2021年统编版小学语文三年级上册第一单元学习评价卷（一）（含答案）

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2020年统编版小学语文
三年级上册第一单元学习评价卷（一）
一、填空题（27分）
1．读拼音，写词语。
xiān
yàn
fú
zhuāng
luò
yè
zú
gòu
（_______）
（________）
（________）
（________）
huāng
yě
wǔ
dǎo
fàng
jià
yáng
qǐ
（________）
（________）
（________）
（_______）
2．比一比，组词语。
粒（_______）
扬（_______）
臂（_______）
读（_______）
拉（_______）
场（_______）
壁（_______）
续（_______）
笛（_______）
互（_______）
猜（_______）
所（_______）
苗（_______）
五（_______）
情（_______）
听（_______）
3．按要求，写词语。
1．一字不漏（带数字的词语）
____________
____________
____________
____________
2．急急忙忙（AABB式）
____________
_________
________
____________
3．摇头晃脑（带近义词的词语）
____________
_______
________
___________
4．把词语补充完整，并完成练习。
摇（____）晃（____）　
披（____）散（____）
张（____）舞（____）
提（____）吊（____）
（____）红（____）赤
（____）疾（____）快
1．我发现上面的词语都含有身体部位名称，这样的词语我还知道：____________、____________。
2．小弟弟正在__________地背诗，那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。（选词填空）
3．大典因为不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，一整天都__________的。（选词填空）
5．根据课文内容填空。
《大青树下的小学》中提到了________、________、________、________和汉族这几个民族。
我愿意我是一个________，整夜在街上走，提了灯去追逐________。
《花的学校》一文的作者是________，是享誉世界的印度________、________。他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《____________》《____________》等五十多部诗集。本文选自泰戈尔的散文诗集《____________》。
二、信息匹配（16分）
6．用“√”标出加点字的正确读音。
摔（shuāi　suāi）跤　　　
挨（āi　ái）打　　　　衣裳（shang　shāng）
照例（lì　liè）
堤坝（bà　bèi）
诵（sǒng　sòng）读
7．选词填空。
美丽　　秀丽　　绚丽　　华丽　　壮丽　　瑰丽
1．那鲜艳的服装，把学校打扮得（_____）多彩。
2．翠鸟是一种（_____）的小鸟，羽毛好看极了。
3．内容空洞的文章，即使语言再（_____），也没有价值。
4．那座山谷里的风景真是风光（_____），美不胜收。
5．我们的祖国山河（_____），气象万千。
6．流星飞过，把夜空一下子点缀得分外（_____）神奇。
8．给句中加点的词语选择正确的解释。
游戏：A．娱乐活动。B．玩耍。
（1）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。（_____）
（2）如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的．（_____）
热闹：A．（景象）繁荣活跃。B．使场面活跃,精神愉快。
（3）国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。（_____）
（4）教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。（_____）
三、语言表达（12分）
9．按要求，写句子。
1．照样子写句子。
例：民族小学的学生真多呀!有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
公园里的花儿真多呀！有_______，有_______，有_______，还有_______。
天空中的云彩真美呀！有_______，有_______，有_______，还有_______。
2．你不知道他们为什么那么急急忙忙的吗？（改为陈述句）
____________________________________________________________________
3．居里夫人是世界上著名的科学家。（缩句）
____________________________________________________________________
4．小蜜蜂飞来飞去。（把句子写得更加具体）
____________________________________________________________________
5．①这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。
②这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了，教室里很安静。
比较这两句话，哪句好？好在哪里？
____________________________________________________________________
6．湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。（注意加点的字，并用相同的修辞手法写一句
话）
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四、现代文阅读（20分）
课内阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
10．照样子，写一写花儿的快乐。
例：雨一来，他们便放假了。
清风一来，他们_____________________。
蝴蝶一来，他们_____________________。
11．选文第2自然段描写了一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。请你发挥想象，用自己的话将花
“跳舞、狂欢”的画面写具体。
_______________________________
12．画横线的句子很有新鲜感，句中将树枝、雷云当作_________来写，这样写的好处是：
______________________。
13．根据选文内容，判断下列说法的正误。
读第2自然段时，应读出花儿的兴奋和场面的热闹。（____）
最后一句话中的“冲”字用得生动形象，表现了花孩子们期待出去玩耍的急切心理。（____）
选文中，作者用“他们”来称呼花儿而不用“它们”，是因为作者把花儿当作孩子，表现了作者对花儿的喜爱。（____）
作者通过想象为我们刻画出一群不爱学习、贪玩的花孩子形象。（____）
课外阅读。
永不凋谢的玫瑰
学校的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸，你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住小女孩。正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点儿不相信。我现在摘下来给她看，看过后我再把花送回来。”小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；
这一朵是送给你妈妈的，
。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
14．为文中的横线处选择一个恰当的句子（　　）
A．她一定很喜欢玫瑰花。
B．感谢她养育了你这样的好孩子。
C．让你妈妈知道你在校园里摘了花儿。
15．文中“惊讶”一词出现了两次。同学们第一次“惊讶”是因为________________；第二次“惊
讶”是因为_________________。
16．为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。你能想到更好的办法吗？
____________________________________
17．读了这篇文章，请你用“
”画出一处你觉得有新鲜感的句子，并赏析。
五、书面表达（25分）
18．习作展示。
题目：__________（什么样的）的________（谁）
习作提示：请你认真回忆，你身边熟悉的人有哪些让你觉得特别难忘的特点？请你选择一个人，用一件事情写一写他（她）的特点。在写这件事情的时候，注意通过人物的语言、动作或者外貌描写来表现他的特点。拟定文题时，要注意写出人物的突出特点。
参考答案
1．鲜艳
服装
落叶
足够
荒野
舞蹈
放假
扬起
2．米粒
扬帆
手臂
读书
拉扯
操场
墙壁
继续
笛子
互相
猜想
所有
禾苗
五个
情况
听见
3．一心一意
七上八下
一五一十
一字千金
热热闹闹
欢欢喜喜
红红火火
模模糊糊
左邻右舍
吆五喝六
欢天喜地
千变万化
4．头
脑
头
发
牙
爪
心
胆
面
耳
眼
手
指手画脚
眉清目秀
摇头晃脑
提心吊胆
5．傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
更夫
影子
泰戈尔
诗人
哲学家
飞鸟集
园丁集
新月集
6．shuāi
ái
shang
lì
bà
sòng
7．绚丽
美丽
华丽
秀丽
壮丽
瑰丽
8．A
B
A
B
9．芍药
月季
向日葵
君子兰
像羊的
像鸭的
像马的
像狮子的
你知道他们为什么那么急急忙忙的。
居里夫人是科学家。
几只小蜜蜂在花丛中自由自在地飞来飞去。
第一句。这句话用了“摇头晃脑”几个字来形容同学们念书时死记硬背的状态；且本句中的“鸦雀无声”相较于“安静”来说，不仅生动形象，而且更有画面感。从整体上来看，前面这句更加具体，也更加生动形象。
春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。
10．
就翩翩起舞
便窃窃私语
11．花孩子们穿着漂亮的花瓣裙，挺起绿色的腰肢，在绿草上跳起了优美的舞蹈。他们一个挨一个，嘻嘻地笑着，欢快地跳着，开心极了！
12．
人
生动形象地写出了树枝、雷云在雨中的样子
13．
√
√
√
×
14．B
15．
学校的花房里开出了一朵又美又大的玫瑰花
小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵最大的玫瑰花
16．可以把校园里的这朵大玫瑰花拍下来给奶奶看。
17．纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
这句话运用了比喻的修辞手法，把纯洁、善良、美好的心灵比作永不凋谢的玫瑰，赞美了小女孩的美好品质。
18．示例：
爱读书的同学
班里有许多爱读书的好朋友，但在她们之中，最爱读书的，就要数新曙了。
新曙爱读书，一进她他的书房就能看出来。书架上摆满了书，书桌上摆满了书，不论哪里，都摆满了书。新曙不仅爱看书，看书时也很认真，不管是谁在大声叫着她，也别想让她的眼睛离开书。
记得有一次，我到新曙家去。我在门口大声喊了她几句都没答应，我还以为他没在家呢。跑到书房里一看，原来新曙在看书呢！我有大声喊了几句，新曙没反应，我只好不耐烦的坐在一旁等待新书把书看完。半小时过去了，只见新曙有时用手在桌子上比划着，似乎在计算着什么；有时用手托着下巴，似乎在思考着什么；有时微微一笑，我想一定是书里有一些有趣的地方；有时还拿起笔，在书上划着好词好句。过了大约一小时，新书就把书看完了，准备把书重新放到书架里的时候，看见了坐在一旁的我。急忙问：“韵铭，你什么时候来的？你来了怎么不告诉我一声？”“呵呵，我来这了一个小时啦！看你看书看得那么认真没去打扰你。”我答到。“原来是这样啊。”新曙说到。
在嘻嘻哈哈的笑声中，我们玩了起来。自从这件事之后，我做事的时候，就像新曙在看书一样，全神贯注。
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