浙教版二年级下册数学一课一练-3.14数的大小与比较 （含答案）

(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
二年级下册数学一课一练-3.14数的大小与比较
一、单选题
1.有（?
）5大于56，括号里面最大填多少
A.?4??????????????????????????????????????????????B.?5??????????????????????????????????????????????C.?6
2.比458多很多的数是（??
）
A.?400??????????????????????????????????????B.?460??????????????????????????????????????C.?856??????????????????????????????????????D.?470
3.下列各组数的排列中，（??
）是正确的。
A.?6120>6100>614????????????????????B.?4050<4005<4500????????????????????C.?3480<2999<4380
4.下列算式中，乘积比600小得多的是(??
)。
A.?229×3??????????????????????????????????????B.?3×204??????????????????????????????????????C.?124×4
二、判断题
5.998>1000。(??
)
6.（1）164567800≈16亿。
（2）个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。
（3）从个位起第八位是亿位。
（4）300041＞30万。
（5）一个七位数不一定比一个八位数小。
（6）一个班有42人，全校有900多人。其中42和900都是准确数
7.一个排球38元，买5个排球带200元一定够。
三、填空题
8.填上合适的数．
716＜________＜718
9.与199相邻的两个数是________、________．(从小到大填写)
10.填上“＝”或“≈”。
150.4万________1504000????
?
?
?
?
?
4130000________413万
3506700________350.67万??
??
?
?
??
2706700________270.7万
1446290000________14.463亿??
?
?
3.4万________33999
11.在横线上填上“>”或“<”。
13×5________3×15???
250÷5________280÷4
300÷6________70×5???
24×4________42×2
四、解答题
12.数字1,3,5可以组成多少个不同的三位数?请你按照从小到大的顺序都列出来
13.方框里能填哪些数?想一想，填一填。
65
＜654
五、综合题
14.按从小到大的顺序排列下面各数。
（1）9910?
9090?
9101?
9001??
________
（2）896???
986???
689???
1009??
________
六、应用题
15.每箱苹果的价钱是28元，李阿姨带了300元，买10箱够吗？
参考答案
一、单选题
1.【答案】
C
【解析】【解答】由于56的个位数是6大于5，所以前者的十位数必定要比56的十位数大，所以只能填6
【分析】将A.和B.带入，都不成立，所以是C.
2.【答案】
C
【解析】
3.【答案】
A
【解析】【解答】4050大于4005；3480大于2999，B、C两项错误，选A。
【分析】10000以内数的大小比较：数位多的数比较大；数位相同时，最高位的数大的那个数比较大；最高位相等时，比较下一位，直到比较出大小。
4.【答案】
C
【解析】【解答】选项A，因为229≈200，200×3=600，所以229×3＞600，不符合题意；
选项B，因为204≈200，3×200=600，所以3×204＞600，不符合题意；
选项C，因为124≈100，100×4=400，所以124×4＜600，符合题意.
故答案为：C.
【分析】根据题意可知，估算三位数乘一位数，可以把三位数估成接近的整百数或整百整十数，然后与一位数相乘，据此解答.
二、判断题
5.【答案】
错误
【解析】【解答】998是三位数，1000是四位数，三位数小于四位数，本题错。
故答案为：错误。
【分析】整数比较大小，先比较位数，位数多的这个数就大。
6.【答案】
（1）0
（2）0
（3）0
（4）1
（5）0
（6）0
【解析】【解答】1.164567800≈2亿，可见原题错误。
故答案为：错误。
2.个位、十位、百位、千位、万位……都是数位，可见原题错误。
故答案为：错误。
3.从个位起第八位是千万位，可见原题说法错误。
故答案为：错误。
4.30万=300000，因为300041＞300000，所以300041＞30万，可见原题说法正确。
故答案为：正确。
5.一个七位数一定比一个八位数小，可见原题说法错误。
故答案为：错误。
6.一个班有42人，全校有900多人，其中42是准确数，900是近似数，可见原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】对于第1小题，首先将164567800分级，亿级是亿位上的1，根据四舍五入的方法改写成用“亿”作单位应是2亿，据此判断即可。
对于第2小题，明确数位和计数单位的区别各个计数单位所占的位置是数位，据此判断即可。
对于第3小题，四位是一级，第八位是万级的最高位即千万位，据此判断即可。
对于第4小题首先将30万写成300000，再根据整数大小比较方法即可判断正误。
对于第5小题，根据整数大小比较方法位数多的数比位数少的数大据此即可判断正误。
对于第6小题，42人中的42是准确数，而900多人中900是近似数，据此判断即可。
7.【答案】
正确
【解析】【解答】38×5=190（元），190元＜200元，带200元一定够，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据题意，用每个排球的单价×数量=总价，然后与带的钱数对比，比带的钱少，就够，否则，不够，据此解答.
三、填空题
8.【答案】
717
【解析】【解答】解：716＜717＜718
故答案为：717。
【分析】都是三位数，百位数字和十位数字相同，只需要根据个位数字确定大小即可。
9.【答案】
198；200
【解析】
10.【答案】
＝；＝；＝；≈；≈；≈
【解析】【解答】
（1）1504000=150.4万，150.4万=1504000????
????
（2）4130000=413万，4130000=413万
（3）3506700=350.67万，3506700=350.67万??
????
（4）2706700=270.67万，
270.67万≈270.7万
（5）1446290000=14.4629亿，14.4629亿≈14.463亿??
?
（6）33999=3.3999万，3.3999万≈
3.4万
【分析】一个大数化为以万为单位的数，就是把这个数的小数点向左移动4位，一个大数化为以亿为单位的数，就是把这个数的小数点向左移动8位，
11.【答案】
>；<；<；>
【解析】【解答】解：13×5=65，3×15=45，所以13×5＞3×15；
250÷5=50，280÷4=70，所以250÷5＜280÷4；
300÷6=50，70×5=350，所以300÷6＜70×5；
24×4=96，42×2=84，所以24×4＞42×2。
故答案为：＞；＜；＜；＞
【分析】根据整数乘除法的计算方法计算出两边的得数，然后根据整数大小的比较方法比较出大小。
四、解答题
12.【答案】解：6个
分别为：135,153,315,351,513,531
135＜153＜315＜351＜513＜531
【解析】【解答】可以组成6个数字，再通过比较高位再比较低位来比较大小
【分析】3个数只要没有0都是可以组成6个数的，这个规律同学们可以记住
13.【答案】
0、1、2、3
【解析】
五、综合题
14.【答案】
（1）9001<9090<9101<9910
（2）689<896<986<1009
【解析】
六、应用题
15.【答案】
解：28≈30
30×10=300（元）
28×10＜300
答：够。
【解析】【分析】两位数乘两位数的估算，先把两个因数估成接近的整十数，然后再用乘法求出积，最后将求出的总钱数与带的钱数对比，比带的钱数少，就够，否则，不够，据此解答.