2021——2022学年人教版初中生物八年级上册5.4.2 细菌 课件（42张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021——2022学年人教版初中生物八年级上册5.4.2 细菌 课件（42张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-01 11:07:48 | ||
图片预览
文档简介
(共42张PPT)
第二节
细菌
学习目标
1.描述细菌的形态和结构特征。
2.描述细菌的营养方式、生殖方式及芽孢。
3.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起重要作用。
问题1.细菌的生存条件是什么？
旧知复习：
水分、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间。
破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？
想一想，议一议
破伤风是在无氧或缺氧条件下生存的细菌。当人体受伤伤口较深时，破伤风杆菌能够在缺氧条件下生存并繁殖，导致人患破伤风。如果只是皮肤表面划伤，伤口浅，破伤风杆菌无法在氧气充足的地方生存，就不会导致人患破伤风。因此预防破伤风，一是减少或避免受伤，二是受伤后及时清理伤口，伤口较深时，如被生锈的钉子扎伤后应及时注射破伤风抗毒素。
观看微课：细菌的发现
细菌的发现
根据微课，阅读课文自主完成下列问题：
细菌的发现
问题2.最先发现细菌的人是谁？★
问题3.为什么一年后肉汤仍澄清，没有细菌繁殖？★
问题4.为什么要用两个瓶子？实验的变量是什么？★★
细菌都落在了鹅颈处
设置对照试验，微生物
列文·虎克
问题5.这个实验说明细菌是从哪里来的？★
问题6.读了这个故事，你对科学发现过程有什么新的认识？★
细菌的发现
空气中原来已经存在的
细菌的形态
2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔
细菌的个体十分微小
要用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态
你知道一个绣花针孔有多大吗？
扫描电子显微镜下
放大33倍
放大100倍
放大200倍
放大300倍
放大500倍
放大1000倍
放大5000倍
放大15000倍
通常0.5~5.0微米
（1微米＝1/1000毫米）
1
微米
大约十亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大
放大30000倍
细菌是什么形态的？
放大70000倍
电子显微镜下细菌的几种形态
杆状
球状
螺旋状
细菌都是单细胞的
葡萄球菌
细菌的个体十分微小
大小
形态
球菌
杆菌
螺旋菌
细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是每个细菌都是独立生活的。
细菌的形态特征
回忆旧知识
细胞壁
细胞膜
细胞核
叶绿体
液泡
细胞质
细胞膜
细胞核
细胞质
这三种细胞结构有什么区别？
比较不同之处
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质内
细菌细胞
植物细胞
动物细胞
有
有
有
无
有叶绿体、线粒体、液泡
无
有线粒体
未成形
成形
成形
有
有
细胞膜
细胞壁
细胞核
细胞质
叶绿体
DNA
细胞质
液泡
线粒体
原核生物
真核生物
（2）说明原核生物和真核生物的区别？什么是真正的细胞核?
（1）对比说明细菌、植物、动物细胞的区别？
无成形细胞核
运动
保护
细菌的结构
叶绿体
细菌能像绿色植物一样通过光合作用自己制造有机物吗？为什么？
细菌的营养方式
植物细胞有
叶绿体
细菌没有
叶绿体
光合作用
自己制造有机物
自养型
不可进行光合作用
利用现成的有机物生活
异养型
寄
生
腐
生
如：细菌、动物等
分解者
异养
从活的动物体内吸收有机物来生活
依靠分解动植物的遗体，从中吸取有机物来生活
在环境适宜的时候，不到半个小时，细菌就能分裂一次。
细菌的生殖方式
分裂
分裂生殖
细菌生殖
算一算
假设你上午七点到学校上学时手上有100个细菌，在没有洗手的情况下，到你中午放学回家吃饭时（以5个小时计算），你手上的细菌繁殖了多少？（细菌的繁殖速度按每半小时繁殖一代计算）
100×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2
＝100×210
＝102400
细菌的生殖有什么特点吗？
数量多
分裂快
细菌能无限繁殖下去吗？
有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。
是细菌的休眠体
芽孢是细菌的休眠体
个体缩小、
细胞壁增厚形成
一般细菌在100?C的高温下煮10分钟就被杀死，
芽孢要在120?C的高温下蒸煮2～3小时才能死亡。
（1）芽孢是怎样产生的？
（2）它是细菌产生的生殖细胞吗？为什么？
对不良环境有较强抵抗的能力
思考：细菌分布广泛的原因?
1
分裂繁殖，速度快、数量多
2
形成芽孢，适应不良环境.芽孢小轻，易传播
3
个体微小，易被携带
课堂小结
细
菌
细菌的发现
营养方式
细菌的生殖
形态
结构
细胞壁、细胞膜、细胞质
DNA（无成形的细胞核）
分裂生殖
寄生
腐生
球菌
杆菌
螺旋菌
异养
知识精讲
1、巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败其原因在（
）A
鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入
B
鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通
C
没有空气，细菌无法生存
D
鹅颈瓶口又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进人肉汤
D
2．下列关于细菌的叙述，错误的是（
）
A．大多数营异养生活
B．都是单细胞生物
C．都能使人和动植物产生疾病
D．都没有真正的细胞核
C
3．下列结构不是细菌细胞的基本结构的是（
）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞壁
D．细胞核
D
提高练习
D
4、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？
（
）
A
球菌
B
杆菌
C
螺旋菌
D
芽孢
5.巴斯德向世人证实了（
）
A
细菌是由有机物自己产生的
B
细菌是由有机物的某些物质进化而来的
C
细菌是自然发生的
D
使有机物腐败的细菌原来已经存在
D
6.肉汤放的时间较长，就会有细菌进入使肉汤变质，这些细菌是（
）
A
肉携带来的
B
水携带来的
C
肉汤内自然形成的
D
空气中的细菌落在肉汤内而形成的
D
C
7.细菌的说法，不正确的是（
）
A
细菌的形态有杆状、球状、螺旋状
B
细菌个体非常微小，大约10亿个细菌堆积在一起才有一颗小米粒那么大
C
细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D
有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜
8.世界上第一个发现细菌存在的是（
）
A.罗伯特?虎克
B.巴斯德
C.弗莱明
D.列文?虎克
D
9.下列对芽孢的叙述中，正确的是（
）
①各种细菌体内，都会出现芽孢的结构
②它是在一定条件下形成的一个休眠体
③芽孢有厚壁，抵抗不良环境能力强
④当环境适宜时，芽孢可以繁殖出许多新个体
Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.③④ Ｄ.②④
D
10.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分组成的（
）
A.细胞膜、细胞质和细胞核
B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C.细胞壁、细胞质和细胞核
D.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核
D
第二节
细菌
学习目标
1.描述细菌的形态和结构特征。
2.描述细菌的营养方式、生殖方式及芽孢。
3.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起重要作用。
问题1.细菌的生存条件是什么？
旧知复习：
水分、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间。
破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？
想一想，议一议
破伤风是在无氧或缺氧条件下生存的细菌。当人体受伤伤口较深时，破伤风杆菌能够在缺氧条件下生存并繁殖，导致人患破伤风。如果只是皮肤表面划伤，伤口浅，破伤风杆菌无法在氧气充足的地方生存，就不会导致人患破伤风。因此预防破伤风，一是减少或避免受伤，二是受伤后及时清理伤口，伤口较深时，如被生锈的钉子扎伤后应及时注射破伤风抗毒素。
观看微课：细菌的发现
细菌的发现
根据微课，阅读课文自主完成下列问题：
细菌的发现
问题2.最先发现细菌的人是谁？★
问题3.为什么一年后肉汤仍澄清，没有细菌繁殖？★
问题4.为什么要用两个瓶子？实验的变量是什么？★★
细菌都落在了鹅颈处
设置对照试验，微生物
列文·虎克
问题5.这个实验说明细菌是从哪里来的？★
问题6.读了这个故事，你对科学发现过程有什么新的认识？★
细菌的发现
空气中原来已经存在的
细菌的形态
2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔
细菌的个体十分微小
要用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态
你知道一个绣花针孔有多大吗？
扫描电子显微镜下
放大33倍
放大100倍
放大200倍
放大300倍
放大500倍
放大1000倍
放大5000倍
放大15000倍
通常0.5~5.0微米
（1微米＝1/1000毫米）
1
微米
大约十亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大
放大30000倍
细菌是什么形态的？
放大70000倍
电子显微镜下细菌的几种形态
杆状
球状
螺旋状
细菌都是单细胞的
葡萄球菌
细菌的个体十分微小
大小
形态
球菌
杆菌
螺旋菌
细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是每个细菌都是独立生活的。
细菌的形态特征
回忆旧知识
细胞壁
细胞膜
细胞核
叶绿体
液泡
细胞质
细胞膜
细胞核
细胞质
这三种细胞结构有什么区别？
比较不同之处
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质内
细菌细胞
植物细胞
动物细胞
有
有
有
无
有叶绿体、线粒体、液泡
无
有线粒体
未成形
成形
成形
有
有
细胞膜
细胞壁
细胞核
细胞质
叶绿体
DNA
细胞质
液泡
线粒体
原核生物
真核生物
（2）说明原核生物和真核生物的区别？什么是真正的细胞核?
（1）对比说明细菌、植物、动物细胞的区别？
无成形细胞核
运动
保护
细菌的结构
叶绿体
细菌能像绿色植物一样通过光合作用自己制造有机物吗？为什么？
细菌的营养方式
植物细胞有
叶绿体
细菌没有
叶绿体
光合作用
自己制造有机物
自养型
不可进行光合作用
利用现成的有机物生活
异养型
寄
生
腐
生
如：细菌、动物等
分解者
异养
从活的动物体内吸收有机物来生活
依靠分解动植物的遗体，从中吸取有机物来生活
在环境适宜的时候，不到半个小时，细菌就能分裂一次。
细菌的生殖方式
分裂
分裂生殖
细菌生殖
算一算
假设你上午七点到学校上学时手上有100个细菌，在没有洗手的情况下，到你中午放学回家吃饭时（以5个小时计算），你手上的细菌繁殖了多少？（细菌的繁殖速度按每半小时繁殖一代计算）
100×2×2×2×2×2×2×2×2×2×2
＝100×210
＝102400
细菌的生殖有什么特点吗？
数量多
分裂快
细菌能无限繁殖下去吗？
有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。
是细菌的休眠体
芽孢是细菌的休眠体
个体缩小、
细胞壁增厚形成
一般细菌在100?C的高温下煮10分钟就被杀死，
芽孢要在120?C的高温下蒸煮2～3小时才能死亡。
（1）芽孢是怎样产生的？
（2）它是细菌产生的生殖细胞吗？为什么？
对不良环境有较强抵抗的能力
思考：细菌分布广泛的原因?
1
分裂繁殖，速度快、数量多
2
形成芽孢，适应不良环境.芽孢小轻，易传播
3
个体微小，易被携带
课堂小结
细
菌
细菌的发现
营养方式
细菌的生殖
形态
结构
细胞壁、细胞膜、细胞质
DNA（无成形的细胞核）
分裂生殖
寄生
腐生
球菌
杆菌
螺旋菌
异养
知识精讲
1、巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤四年都没有腐败其原因在（
）A
鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入
B
鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通
C
没有空气，细菌无法生存
D
鹅颈瓶口又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进人肉汤
D
2．下列关于细菌的叙述，错误的是（
）
A．大多数营异养生活
B．都是单细胞生物
C．都能使人和动植物产生疾病
D．都没有真正的细胞核
C
3．下列结构不是细菌细胞的基本结构的是（
）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞壁
D．细胞核
D
提高练习
D
4、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？
（
）
A
球菌
B
杆菌
C
螺旋菌
D
芽孢
5.巴斯德向世人证实了（
）
A
细菌是由有机物自己产生的
B
细菌是由有机物的某些物质进化而来的
C
细菌是自然发生的
D
使有机物腐败的细菌原来已经存在
D
6.肉汤放的时间较长，就会有细菌进入使肉汤变质，这些细菌是（
）
A
肉携带来的
B
水携带来的
C
肉汤内自然形成的
D
空气中的细菌落在肉汤内而形成的
D
C
7.细菌的说法，不正确的是（
）
A
细菌的形态有杆状、球状、螺旋状
B
细菌个体非常微小，大约10亿个细菌堆积在一起才有一颗小米粒那么大
C
细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D
有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜
8.世界上第一个发现细菌存在的是（
）
A.罗伯特?虎克
B.巴斯德
C.弗莱明
D.列文?虎克
D
9.下列对芽孢的叙述中，正确的是（
）
①各种细菌体内，都会出现芽孢的结构
②它是在一定条件下形成的一个休眠体
③芽孢有厚壁，抵抗不良环境能力强
④当环境适宜时，芽孢可以繁殖出许多新个体
Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.③④ Ｄ.②④
D
10.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分组成的（
）
A.细胞膜、细胞质和细胞核
B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C.细胞壁、细胞质和细胞核
D.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核
D