沪科版物理八上—第三章 声的世界——第三节 超声与次声
一、单选题
1．（2021·武汉）关于声现象的描述，下列说法错误的是（ ）
A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
2．（2021·贵州）如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
3．（2021·大庆）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音在不同物质中传播速度是相同的
B．高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等可以有效地减弱噪声的传播
C．航天员在飞船内或飞船外工作时，只能利用电子通信设备进行交流
D．可以利用超声波预测地震、侦测台风等
4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（ ）
A．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
C．声音在真空中传播的速度是
D．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
5．（2021·广安）“五一”期间，某景区工作人员利用无人机对喧闹的游客进行劝导：“请不要高声喧哗”，下列说法正确的是（ ）
A．从无人机传出的声音可以在真空中传播
B．工作人员利用声音向游客传递信息
C．“请不要高声喧哗”，“高”是指声音的音调高
D．在景区内安装噪声监测仪，可减弱噪声
6．（2021·娄底）下列关于声音的说法中错误的是（ ）
A．俗话说“声如洪钟”，说明声音的响度大
B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
7．（2021·深圳）下列有关声现象表述正确的是（ ）
A．图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调相同
B．图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量
C．图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声
D．图丁，禁止鸣笛是传播过程中减少噪音
8．（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
9．（2021·荆门）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．悠扬的笛声是由空气柱振动产生的
B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
C．“震耳欲聋”说明声音音调高
D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递信息
10．（2021·泰安）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人
B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息
C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的
11．（2021·北部湾模拟）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲中在同一环境下敲击衣架，方式a比方式b听见的声音更清晰
B．乙中硬卡片先后在木梳齿上快划和慢划，产生声音的音调不同
C．丙中公路旁的噪声监测仪是为了在声源处减弱噪声
D．丁中声呐是利用次声波的特点制成的装置
12．（2021·阳信模拟）鼓子秧歌在阳信县已有2000多年的历史盛传于该县洋湖乡、温店镇一带，位居山东三大秧歌之首。2011年，阳信县鼓子秧歌入选第三批国家级非物质文化遗产名录。下面关于鼓声的说法正确的是（ ）
A．鼓声是由鼓面的振动产生的，只能在空气中传播
B．鼓声一定是乐音
C．击鼓的力量越大，振幅越大，音调越高
D．鼓声既能传播能量，又能传播信息
13．（2021·岳池模拟）如下图中，关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．图甲里左手不停地改变位置是改变音调
B．图乙里太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
C．图丙里“倒车雷达”是利用次声波传递信息的
D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明乒乓球在振动
14．（2021·新都模拟）随着“互联网+5G”时代的到来，人类生活智能化越来越高。如图所示，是智能机器人和主持人进行互动交流的情景。下列说法正确的是（ ）
A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体的振动产生的
B．机器人的声音在空气中的传播速度是
C．机器人和主持人用语言简单交流是利用声传递信息
D．机器人能模仿各种声音，模仿的是音调
15．（2021·成华模拟）关于图中的声现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲中弹钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，是为了改变声音的音色
B．乙中抽出罩内空气，听到闹钟的声音越来越小，说明发声体振动减弱
C．丙中发声扬声器旁的烛焰跳动，说明声音可以传递能量
D．丁中穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，是在声源处减弱噪声
二、填空题
16．（2021·安顺）近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的 声波交流。
17．（2021·河南）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递 。
18．（2021·油田模拟）寒假期间,小辰通过网络直播进行学习,他通过播放出来的声音就辨别出是王老师在授课，他是根据声音的 去判断的;电脑音箱的音量不能放得太大,否则会使耳膜受损，这说明声音能够传递 (选填“信息”或“能量”)。
19．（2021·新抚模拟）如图是一新款小度智能屏，它可以和“主人”进行语音交流，接收“主人”指令，播放音乐，播报天气。还具有模仿父母的 （填“音调”“响度”或“音色”）讲故事哄娃入睡的功能。它和“主人”进行语音交流是通过 传播的。它能够正确执行“主人”指令，说明声音可以传递 。
20．（2021·陕西模拟）生活中处处有物理，看电视时“综艺节目”里常有小孩模仿郭德纲、张杰等文艺名人的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）；击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，表明声音可以通过 传播。参加游戏的人是通过鼓响来判断是否停止传花，这说明声音可以传递 。
21．（2020八上·临江期末）中考期间，考场附近“禁止鸣笛”，这是在 处减弱噪声；考生能听到广播中的英语听力试题，说明声音能够传递 。
22．（2020八上·淮北期末）如图所示。利用声波发射器发射声波，再用椭圆形凹面镜将声波反射后集中到结石上，就能使结石粉碎。这一现象主要说明声波能够传递 （选填“信息”或“能量”）。
23．（2020八上·柳州期末）电动牙刷发出的超声波可以直达牙刷棕毛刷不到的地方，让牙齿刷得更干净，这是利用了超声波具有的 ；超声的频率 （选填“高于”、“等于”或“低于”） 。
24．（2020八上·渭滨期末）医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，“B超”是 （选填“超声波”或“次声波”）；预测地震、台风来临是利用了 （选填“超声波”或“次声波”）。
三、计算题
25．（2020八上·兰陵期中）声呐浮标通过向海底发射超声波来测量海底深度。如果声呐浮标竖直向海底发射一束超声波，经4s接收到反射回波，则这处海底深度是多少？（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
四、实验探究题
26．（2020八上·天津月考）如图所示，利用甲、乙两个音叉及悬挂的乒乓球来探究声现象的相关实验。
（1）敲响乙音叉，甲音叉也会发出响声，悬挂在线上的乒乓球 （选填“会”或“不会”）弹起，这说明乙音叉通过 把振动传给了甲音叉，这说明声波能够传递 ；
（2）若在月球上做这个实验，敲击乙音叉，甲音叉旁边的乒乓球 （选填“会”或“不会”）弹起，说明声音的传播需要 。
27．（2020八上·道县期中）如图所示，小罗同学用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
（1）本实验中应该听的声音是______（选填“A”或“B”）；
A．刚尺拍打桌面发出的 B．刚尺伸出桌面部分振动发出的
（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 （选填“高”或“低”）；
（3）小罗同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为振动的频率太低，属于 （选填“超声波”或“次声波”），人耳听不见。
28．（2020八上·重庆月考）如图所示，在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
⑴如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察；
⑵如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，改进方法是在桌子上撒一些纸屑；
⑶如图③所示，放在桌面上音叉，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 （填“空气”或“桌面”）可以传声；在月球上 （填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；
⑷如图④所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐 （填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在 中传播。这个实验用到一种物理方法是 ；（填“实验推理法”或“转换法”）
⑸液体中的声速与温度有关，关系式为 ，其中 表示温度为t时的声速， 为表格中指出的温度， 表示温度为t0时的声速，a为温度系数。
序号 液体 （℃） （ ） a（ ）
1 水 25 1500 2.5
2 甘油 20 1923 ﹣1.8
3 水银 20 1452 ﹣0.46
4 酒精 20 1180 ﹣3.6
①根据资料和表可知，声音在水中的传播速度的大小与温度的变化的关系是：随着温度逐渐升高，声音在水中的传播速度 选填“变大”、“变小”或“不变”）；
②如图⑤所示，是酒精、水和水银中声速随温度变化图象，其中 （a或b或c）表示酒精中声速的规律。
③用回声可以帮助船只测量水深，因此在考察船上都装有声呐。某次测量时水温为5℃，声呐发出声音2s后接收到了回声，这里的水深为 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】超声波与次声波；声与能量；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，A正确，不符合题意；
B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，B正确，不符合题意；
C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，C正确，不符合题意；
D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）固体、液体、气体能传声；
（2）声能传递信息和能量；
（3）减弱声的传播途径：在声源处减弱、在传播途径中、在人耳处；
（4）蝙蝠靠超声波传递信息。
2．【答案】B
【知识点】超声波与次声波；响度及响度与振幅的关系；声与信息；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．甲图中手按压古筝不同位置的弦时，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出声音的音调，A不符合题意；
B．乙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，利用放大法，说明发声体在振动，B符合题意；
C．丙图中医生用B超检查胎儿的发育情况，是因为声音可以传递信息，C不符合题意；
D．丁图中的摩托车上装有消声器，是在声源处阻断噪声的传播，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）音调指声音的高低，其大小由频率决定；响度指声音的大小，其大小由振幅决定，同时还与距离发声体的远近有关；音色指声音的音质，由发声体的材料和结构决定。
（2）声音是由物体的振动产生的；
（3）声可以传递信息和能量；
（4）减弱噪声的途径：在声源处、在人耳处、在传播途径中。
3．【答案】B
【知识点】声速；超声波与次声波；防治噪声的途径；电磁波的传播
【解析】【解答】A．声音在不同物质中的传播速度不同，一般在固体中传播最快，其次是液体，最后是气体，A不符合题意；
B．高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树可以在传播途径中隔离和吸收噪声，B符合题意；
C．真空不能传声，但飞船内是有空气的，则宇航员可以直接交谈，C不符合题意；
D．可以利用次声波预测地震、侦测台风等，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）声在不同物质中传播的速度是不同的；
（2）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；
（3）飞船外是真空，要凭借通讯设备进行交流；在飞船内，有空气，可以直接交流。
（4）地震、台风发出的是次声波。
4．【答案】B
【知识点】声速；响度及响度与振幅的关系；声与能量；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，A不符合题意；
B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，B符合题意；
C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为 ，C不符合题意；
D．声音的三特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】（1）减弱声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
（2）声可以传递能量，如：激光除结石、清洗精密仪表上的污垢；
（3）声在空气中传播的速度是340m/s；
(4)”声有三特性，分别是音调、音色、响度。
5．【答案】B
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系；声与信息
【解析】【解答】A．声音的传播需要介质，从无人机传出的声音不可以在真空中传播，A不符合题意；
B．工作人员利用声音向游客传递信息，不要大声喧哗，B符合题意；
C．“请不要高声喧哗”，“高”是指声音的响度大，C不符合题意；
D．在景区内安装噪声监测仪，可以显示声音的响度大小，不能减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声音可以传递信息；真空不能传声；声音的大小是响度。
6．【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分；声与能量
【解析】【解答】A．“声如洪钟”，形容声音比较大，说明声音的响度大，A正确，不符合题意；
B．“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，B错误，符合题意；
C．不同发声体发出声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，所以我们可以“闻其声而知其人”，C正确，不符合题意；
D．声音不仅可以传递信息，也可以传递能量， 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
7．【答案】C
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；声与信息；防治噪声的途径
【解析】【解答】A.图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，由于装水的质量不同，因此瓶子的振动频率不同，则发出声音的音调不同，故A错误；
B.图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递信息，故B错误；
C.图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声，故C正确；
D.图丁，禁止鸣笛是声源处减少噪音，故D错误。
故选C。
【分析】（1）音调与发声体的振动频率有关；
（2）声音利用的方面：①声音传递信息；②声音传递能量；
（3）根据声音传播的知识判断；
（4）减弱噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处，据此分析判断。
8．【答案】B
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，A不符合题意；
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，B符合题意；
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】利用超声波获知某事，是超声波在传递信息；超声波可以传递能量。
9．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．悠扬的笛声是由笛子内空气柱振动产生的，A符合题意；
B．燃放烟花爆竹会产生噪声，禁止燃放烟花爆竹是在声源处控制噪声，B不符合题意；
C．“震耳欲聋”用于形容声音很大，说明声音响度很大，C不符合题意；
D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递能量，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
10．【答案】D
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．闻其声而知其人，主要是根据音色来判断的，A不符合题意；
B．用超声波能清洗眼镜，是利用了超声波能够传递能量，B不符合题意；
C．公共场所不要大声喧哗，是要求人们说话的响度放低些，C不符合题意；
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明音叉在振动，从而得出声音是由物体振动产生的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
11．【答案】B
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】A、a是通过空气将声音传入耳朵，b是通过衣架固体将声音传入耳朵，固体的传播速度比气体快，A不符合题意；
B、快慢指的是频率，音调与频率有关，B不符合题意；
C、噪声检测器只是检测噪声的等级，不能减弱噪音，C不符合题意；
D、 声呐是利用超声波的特点.
【分析】固定的传播速度比气体快，音调与频率有关，声呐利用超声波在传播时，方向性强，能量易于集中和超声波能在各种不同媒质中传播，且可传播足够远的距离的特点。
12．【答案】D
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．鼓面的振动产生鼓声，观众听到的鼓声是通过空气传播的，但声音也可以在液体和固体中传播，A不符合题意；
B．从环境保护角度来看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，在有些情况下，击鼓发出优美的声音也可以成为噪声，B不符合题意；
C．用力越大，鼓面振动的振幅越大，响度就会越大，C不符合题意；
D．鼓声可以传递信息和能量，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
13．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．图甲里左手不停地改变位置是通过改变发声频率而改变音调，A符合题意；
B．图乙里太空中宇航员能对话，利用了电磁波，说明电磁波可在真空中传播，B不符合题意；
C．图丙里“倒车雷达”利用了超声波传递信息，C不符合题意；
D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明发声体音叉在振动，乒乓球将其进行了放大，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】音调描述声音的高低，与物体振动的快慢有关，物体振动越快，发出的声音的音调就越高。
14．【答案】C
【知识点】声音的传播条件；声速；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．声音都是由物体的振动产生的，A不符合题意；
B．声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，B不符合题意；
C．机器人和主持人用语言简单交流，这是利用了声音能传递信息，C符合题意；
D．各种声音的音色不同，机器人就是模仿音色来模仿各种声音，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
15．【答案】C
【知识点】声音的传播条件；音色；声与能量；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．用相同的力度弹钢琴的不同键，是为了改变声音的音调，A不符合题意；
B．乙图中，罩内空气被抽出，空气变小，则闹钟的声音也变小，当罩内变成真空时，听不到闹钟发出的声音，这说明真空不能传声，B不符合题意；
C．放在正在发声的扬声器旁的烛焰会跳动，是因为声音将能量传递到烛焰身上，烛焰便跳动起来了。C符合题意；
D．图丁中，穿越隔音蛟龙，是在传播过程中减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
16．【答案】次
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】人们把高于20000Hz的声叫超声波，把低于20Hz的声叫做次声波。
【分析】人的听力范围是20赫兹-20000赫兹，频率高于20000赫兹的声音为超声，频率低于20赫兹的为次声，超声和次声人耳都听不到。
17．【答案】振动；信息
【知识点】声音的产生；声与信息
【解析】【解答】演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于振动而发声。
声可以传递信息，告诉我们这是《花木兰》选段。
【分析】声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课
18．【答案】音色；能量
【知识点】音色；声与能量
【解析】【解答】解：能辨别出是王老师在授课，则根据声音的音色去判断的。电脑音箱的音量不能放太大，会使耳膜受损，说明声音能够传递能量。
【分析】区分声音的三个特征：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。声可以传递信息和能量。
19．【答案】音色；空气；信息
【知识点】声音的传播条件；音色；声与信息
【解析】【解答】区分不同的声音主要靠音色，模仿声音主要是模仿音色。小度和“主人”进行语音交流是通过空气这种介质传播的。小度听到声音执行指令，说明了声能传递信息。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
20．【答案】音色；空气；信息
【知识点】声音的传播条件；音色；声与信息
【解析】【解答】声音的特性有音调、响度、音色，模仿声音主要是模仿声音的音色。声音可以在固体、液体、气体中传播；击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，声音是通过空气传播的。声音可以传递能量和信息，人通过鼓响来判断是否停止传花，说明声音可以传递信息。
【分析】声音响度的单位是分贝，用字母dB来表示；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
21．【答案】声源；信息
【知识点】声音的产生；声与信息
【解析】【解答】禁止鸣笛是不让声音产生，是在声源处减弱噪声。考试生听广播中的英语听力试题，从中获取信息。这说明声音能传递信息。
【分析】声音是由物体振动产生的，振动的物体也叫作声源，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
22．【答案】能量
【知识点】声与能量
【解析】【解答】声音可以传播能量与信息，利用声波发射器发射声波，再用椭圆形凹面镜将声波反射后集中到结石上，就能使结石粉碎，说明声波能够传递振动能量。
【分析】超声波粉碎结石，利用超声波传递能量。
23．【答案】能量；高于
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】超声波可传递能量，所以电动牙刷可以把牙齿刷干净。频率高于20000Hz的声波是超声波。
【分析】超声波可以传递能量；超声波的频率高于20000Hz。
24．【答案】超声波；次声波
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】“B超”是超声波，医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，是利用了声音可以传递信息。地震、台风来临时常伴有次声波产生，可以利用它预测地震、台风等自然灾害。
【分析】人的听力范围是20赫兹-20000赫兹，频率高于20000赫兹的声音为超声，频率低于20赫兹的为次声，超声和次声人耳都听不到。
25．【答案】解：从发射超声波到海底的时间
由 得，这处海底深度h=vt=1500m/s×2s=3000m
答：这处海底深度是3000m
【知识点】回声测距离的应用
【解析】【分析】根据声速和时间的乘积计算路程，结合回声现象计算距离。
26．【答案】（1）会；空气；能量
（2）不会；介质
【知识点】声音的传播条件；声与能量
【解析】【解答】(1)声音可以在空气中传播，敲响乙音叉，乙音叉通过空气把振动传给甲音叉，甲音叉也会发出响声，悬挂在线上的乒乓球会弹起，具有机械能，这也说明声波能够传递能量。(2)声音的传播需要介质，若在月球上做这个实验，由于是真空环境，声音无法传播，敲击乙音叉，甲音叉旁边的乒乓球不会弹起。
【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息。
27．【答案】（1）B
（2）慢；低
（3）次声波
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】(1)本实验中应该听的声音是尺子产生振动产生的声音，尺子是声源。
故答案为：B。(2)音调的高低与振动频率有关，钢尺伸出桌面的长度越长振动的越慢，振动频率越低，发出声音的音调也越低。(3)因为振动的频率太低，低于人的听觉范围，故是次声波。
【分析】（1）声音的物体振动产生的；（2）振动的物体越长，振动慢，频率低，音调低；（3）频率低于20Hz 的声音是次声波。
28．【答案】空气；不能；变小；真空；实验推理法；变大；c；1450m
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速；回声测距离的应用
【解析】【解答】(3)敲击右侧的音叉，右侧的音叉振动发声，声音通过空气传到左侧的音叉，引起左侧音叉振动，将左侧的泡沫塑料球弹起，说明空气可以传声。声音的传播需要介质，真空不能传声，月球表面是真空，故在月球上不能看到塑料球弹起。
(4)先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐变小直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在真空中传播。在实验中抽气机无法把玻璃罩内的空气抽完，无法做玻璃罩内绝对真空，是通过推理得出真空不能传声的，这种物理方法是实验推理法。
(5)①由 和表格数据知，声音在水中传播的速度随温度的升高而变大，A是水。
②声音在酒精和水银中传播的速度随温度的升高而减小，但在酒精中传播的速度升高而减小的幅度较大，B是水银，c是酒精。
③由 知，在5℃时，声音在水中传播的速度为
水深为
【分析】（3）共鸣说明空气传播声音；真空不能传声；（4）探究声音传播条件时，将真空罩中的空气抽出时，声音的响度减小；真空不传声；（5）声音的传播速度和温度有关；根据声音的速度和时间的乘积计算路程。
1 / 1沪科版物理八上—第三章 声的世界——第三节 超声与次声
一、单选题
1．（2021·武汉）关于声现象的描述，下列说法错误的是（ ）
A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
【答案】D
【知识点】超声波与次声波；声与能量；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，A正确，不符合题意；
B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，B正确，不符合题意；
C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，C正确，不符合题意；
D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）固体、液体、气体能传声；
（2）声能传递信息和能量；
（3）减弱声的传播途径：在声源处减弱、在传播途径中、在人耳处；
（4）蝙蝠靠超声波传递信息。
2．（2021·贵州）如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
【答案】B
【知识点】超声波与次声波；响度及响度与振幅的关系；声与信息；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．甲图中手按压古筝不同位置的弦时，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出声音的音调，A不符合题意；
B．乙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，利用放大法，说明发声体在振动，B符合题意；
C．丙图中医生用B超检查胎儿的发育情况，是因为声音可以传递信息，C不符合题意；
D．丁图中的摩托车上装有消声器，是在声源处阻断噪声的传播，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）音调指声音的高低，其大小由频率决定；响度指声音的大小，其大小由振幅决定，同时还与距离发声体的远近有关；音色指声音的音质，由发声体的材料和结构决定。
（2）声音是由物体的振动产生的；
（3）声可以传递信息和能量；
（4）减弱噪声的途径：在声源处、在人耳处、在传播途径中。
3．（2021·大庆）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音在不同物质中传播速度是相同的
B．高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等可以有效地减弱噪声的传播
C．航天员在飞船内或飞船外工作时，只能利用电子通信设备进行交流
D．可以利用超声波预测地震、侦测台风等
【答案】B
【知识点】声速；超声波与次声波；防治噪声的途径；电磁波的传播
【解析】【解答】A．声音在不同物质中的传播速度不同，一般在固体中传播最快，其次是液体，最后是气体，A不符合题意；
B．高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树可以在传播途径中隔离和吸收噪声，B符合题意；
C．真空不能传声，但飞船内是有空气的，则宇航员可以直接交谈，C不符合题意；
D．可以利用次声波预测地震、侦测台风等，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）声在不同物质中传播的速度是不同的；
（2）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；
（3）飞船外是真空，要凭借通讯设备进行交流；在飞船内，有空气，可以直接交流。
（4）地震、台风发出的是次声波。
4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（ ）
A．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
C．声音在真空中传播的速度是
D．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
【答案】B
【知识点】声速；响度及响度与振幅的关系；声与能量；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，A不符合题意；
B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，B符合题意；
C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为 ，C不符合题意；
D．声音的三特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】（1）减弱声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
（2）声可以传递能量，如：激光除结石、清洗精密仪表上的污垢；
（3）声在空气中传播的速度是340m/s；
(4)”声有三特性，分别是音调、音色、响度。
5．（2021·广安）“五一”期间，某景区工作人员利用无人机对喧闹的游客进行劝导：“请不要高声喧哗”，下列说法正确的是（ ）
A．从无人机传出的声音可以在真空中传播
B．工作人员利用声音向游客传递信息
C．“请不要高声喧哗”，“高”是指声音的音调高
D．在景区内安装噪声监测仪，可减弱噪声
【答案】B
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系；声与信息
【解析】【解答】A．声音的传播需要介质，从无人机传出的声音不可以在真空中传播，A不符合题意；
B．工作人员利用声音向游客传递信息，不要大声喧哗，B符合题意；
C．“请不要高声喧哗”，“高”是指声音的响度大，C不符合题意；
D．在景区内安装噪声监测仪，可以显示声音的响度大小，不能减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声音可以传递信息；真空不能传声；声音的大小是响度。
6．（2021·娄底）下列关于声音的说法中错误的是（ ）
A．俗话说“声如洪钟”，说明声音的响度大
B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分；声与能量
【解析】【解答】A．“声如洪钟”，形容声音比较大，说明声音的响度大，A正确，不符合题意；
B．“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，B错误，符合题意；
C．不同发声体发出声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，所以我们可以“闻其声而知其人”，C正确，不符合题意；
D．声音不仅可以传递信息，也可以传递能量， 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
7．（2021·深圳）下列有关声现象表述正确的是（ ）
A．图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调相同
B．图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量
C．图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声
D．图丁，禁止鸣笛是传播过程中减少噪音
【答案】C
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；声与信息；防治噪声的途径
【解析】【解答】A.图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，由于装水的质量不同，因此瓶子的振动频率不同，则发出声音的音调不同，故A错误；
B.图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递信息，故B错误；
C.图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声，故C正确；
D.图丁，禁止鸣笛是声源处减少噪音，故D错误。
故选C。
【分析】（1）音调与发声体的振动频率有关；
（2）声音利用的方面：①声音传递信息；②声音传递能量；
（3）根据声音传播的知识判断；
（4）减弱噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处，据此分析判断。
8．（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
【答案】B
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，A不符合题意；
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，B符合题意；
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】利用超声波获知某事，是超声波在传递信息；超声波可以传递能量。
9．（2021·荆门）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．悠扬的笛声是由空气柱振动产生的
B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
C．“震耳欲聋”说明声音音调高
D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递信息
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．悠扬的笛声是由笛子内空气柱振动产生的，A符合题意；
B．燃放烟花爆竹会产生噪声，禁止燃放烟花爆竹是在声源处控制噪声，B不符合题意；
C．“震耳欲聋”用于形容声音很大，说明声音响度很大，C不符合题意；
D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递能量，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
10．（2021·泰安）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人
B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息
C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的
【答案】D
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．闻其声而知其人，主要是根据音色来判断的，A不符合题意；
B．用超声波能清洗眼镜，是利用了超声波能够传递能量，B不符合题意；
C．公共场所不要大声喧哗，是要求人们说话的响度放低些，C不符合题意；
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明音叉在振动，从而得出声音是由物体振动产生的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
11．（2021·北部湾模拟）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲中在同一环境下敲击衣架，方式a比方式b听见的声音更清晰
B．乙中硬卡片先后在木梳齿上快划和慢划，产生声音的音调不同
C．丙中公路旁的噪声监测仪是为了在声源处减弱噪声
D．丁中声呐是利用次声波的特点制成的装置
【答案】B
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】A、a是通过空气将声音传入耳朵，b是通过衣架固体将声音传入耳朵，固体的传播速度比气体快，A不符合题意；
B、快慢指的是频率，音调与频率有关，B不符合题意；
C、噪声检测器只是检测噪声的等级，不能减弱噪音，C不符合题意；
D、 声呐是利用超声波的特点.
【分析】固定的传播速度比气体快，音调与频率有关，声呐利用超声波在传播时，方向性强，能量易于集中和超声波能在各种不同媒质中传播，且可传播足够远的距离的特点。
12．（2021·阳信模拟）鼓子秧歌在阳信县已有2000多年的历史盛传于该县洋湖乡、温店镇一带，位居山东三大秧歌之首。2011年，阳信县鼓子秧歌入选第三批国家级非物质文化遗产名录。下面关于鼓声的说法正确的是（ ）
A．鼓声是由鼓面的振动产生的，只能在空气中传播
B．鼓声一定是乐音
C．击鼓的力量越大，振幅越大，音调越高
D．鼓声既能传播能量，又能传播信息
【答案】D
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．鼓面的振动产生鼓声，观众听到的鼓声是通过空气传播的，但声音也可以在液体和固体中传播，A不符合题意；
B．从环境保护角度来看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，在有些情况下，击鼓发出优美的声音也可以成为噪声，B不符合题意；
C．用力越大，鼓面振动的振幅越大，响度就会越大，C不符合题意；
D．鼓声可以传递信息和能量，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
13．（2021·岳池模拟）如下图中，关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．图甲里左手不停地改变位置是改变音调
B．图乙里太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
C．图丙里“倒车雷达”是利用次声波传递信息的
D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明乒乓球在振动
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．图甲里左手不停地改变位置是通过改变发声频率而改变音调，A符合题意；
B．图乙里太空中宇航员能对话，利用了电磁波，说明电磁波可在真空中传播，B不符合题意；
C．图丙里“倒车雷达”利用了超声波传递信息，C不符合题意；
D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明发声体音叉在振动，乒乓球将其进行了放大，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】音调描述声音的高低，与物体振动的快慢有关，物体振动越快，发出的声音的音调就越高。
14．（2021·新都模拟）随着“互联网+5G”时代的到来，人类生活智能化越来越高。如图所示，是智能机器人和主持人进行互动交流的情景。下列说法正确的是（ ）
A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体的振动产生的
B．机器人的声音在空气中的传播速度是
C．机器人和主持人用语言简单交流是利用声传递信息
D．机器人能模仿各种声音，模仿的是音调
【答案】C
【知识点】声音的传播条件；声速；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】A．声音都是由物体的振动产生的，A不符合题意；
B．声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，B不符合题意；
C．机器人和主持人用语言简单交流，这是利用了声音能传递信息，C符合题意；
D．各种声音的音色不同，机器人就是模仿音色来模仿各种声音，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
15．（2021·成华模拟）关于图中的声现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲中弹钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，是为了改变声音的音色
B．乙中抽出罩内空气，听到闹钟的声音越来越小，说明发声体振动减弱
C．丙中发声扬声器旁的烛焰跳动，说明声音可以传递能量
D．丁中穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，是在声源处减弱噪声
【答案】C
【知识点】声音的传播条件；音色；声与能量；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．用相同的力度弹钢琴的不同键，是为了改变声音的音调，A不符合题意；
B．乙图中，罩内空气被抽出，空气变小，则闹钟的声音也变小，当罩内变成真空时，听不到闹钟发出的声音，这说明真空不能传声，B不符合题意；
C．放在正在发声的扬声器旁的烛焰会跳动，是因为声音将能量传递到烛焰身上，烛焰便跳动起来了。C符合题意；
D．图丁中，穿越隔音蛟龙，是在传播过程中减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
二、填空题
16．（2021·安顺）近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的 声波交流。
【答案】次
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】人们把高于20000Hz的声叫超声波，把低于20Hz的声叫做次声波。
【分析】人的听力范围是20赫兹-20000赫兹，频率高于20000赫兹的声音为超声，频率低于20赫兹的为次声，超声和次声人耳都听不到。
17．（2021·河南）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递 。
【答案】振动；信息
【知识点】声音的产生；声与信息
【解析】【解答】演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于振动而发声。
声可以传递信息，告诉我们这是《花木兰》选段。
【分析】声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课
18．（2021·油田模拟）寒假期间,小辰通过网络直播进行学习,他通过播放出来的声音就辨别出是王老师在授课，他是根据声音的 去判断的;电脑音箱的音量不能放得太大,否则会使耳膜受损，这说明声音能够传递 (选填“信息”或“能量”)。
【答案】音色；能量
【知识点】音色；声与能量
【解析】【解答】解：能辨别出是王老师在授课，则根据声音的音色去判断的。电脑音箱的音量不能放太大，会使耳膜受损，说明声音能够传递能量。
【分析】区分声音的三个特征：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。声可以传递信息和能量。
19．（2021·新抚模拟）如图是一新款小度智能屏，它可以和“主人”进行语音交流，接收“主人”指令，播放音乐，播报天气。还具有模仿父母的 （填“音调”“响度”或“音色”）讲故事哄娃入睡的功能。它和“主人”进行语音交流是通过 传播的。它能够正确执行“主人”指令，说明声音可以传递 。
【答案】音色；空气；信息
【知识点】声音的传播条件；音色；声与信息
【解析】【解答】区分不同的声音主要靠音色，模仿声音主要是模仿音色。小度和“主人”进行语音交流是通过空气这种介质传播的。小度听到声音执行指令，说明了声能传递信息。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
20．（2021·陕西模拟）生活中处处有物理，看电视时“综艺节目”里常有小孩模仿郭德纲、张杰等文艺名人的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）；击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，表明声音可以通过 传播。参加游戏的人是通过鼓响来判断是否停止传花，这说明声音可以传递 。
【答案】音色；空气；信息
【知识点】声音的传播条件；音色；声与信息
【解析】【解答】声音的特性有音调、响度、音色，模仿声音主要是模仿声音的音色。声音可以在固体、液体、气体中传播；击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，声音是通过空气传播的。声音可以传递能量和信息，人通过鼓响来判断是否停止传花，说明声音可以传递信息。
【分析】声音响度的单位是分贝，用字母dB来表示；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
21．（2020八上·临江期末）中考期间，考场附近“禁止鸣笛”，这是在 处减弱噪声；考生能听到广播中的英语听力试题，说明声音能够传递 。
【答案】声源；信息
【知识点】声音的产生；声与信息
【解析】【解答】禁止鸣笛是不让声音产生，是在声源处减弱噪声。考试生听广播中的英语听力试题，从中获取信息。这说明声音能传递信息。
【分析】声音是由物体振动产生的，振动的物体也叫作声源，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息，例如听收音机、听老师讲课。
22．（2020八上·淮北期末）如图所示。利用声波发射器发射声波，再用椭圆形凹面镜将声波反射后集中到结石上，就能使结石粉碎。这一现象主要说明声波能够传递 （选填“信息”或“能量”）。
【答案】能量
【知识点】声与能量
【解析】【解答】声音可以传播能量与信息，利用声波发射器发射声波，再用椭圆形凹面镜将声波反射后集中到结石上，就能使结石粉碎，说明声波能够传递振动能量。
【分析】超声波粉碎结石，利用超声波传递能量。
23．（2020八上·柳州期末）电动牙刷发出的超声波可以直达牙刷棕毛刷不到的地方，让牙齿刷得更干净，这是利用了超声波具有的 ；超声的频率 （选填“高于”、“等于”或“低于”） 。
【答案】能量；高于
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】超声波可传递能量，所以电动牙刷可以把牙齿刷干净。频率高于20000Hz的声波是超声波。
【分析】超声波可以传递能量；超声波的频率高于20000Hz。
24．（2020八上·渭滨期末）医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，“B超”是 （选填“超声波”或“次声波”）；预测地震、台风来临是利用了 （选填“超声波”或“次声波”）。
【答案】超声波；次声波
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】“B超”是超声波，医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，是利用了声音可以传递信息。地震、台风来临时常伴有次声波产生，可以利用它预测地震、台风等自然灾害。
【分析】人的听力范围是20赫兹-20000赫兹，频率高于20000赫兹的声音为超声，频率低于20赫兹的为次声，超声和次声人耳都听不到。
三、计算题
25．（2020八上·兰陵期中）声呐浮标通过向海底发射超声波来测量海底深度。如果声呐浮标竖直向海底发射一束超声波，经4s接收到反射回波，则这处海底深度是多少？（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
【答案】解：从发射超声波到海底的时间
由 得，这处海底深度h=vt=1500m/s×2s=3000m
答：这处海底深度是3000m
【知识点】回声测距离的应用
【解析】【分析】根据声速和时间的乘积计算路程，结合回声现象计算距离。
四、实验探究题
26．（2020八上·天津月考）如图所示，利用甲、乙两个音叉及悬挂的乒乓球来探究声现象的相关实验。
（1）敲响乙音叉，甲音叉也会发出响声，悬挂在线上的乒乓球 （选填“会”或“不会”）弹起，这说明乙音叉通过 把振动传给了甲音叉，这说明声波能够传递 ；
（2）若在月球上做这个实验，敲击乙音叉，甲音叉旁边的乒乓球 （选填“会”或“不会”）弹起，说明声音的传播需要 。
【答案】（1）会；空气；能量
（2）不会；介质
【知识点】声音的传播条件；声与能量
【解析】【解答】(1)声音可以在空气中传播，敲响乙音叉，乙音叉通过空气把振动传给甲音叉，甲音叉也会发出响声，悬挂在线上的乒乓球会弹起，具有机械能，这也说明声波能够传递能量。(2)声音的传播需要介质，若在月球上做这个实验，由于是真空环境，声音无法传播，敲击乙音叉，甲音叉旁边的乒乓球不会弹起。
【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音不仅可以传播能量，例如声音可以把酒杯震碎，也可以传递信息。
27．（2020八上·道县期中）如图所示，小罗同学用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
（1）本实验中应该听的声音是______（选填“A”或“B”）；
A．刚尺拍打桌面发出的 B．刚尺伸出桌面部分振动发出的
（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 （选填“高”或“低”）；
（3）小罗同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为振动的频率太低，属于 （选填“超声波”或“次声波”），人耳听不见。
【答案】（1）B
（2）慢；低
（3）次声波
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】(1)本实验中应该听的声音是尺子产生振动产生的声音，尺子是声源。
故答案为：B。(2)音调的高低与振动频率有关，钢尺伸出桌面的长度越长振动的越慢，振动频率越低，发出声音的音调也越低。(3)因为振动的频率太低，低于人的听觉范围，故是次声波。
【分析】（1）声音的物体振动产生的；（2）振动的物体越长，振动慢，频率低，音调低；（3）频率低于20Hz 的声音是次声波。
28．（2020八上·重庆月考）如图所示，在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
⑴如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察；
⑵如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，改进方法是在桌子上撒一些纸屑；
⑶如图③所示，放在桌面上音叉，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 （填“空气”或“桌面”）可以传声；在月球上 （填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；
⑷如图④所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐 （填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在 中传播。这个实验用到一种物理方法是 ；（填“实验推理法”或“转换法”）
⑸液体中的声速与温度有关，关系式为 ，其中 表示温度为t时的声速， 为表格中指出的温度， 表示温度为t0时的声速，a为温度系数。
序号 液体 （℃） （ ） a（ ）
1 水 25 1500 2.5
2 甘油 20 1923 ﹣1.8
3 水银 20 1452 ﹣0.46
4 酒精 20 1180 ﹣3.6
①根据资料和表可知，声音在水中的传播速度的大小与温度的变化的关系是：随着温度逐渐升高，声音在水中的传播速度 选填“变大”、“变小”或“不变”）；
②如图⑤所示，是酒精、水和水银中声速随温度变化图象，其中 （a或b或c）表示酒精中声速的规律。
③用回声可以帮助船只测量水深，因此在考察船上都装有声呐。某次测量时水温为5℃，声呐发出声音2s后接收到了回声，这里的水深为 。
【答案】空气；不能；变小；真空；实验推理法；变大；c；1450m
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速；回声测距离的应用
【解析】【解答】(3)敲击右侧的音叉，右侧的音叉振动发声，声音通过空气传到左侧的音叉，引起左侧音叉振动，将左侧的泡沫塑料球弹起，说明空气可以传声。声音的传播需要介质，真空不能传声，月球表面是真空，故在月球上不能看到塑料球弹起。
(4)先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐变小直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在真空中传播。在实验中抽气机无法把玻璃罩内的空气抽完，无法做玻璃罩内绝对真空，是通过推理得出真空不能传声的，这种物理方法是实验推理法。
(5)①由 和表格数据知，声音在水中传播的速度随温度的升高而变大，A是水。
②声音在酒精和水银中传播的速度随温度的升高而减小，但在酒精中传播的速度升高而减小的幅度较大，B是水银，c是酒精。
③由 知，在5℃时，声音在水中传播的速度为
水深为
【分析】（3）共鸣说明空气传播声音；真空不能传声；（4）探究声音传播条件时，将真空罩中的空气抽出时，声音的响度减小；真空不传声；（5）声音的传播速度和温度有关；根据声音的速度和时间的乘积计算路程。
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