中小学教育资源及组卷应用平台
第十五章第2节《电流和电路》当堂达标测试题
一、单选题
1.（2021·金山模拟）实验室小灯泡正常工作的电流约为（??
）
A.?0.02安??????????????????????????B.?0.2安??????????????????????????C.?2安??????????????????????????D.?20安
2.（2020九上·运城月考）以下关于电流的说法正确的是（?
）
A.?电荷的运动形成电流?????????????????????????????B.?电荷的定向移动形成电流
C.?只有正电荷的移动，才能形成电流????????D.?只有自由电子的移动，才能形成电流
3.（2020九上·林口期末）如图所示，验电器A带正电，验电器B不带电。用带有绝缘柄的金属棒将A、B验电器的金属球连接起来的瞬间，金属棒中（??
）
A.?正电荷从A转移到B???????????????????????????????B.?正电荷从B转移到A
C.?负电荷从A转移到B???????????????????????????????D.?负电荷从B转移到A
4.（2020九上·长沙期中）到商店买手电筒的小灯泡时，用一节干电池来检验小灯泡是否完好，下列检验方法中正确的是（??
）
A.????????????????B.????????????????C.????????????????D.?
5.（2020九上·上思月考）使用电池的时候，不允许用导线直接把电池的两极连接起来，这是因为（
??）
A.?这样连接电路中没有电流????????B.?这样连接电路中电流太小，用电器无法工作
C.?这样连接有触电危险???????????????D.?这样连接会在导线中产生很大的电流，损坏电池
6.（2020九上·长沙期中）你见过史上最小气的猴子吗？如图所示，这只猴子小气到只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停止吵闹．从物理学的角度分析，香蕉的作用相当于电路中的（??
）
A.?开关??????????????????????????B.?导线??????????????????????????C.?电源??????????????????????????D.?用电器
7.（2020九上·花都期中）某太阳能路灯，晴天时太阳能电池板给铅酸蓄电池充电，黑夜时铅酸蓄电池让路灯发光，铅酸蓄电池充电的电路如图所示，则晴天充电时，铅酸蓄电池相当于电路中的（??
）
A.?电源??????????????????????????B.?开关??????????????????????????C.?导线??????????????????????????D.?用电器
8.（2020九上·云南期末）四个电路图中，与实物图对应的是（??
）
A.??????B.?C.????D.?
二、填空题
9.（2020九上·上思月考）人们规定________定向移动的方向为电流的方向，金属导体中的电流是________定向移动形成的。
10.（2020九上·东坡月考）计算器中的电流很小，大约100μA，也就是________A
；
11.（2020九上·吉林月考）如图所示，开关闭合后，电路的这种状态叫做________路，可能会将电源________；若要使小灯泡发光，应该________。
12.（2019九上·京山期中）如图所示的电路中，当S1、S2都断开时叫________路，当S1、S2都闭合时叫________路；当S1闭合、S2断开时叫________?路；当S1断开、S2闭合时叫________路。
三、作图题
13.（2020九上·柳州期末）根据如图所示的实物图，画出对应的电路图。
14.（2020九上·个旧月考）按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来。
答案解析部分
一、单选题
1.
B
解析：实验室常用小灯泡的额定功率约为0.5W，额定电压约为2.5V，故小灯泡正常发光时电流约为
故答案为：B。
分析：根据用电器的电功率和电压，可以计算电流大小，结合实际数据判断电流。
2.
B
解析：电荷的定向移动形成电流，
故答案为：B
分析：电荷包括正电荷和负电荷，电荷的定向移动形成电流。
3.
D
解析：当金属棒把验电器A、B两金属球相连时，金属内部有大量的自由电子，金属导电靠的是自由电子；由于验电器A带正电，根据异种电荷相互吸引可知，B验电器上的电子从B移动到A，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
分析：电荷在转移时，从电子多向电子少的方向转移。
4.
C
解析：A．两根导线都连在了金属触头上，A不符合题意；
B．金属螺纹壳没有和电源的负极连接起来，B不符合题意；
C．金属触头接在了正极上，金属螺纹壳连在了负极上，C符合题意；
D．把电源短路了，D不符合题意。
故答案为：C。
分析：电路中有持续电流的条件是电路时通路并且有电压存在。
5.
D
解析：用导线把电池两极连接起来时，电路仍相通，但电池被短路，电池的内阻和导线的电阻很小，电流会过大、会烧坏电源，AB不符合题意；这样连接，烧坏电池和导线，不一定有触电危险，C不符合题意；由闭合电路欧姆定律知道，导线中产生很大电流，电池将被烧坏，D符合题意，
故答案为：D．
分析：导线直接连接电源连接时，会造成短路，烧坏电源。
6.
A
解析：从题意上看，猴子手中的香蕉能够控制猴子的大吵大闹，电路中起到控制电路作用的器件为开关，
故答案为：A．
分析：控制电路通断的元件，是开关。
7.
D
解析：晴天充电时，铅酸蓄电池会消耗电能，转化为化学能，所以蓄电池相当于是用电器。
故答案为：D。
分析：充电时，铅酸蓄电池会消耗电能，相当于是用电器。
8.
D
解析：由实物图可知，两个灯泡并联，开关在支路上，与D选项的电路图对应。
故答案为：D。
分析：根据实物图的连接，画出对应的电路图。
二、填空题
9.
正电荷；自由电子
解析：人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的反方向也是电流的方向；金属导体导电靠的是自由电子，金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的。
分析：正电荷定向移动的方向为电流的方向；金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的。
10.
10-4
解析：单位换算
故为
。
分析：根据电流的单位换算关系解答。
11.
短；烧坏；去掉导线b
解析：由图可知，开关闭合后，灯泡的两端被导线相连，灯泡被短路（同时电源也被短路），由于没有电流通过灯泡，灯泡不会烧坏，可能会将电源烧坏，若要使小灯泡发光，应该去掉导线b，并且闭合开关。
分析：电路存在三种状态，处处连通的电路是通路，某处断开的电路是断路，电流不经过用电器就回到电源负极的电路状态叫做短路，电路中电流很大，产生很大的热量，消耗大量的电能。
12.
断；短；通；断
解析：根据电路图，当开关都断开，电路中没有电流，是断路，若开关都闭合，电流经过导线回到电源负极，电源短路，当S1闭合、S2断开，是灯泡的通路，当S1断开，S2闭合，是断路。
故答案为：断；短；通；断。
分析：有电流通过用电器是通路，电路中没有电流是断路，导线连接电源两极形成短路。
三、作图题
13.
解：如图所示：
解析：由实物图可知，两灯泡串联，开关靠近电源负极，对应电路图如下图所示
分析：根据实物图去连电路图，分析元件的串并联关系，根据电流的方向连接即可。
14.
解：如图所示：
解析：按照电路图，从电源正极，依次连接开关、L1、最后到电源负极，再将L2与L1并联，如图所示：
分析：根据电路图去连接实物图，分析元件的串并联关系，根据电流的方向连接即可。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)
电流和电路
人教版九年级物理第十五章第二节
想想做做
怎样连接，可以让灯泡发光，并能用开关控制灯泡？
为什么灯泡会持续发光？
电流
电流是怎样形成的呢？
通电前金属导体中自由电子的运动情况
电流
电流
通电后，自由电子定向移动形成电流
电流方向
通电后，正、负电荷定向向相反的方向移动形成电流
通电前，溶液中的正、负电荷自由移动
电流
电流的形成：电荷的定向移动形成电流
电流的方向规定：
正电荷的定向移动方向为电流的方向，
负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
电流
电路中电流的方向：
电源正极
开关
用电器
电源负极
电流
利用发光二极管如何判断电流的方向？
想想做做
正极
负极
发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
实验现象
当电流由正极经过发光二极管流向负极时，二极管发光，反之，电流不能由负极经过发光二极管流向正极，二极管不会发光。
想想做做
用电器
如图所示，该简单电路由哪几个部分组成？
电源
开关
导线
电路的构成
电源：提供电能的装置
电路的构成
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
电路的构成
用电器：消耗电能的装置
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
电路的构成
开关：控制电路通断
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
电路的构成
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
电
源：能够持续向用电器提供电能的装置
用电器：利用电能工作的装置。
开
关：控制用电器工作。
导
线：把上述器件连接起来。输送电能
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
图1
图2
熔断器
发热器
保温指示灯
加热指示灯
图3
电路图
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
常见元件及其符号
电路图
电路图
+
灯
泡
干电池
开
关
A
V
电流表
电压表
变阻器
电动机
M
电
阻
电路图的画法
元件位置安排要适当，分布要均匀
电路图
元件不要太集中
元件不要放在拐角处
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
1.电路图与实物图元件顺序要对应；
2.元件位置安排要适当，分布要均匀；
3.任何元件不要画在拐角处；
4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直
画电路图的基本要求：
电路图
1.通路：指处处连通的电路。
2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。
开关断开
导线断开
通路、断路、短路
3.短路：不经过用电器直接用导线把电源正负极连接起来的电路。
×
出现短路会损坏电源，是不允许的。
！
任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！
通路、断路、短路
实验演示
当一根导线接在一个小灯泡两端，这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡仍发光，为什么？
通路、断路、短路
短路分两种：一是电源短路；
二是部分用电器短路。
电
路
组成部分：
电路图：
连接状态：
通路
开路（断路）
短路
电源
用电器
开关
导线
器件符号
画法要求
课堂小结
练一练
关于电流与电源，下列说法中正确的是（
）
A．人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向
B．在电源的内部自由电子从电源的负极流向正极
C．只要电路是闭合的，电路中就一定有电流
D．只要电路中有电源，电路中就一定有电流
A
练一练
2.一个便携式充电器在给手机电池充电的过程中，这个手机电池相当于电路中的（
）
A．电源
B．用电器
C．开关
D．导线
B
3.下列电路中，属于通路的是
，属于短路的是
，属于断路的是
．
练一练
C
AB
D
4.在虚线框内画出下面实物电路对应的电路图：
练一练
1.完成本节动手动脑学物理
2.完成本节对应练习
课后作业
再
见中小学教育资源及组卷应用平台
《电流和电路》教案
【教学目标】
1.知识与技能
认识电流是怎样形成的，
知道电流的方向是如何规定的。
能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图。
能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害。
2.过程与方法
经历连接简单电路的过程，通过活动认识短路并了解短路的危害
经历从观察现象到提出问题的过程，体会电路图的规范画法。
3.情感态度和价值观
体会到物理与生活和生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣
【教学重点】
记住常见的电路元件符号，会画简单的电路图
短路及其危害
【教学难点】
电流的形成原因
【教学方法】
合作
探究
交流
【教学用具】
干电池，灯泡，小电动机、电铃，灯座，开关及导线
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境
导入新课
怎样连接，可以让灯泡发光，并能用开关控制灯泡？
二、探究新知
（一）电流
展示想想做做中实验器材，引导学生思考：如何使灯泡亮起来，？小组探究。
多媒体演示
任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！
实验连接：
实验结果表明：要让小灯泡发光，就必须有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合回路。
由此引出电流的概念：
1.电流：电荷的定向移动形成电流。与水流作类比讲电流的概念。
通电前后金属导体中自由电子的运动情况（多媒体动画展示）
溶液中离子的通电时电荷的移动
2.规定正电荷定向移动的方向。负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
3.获得持续电流的条件：要有电源；电路处处闭合。
4.电源外部，电流方向从电源正极流向电源负极。金属导线中自由电子的移动方向与电流方向相反。
多媒体演示发光二极管判断电流方向
实验现象：当电流由正极经过发光二极管流向负极时，二极管发光，反之，电流不能由负极经过发光二极管流向正极，二极管不会发光。21世纪教育网版权所有
实验表明：发光二极管具有单向导电性，所以根据其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。
（二）电路的构成
多媒体展示各种电源，用电器，开关，导线
电源：提供电能
用电器:消耗电能
开关：控制电路通断
导线：提供电荷的流动路径
问题：完整电路由哪几部分组成？
小灯泡电路
一个完整的电路需要有电源、用电器、开关以及连接它们的导线。
板书电路的定义．电源、用电器、开关、用导线连接起来组成的电流的路径就叫电路。
（三）电路图
（1）用统一电学元件符号表示电路连接的图，叫电路图。
几种常见元件符号
电源（单节电池、电池组）
开关
电灯
电动机
（2）电路图的画法
1.元件位置安排要适当，分布要均匀。
元件太过集中21教育网
2.元件不要画在拐角处。
3.电路图中元件分布顺序与实物图中元件分布顺序不对应。
4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
画电路图的基本要求
1.电路图与实物图元件顺序要对应；
2.元件位置安排要适当，分布要均匀；
3.任何元件不要画在拐角处；
4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
（四）电路的三种状态
1.通路：指处处连通的电路。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。
开关断开
导线断开
3.短路：不经过用电器直接用导线把电源正负极连接起来的电路。
出现短路会损坏电源，是不允许的。
当一根导线接在一个小灯泡两端，这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡仍发光，为什么？
原来如此：小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡中没有电流通过，所以熄灭。
短路分两种：一是电源短路；
二是部分用电器短路。
三、课堂小结
1.电流：电荷的定向移动形成电流。
方向：规定正电荷定向移动的方向。
2．一个完整的电路需要有电源、用电器、开关以及连接它们的导线。
3．用统一电学元件符号表示电路连接的图，叫电路图。
4．电路的状态：通路
开路
短路
四、课堂练习
1.
关于电流与电源，下列说法中正确的是（A）
A．人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向
B．在电源的内部自由电子从电源的负极流向正极
C．只要电路是闭合的，电路中就一定有电流
D．只要电路中有电源，电路中就一定有电流
2.一个便携式充电器在给手机电池充电的过程中，这个手机电池相当于电路中的（B）
A．电源
B．用电器
C．开关
D．导线
3.下列电路中，属于通路的是
C，属于短路的是
AB，属于断路的是
D．
4.在虚线框内画出下面实物电路对应的电路图：
五、布置作业
1.完成本节动手动脑学物理
2.完成本节对应练习
【板书设计】
1．电流
（１）电流：电荷的定向移动形成电流．
（2）规定正电荷定向移动的方向。
（3）电源外部，电流方向从正极流向负极
2．电路的构成
电源、用电器、开关、用导线连接起来组成的电流的路径就叫电路。
3．电路图
4．电路的状态：a.通路
b.开路
c.短路
【教学反思】
本节电流方向的判定比较抽象，是难点，结合视
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)频教学及多媒体图片，达到了理想的效果。另外我“利用二极管的单向导电性”判断电流方向的视频教学中，没有声音，没有讲解，电源正负极看的不太清楚，有点不太理想，但视频中教师演示的特别好。21·cn·jy·com
正极
负极
正极
负极
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
