17.1 动物在生物圈中的作用 课件（17张ppt）

(共17张PPT)
第17章
第1节
动物在生物圈中的作用
一、初步探究：我们的食物
１.你昨天的晚餐有哪些食物呢？
　　
把这些食物分为“荤菜”和“素菜”，看看它们主要来自于哪种动物或植物？
２.我们吃食物，是为了获得营养物质和能量，
那么食物中的物质和能量又从何而来呢？请以荤菜中的食物为例进行分析。
3.请观察动物的物质和能量来源，有何共同点？
4.植物没有摄食的对象，它所需的有机物和能量从何而来？
P37：
绿色植物是生产者，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物。
动物是消费者，它们必须直接或间接以绿色植物为能量来源，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。
二、继续探究
小组合作：
请大胆猜测：如果这些生物是生活在一片草原上，除了它们，草原上还可能有哪些生物呢？
　请以小组为单位，说出你们的猜测，并由一位同学负责记录。
在草原上的这些生物之间，是否有捕食与被食的关系呢？如果有，请用线段将其连接起来。
如果我们想在线段上加上箭头，你觉得箭头方向可以是怎样的？为什么？
食物链
请数一数，在这幅图中，有几条食物链？并请写出最长的一条。
草原生态系统的食物网
P38
食物链：
　　在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系成了食物链。
P40
食物网：
　　多条食物链彼此交错，形成了复杂的网状联系，称为食物网。
　　如果为了保护草场，人们大量捕杀蝗虫，试推测：将会给该食物网带来怎样的影响？
三、深入探讨
蝗虫
草原生态系统的食物网
　　请观察南极生态系统的食物网，思考：为什么南极磷虾被称为南极生态系统的支柱？
南极生态系统的食物网
四、拓展思考
磷虾
　　磷虾营养丰富，被称为“人类未来的动物蛋白库”。南极海洋生物资源养护委员会先后批准了中国、日本、韩国、挪威等国对南极磷虾进行商业捕捞。
　　中国水产研究所所长陈雪忠说：“探捕南极磷虾将坚持开发与保护并重，严格控制捕捞量。”
　　请结合所学知识，谈谈陈雪忠这么说的原因。
南极生态系统的食物网
请分析以下资料，并回答相关问题：
五、总结提升
这节课我们学习了哪些概念？这些概念之间有怎样的关系？
请你用自己喜欢的方式（一幅画、一幅图形、一段文字……）回答以上两个问题。