部编版四年级语文上册 习作：小小“动物园”+语文园地二 课件（21张PPT)

(共21张PPT)
语
文
·
四年级（上册）·
人教
习作
小小“动物园”
妈妈的头发和绵羊的毛相像，都是波浪卷；
妈妈最爱吃素，这和绵羊相似；
妈妈的性格和绵羊一样温顺。
想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？
示例
爸爸——狼，每次看到妈妈做的美餐，两只眼睛就变得直勾勾的。
妹妹——花蝴蝶，她最喜欢穿得漂漂亮亮的，在院子里跑来跑去。
爷爷——老虎，爷爷看上去很威严，就像一只大老虎。
习作构思
习作交流
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——王维《鸟鸣涧》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——孟浩然《春晓》
描写动物的诗句
如果人类渴望拥有正义，首先应该做的就是停止对动物的伤害。
——爱因斯坦
请不要伤害这只瓢虫，让她飞到户外去。
——丘吉尔
我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。
——林肯
人类与动物的关系——名人名言
语文园地二
交流平台
（1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。
（2）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
（3）筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
（4）要养成敢于提问、善于提问的习惯。
阅读方法
识字加油站
形声字
形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
词句段运用
读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
兰可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，他是去观察物候，作科学研究的。
无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
设问句
日积月累
①好问则裕，自用则小。——《尚书》
解释：谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。
②博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
解释：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
日积月累
解释：人不是一生下来就懂得一切道理的，谁能没有疑惑呢？
④人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈
③智能之士，不学不成，不问不知。——王充
解释：有智慧才能的人，不学习不会成长，不求教不会认知。
谢谢观看