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文
·
四年级（上册）·
人教
7.呼风唤雨的世纪
第二课时
读写词语
呼风唤雨
世纪
现代
科学
技术
意料
程度
超过
神话
腾云驾雾
神仙
愿望
幻想
纷纷
成就
形容
探索
奥秘
日益
联系
紧密
精神
物质
时代
适用
任何
创造
不断
读一读
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨？他靠什么来呼风唤雨呢？
是人类靠现代科技来呼风唤雨。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有
（
），没有（
），没有（
），也没有（
）。
电灯
电视
电话
电冰箱
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有
（
），没有（
），没有（
），也没有（
）。
飞机
汽车
火车
轮船
你知道哪些神话故事？这些故事分别寄托了人类怎样的美好愿望？
示例：嫦娥奔月的故事寄托了人类探索太空的美好愿望；精卫填海的故事表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒的精神。
句段精析
“千里眼”“顺风耳”形容眼光敏锐、看得远，消息灵通的人。“腾云驾雾”原指利用法术乘云雾飞行。这句话让我们感受到古人有着美好的愿望，也想掌握一定的本领。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
在短短的一个世纪里，人类的生活因为科学技术的不断穿心和运用二发生了翻天覆地的变化，课文中那一句话描述了这一情形呢？
指科学技术。
指利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明。
句段精析
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐朝诗人岑参写的诗句。文中用这句诗来形容20世纪的成就，让我们更形象地了解到20世纪取得成就的速度之快，范围之广，变化之大。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
课文中列举出了哪些科技成功？
你还能举出哪些科技成果？
空调:1902年由美国人开利设计成功首个电力推动的空气调节系统。
X射线:1895年由德国物理学家伦琴发现,后被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
维生素:1912年,英国化学家霍普金斯在.使用人工合成饲料喂养动物的过程中发现了维生素。
洗衣机:1910年，美国人费希尔试制成功世界上第一台电动洗衣机。
移动电话:在第二次世界大战中出现的步话机是移动电话的雏形。20世纪70年代，民用的对讲式移动通信业务开始发展并逐渐走向成熟。
磁悬浮铁路：1934年,德国工程师赫尔曼获得制造磁悬浮铁路的基本专利。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？
科技“为人类创造了比以往任何时代偶要美好的生活”体现在哪里？
集思广益
作者采用了哪些方法来说明20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
引用
举例子
作比较
和科技有关的名言
（1）科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。
——爱因斯坦
（2）科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。
——高尔基
（3）科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。
——霍金
你认为未来还会有哪些高科技？这些高科技会不会由你们来开发呢？
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语
文
·
四年级（上册）·
人教
7.呼风唤雨的世纪
第一课时
huàn
唤
huò
获
lài
赖
qián
潜
yì
亿
我会认
suǒ
索
ào
奥
bó
舶
zhì
质
zhé
哲
lán
兰
我会认
是谁在呼风唤雨？
读一读
主要介绍了20世纪科学技术的发展历程,是从现代科学技术大大改观了人们的生活、科学技术对人类生活的意义、科学技术改变了人类的生活方式等方面进行叙述的。
课文主要讲了什么？是从哪几个方面进行叙述的？
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
“发现”和“发明”有什么区别？
“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到的前人不了解的事物或规律，
“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律。
“发明”则是指创造出的新事物或新方法，“发明”的对象是本来不存在的事物，是新创造。
句段精析
点题，引出下文，是文章的中心句。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面”。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严格限制，表明了20世纪科学技术的迅猛发展。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
我会写
我会写
四次工业革命
20世纪是一个呼风唤雨的世纪，那么，20世纪有哪些科技成果呢？它们使人们的生活都有了哪些改变呢？
谢谢观看
