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语
文
·
四年级（上册）·
人教
5.一个豆荚里的五粒豆
第一课时
当你们生病的时候，你最想有谁陪伴？
我会认
yù
预
jiē
揭
jiāng
僵
tái
苔
qiú
囚
kuàng
框
yì
溢
wān
豌
àn
按
安徒生：丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
徒生的童话继承和发扬了民间文学的朴素清新的格调，作品大多取材于民间故事，大量运用人们的口语和民谣传说；语言生动、自然、流畅、优美，充满浓郁的乡土气息。
作者简介
他创造的许多艺术形象，已成为欧洲文学中的典故。安徒生一生共写了168篇童话和故事。代表作有《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。
读一读
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课文主要写了什么内容？
课文讲了五颗小豌豆出生后，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做玩具枪子弹用。有三颗被鸽子吃了，一颗落在水沟里，涨得大大的。第五颗被发射到一个窗台的缝隙里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，身体开始一天天好起来。当豌豆藤结出一串绿色的豆荚时，小女孩的病全好了。
课文重点写了哪粒小豌豆?这粒小豌豆经历了什么事?
重点写被射到窗台，上的那粒小豌豆,它生根发芽,给生病的小女孩带来了希望,使她的病慢慢好了。
第一段（1~6自然段）写豆荚没有打开前的变化，以及豌豆们面对未来世界的不安心情。
课文可以分为哪几个部分？分别讲了什么？
第二段（7~12自然段）写五粒豌豆被孩子的玩具枪射出，落到了不同的地方。
第三段（13~21自然段）写第五颗豌豆在小姑娘的窗台上发芽生长，为小姑娘带来生活的希望，小姑娘的病在慢慢康复。
第四段（22、23自然段）写其他几粒豌豆的命运。
第五段（24自然段）写小姑娘病好了，快乐地看着豌豆花。
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我会写
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下课啦！
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语
文
·
四年级（上册）·
人教
5.一个豆荚里的五粒豆
第二课时
我会读
豌豆
以为
按照
家庭
地位
暖洋洋
黑暗
恐怕
丰满
等待
身份
相称
虚弱
耐心
温和
玻璃
靠近
暖和
植物
愉快
想象
的确
最近
兴奋
简直
曾经
实际
光彩
探出
水沟
细读课文
读课文1至6自然段，思考下列问题。
（1）说一说，豌豆荚里环境是怎样的？豌豆们坐在豆荚里是怎样想的？
豆荚——温暖
舒适；
豌豆们——想做点事情
（2）想一想，随着时间的推移，豆荚和豌豆发生了什么变化？
豆荚和豌豆都渐渐变黄了。
（3）豌豆慢慢变黄后，它们想到了什么？
豌豆们对未来生活充满了未知和向往。
读7至12自然段，想一想，那个孩子用玩具枪把五粒豆各射向了哪里？
第一颗豆说：“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”
第二颗豆说：“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”
其余两颗豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，不过，我们还得向前滚。我们才会射得最远呢！”
最后那颗豆说：“该怎样就怎样吧！”它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
读13至21自然段，体会小姑娘和最后那颗豆之间发生的事。
（1）说一说小豌豆是怎样长大的？小姑娘的病又是怎
样好的？
小豌豆——小姑娘
长叶——好了一些
快要开花——能自己爬起来
开出花儿——洋溢着健康的光彩
小女孩从豌豆的生长中获得了战胜病魔的力量和信心。
（2）伴随着豌豆苗的成长，为什么小姑娘的病就慢慢地好了呢？
有三粒小豌豆被鸽子吃了，还有一粒落在脏水沟里，泡涨了。这四粒豌豆虽然各有归属，但却不是什么了不起的归属。只有第五粒豌豆生根发芽，使小女孩对生命产生希望，所以它的归属才最有意义。
小豌豆在窗台上茁壮成长，给小姑娘带来了战胜病魔的勇气。那么，其他几粒豌豆的命运如何呢？
感受到小姑娘的身体已经完全康复，她感到很快乐、内心充满了感激。
（1）当小姑娘看到盛开的小豌豆花时，她的表情怎样？
课文最后一自然段，思考下列问题。
洋溢着健康的色彩
眼睛发着亮光
微笑着
（2）再读一读这段话，说一说，你从中感受到了什么？
句段精析
赏析：“安静地、耐心地”说明小女孩很文静，是个很懂事的小女孩。“每天”说明小女孩的母亲没有时间陪她。“挣点儿生活费”说明小女孩的家里很贫穷。这句话从侧面交待了小女孩的性格特点和她的家庭情况。
小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。
句段精析
赏析：这段话中的破折号起着解释说明的作用，“洋溢着健康的光彩”说明小女孩的病已经完全好了。“眼睛发着亮光”是小女孩注视着豌豆花的神情，说明她很感谢自己在病中时小豌豆给自己带来的生活的力量。
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
一个豆荚里的五粒豆，命运不尽相同，最后那粒豆以顽强的生命力，使小女孩对生命产生希望，给她带来无限的愉快和生机，让小姑娘的病得以康复。所以，我们在生活中要勇于面对困难，要敬重我们的生命，这样活得才有意义！
谢谢观看
