小学数学人教版四年级上第2课时 条形统计图（2）课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
条形统计图（2）
同学们最喜欢下面哪个卡通形象？
【课本P101页 “练习十九” 第3题】
下面是四（1）班同学调查的结果。
第一组：
卡通形象 喜羊羊 麦 兜 图 图 孙悟空
人 数 5 0 4 3
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
4
3
通过条形统计图你获得了什么信息？
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。
最喜欢的早餐
人数 6 12 24
牛奶
豆浆
粥
你能用条形图把统计结果表示出来吗？
【课本P96页 例2】
两个统计图有什么不同？
请选一个条形图，把统计结果表示出来。
6
12
24
6
12
24
（1）两个图的每格分别代表几人？
每格代表1人。
每格代表2人。
6
12
24
6
12
24
（2）最喜欢（ ）的人数最多。
粥
6
12
24
6
12
24
（3）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？
右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，而且都是偶数。用每格代表2人更简洁。
6
12
24
6
12
24
可以用半格代表（ ）人。
5
1
（4）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？
条形统计图
1个格可以表示2个数据
根据数据特点选择
选择方便简洁的表示方法
1.下面是四（1）班同学调查的结果。
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
全 班：
卡通形象 喜羊羊 麦 兜 图 图 孙悟空
人 数 18 5 14 10
【课本P101页 “练习十九” 第3题】
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
18
5
14
10
（1）第一组的图每格代表（ ）人，全班的图每格代表
（ ）人。
（2）交流一下，通过条形图你获得了什么信息。
1
2
统计图中的1格表示1还是2要根据数据的具体情况而定。
根据例1的数据和上面的记录单填写下表。
晴 阴 多云 雨
8月
9月
天气
天数
月份
这是北京市2012年9月的天气情况。
9
6
9
7
18
4
3
5
2.
【课本P97页 “做一做” 】
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
9
6
9
7
18
4
3
5
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？
9月的晴天比8月多。
（2）9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
3.调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形统计图。
【课本P101页 “练习十九” 第4题】
上学方式
人数
0
20
2
18
4
16
6
14
8
12
10
校车接送
父母接送
自己上学
22
用哪种方式上学的人数最多？你有什么建议？
通过本节课的学习，你有什么收获？
2.下面是乐乐在课外实践活动中调查到的学校四年级学生的兴趣爱好情况统计表。
【选自《状元作业本》】
根据表中的数据完成下面的统计图。
14
12
5
4
2
13
4
10
12
3
（1）在调查的四年级学生中，爱好哪个项目的人数最多？爱好哪个项目的人数最少？
爱好音乐的人数最多，爱好绘画的人数最少。
（2）你发现男生和女生的兴趣爱好有什么相似之处？有什么不同的地方？
大多数男生和女生都喜欢音乐，但男生比女生爱运动，女生比男生爱看书和跳舞。