中小学教育资源及组卷应用平台
第16课
三国鼎立
尖子生课时同步练习
（教师版）
一、选择题
1．《三字经》是中国儿童启蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的是“叙史”部分：“①，始兼并，传二世，楚汉争，高祖兴，②…魏蜀吴，争汉鼎，③，迄两晋…”序号处填入正确的是
A．①汉业建
②号三国
③嬴秦氏
B．①号三国
②汉业建
③嬴秦氏
C．①赢秦氏
②号三国
③汉业建
D．①嬴秦氏
②汉业建
③号三国
【答案】D
【解析】
依据所学可知，我国朝代先后顺序的口诀为三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后沿。秦王嬴政时期，秦国强大起来，“始兼并”，统一六国，因而①处填写“嬴秦氏”；“高祖兴”是汉高祖于公元前202年建立汉朝，因而后面②处填写“汉业兴”；三国时期连着两晋，因而“迄两晋”前面的③处填写“号三国”，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
2．（2020·江苏省靖江市滨江学校初三月考）时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是
A．商朝、东周、五代
B．东周、秦朝、三国
C．秦朝、东周、五代
D．商朝、秦朝、三国
【答案】D
【解析】依据所学可知，公元前1600年商汤建立商朝，故①对应的朝代是商朝；公元前221年秦朝统一全国，结束了春秋战国的分裂局面，故②对应的朝代是秦朝；220年魏建立，221年蜀建立，222年吴国建立，三国鼎立局面形成，故③对应的朝代是三国，仔细审查D.
商朝、秦朝、三国符合题意；ABC表述错误，不合题意。故此题选D。
3．（2021·云南玉溪市·七年级期末）毛泽东评价曹操“是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人……曹操统一中国北方”，在词作《浪淘沙·北戴河》中称曹操“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。”曹操打败对手袁绍“统一中国北方”的著名战役是
A．巨鹿之战
B．八王之乱
C．赤壁之战
D．官渡之战
【答案】D
【详解】公元200年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，史称官渡之战，D符合题意；巨鹿之战是项羽与秦军之间的战役，A不符合题意；八王之乱发生在西晋时期，B排除；赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，C不符合题意。故选择D。
4．（2021·河南许昌市·七年级期末）2019年10月16日，连接郑州和新乡两个城市的第四座黄河大桥——官渡黄河大桥正式通车。因该大桥位于官渡之战古战场附近，故被命名为官渡黄河大桥。官渡之战中，曹军取胜的主要原因是
A．粮草充足
B．占据了有利地势
C．投入兵力多于袁军
D．战术得当
【答案】D
【详解】依据所学可知，东汉末年，曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。200年，双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下了基础，所以官渡之战中，曹军取胜的主要原因是战术得当，D项符合题意；而ABC三项均不符合曹军当时的情况，排除。故选D。
5．（2021·北京八中乌兰察布分校七年级期末）小说《三国演义》讲述了“刮骨疗伤”的故事：关羽被一枝带毒的冷箭射中右臂，神医华佗为他用刀刮骨去毒。史书《三国志关羽传》中记载：“羽尝为流矢所中，贯其左臂”。小明同学进一步查阅史料发现：华佗死于建安13年（公元208年），而关羽中箭则是建安24年（公元219年）。这说明了
①关羽中箭是在华佗死后
②历史事实与文学作品有一定的区别
③《三国演义》的内容都是凭空杜撰的
④文学作品是为了突出关羽的英雄气概
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】B
【详解】根据所学可知，华佗死于建安13年（公元208年），而关羽中箭则是建安24年（公元219年），关羽中箭是在华佗死后；《三国演义》为了突出关羽的英雄气概才这样描述，这说明历史事实与文学作品有一定的区别，故①②④符合题意；《三国演义》是七分史实、三分虚构，③的说法太绝对，故不符合题意。故B符合题意，ACD均不符合题意。故选B。
6．（2021·陕西西安市·七年级期末）下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是
①都是以曹操的胜利而告结束
②都是古代以少胜多的著名战役
③结果都形成了南北对峙的局面
④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
【答案】C
【解析】
依据所学可知，官渡之战以曹操的胜利告终，①表述错误；官渡之战和赤壁之战都是古代以少胜多的著名战役，②表述正确；官渡之战曹操统一北方，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，③表述错误；官渡之战和赤壁之战都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权，④表述正确。由此分析②④符合题意，故此题选C。
7．南阳武侯祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，心只为酬三顾：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”祠联中“水面偏能用火攻”是指什么战役
A．官渡之战
B．巨鹿之战
C．赤壁之战
D．垓下之战
【答案】C
【解析】
依据所学可知，祠联中“水面偏能用火攻”发生在赤壁之战中。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国,发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军，奠定了三国鼎立的基础，所以C项符合题意；A项发生在曹操与袁绍之间，BD项都与项羽有关。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
8．（2021·河南郑州市·七年级期末）下图两场战役的相同点是
A．曹操均取得了胜利
B．都影响了当时的政局
C．都发生在长江流域
D．都体现诸葛亮的智谋
【答案】B
【详解】材料所反映的是官渡之战与赤壁之战，官渡之战为曹操统一北方打下了基础。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。故二者都影响了当时的政局，B正确；赤壁之战曹操战败，排除A；官渡之战不在长江流域，排除C；官渡之战与诸葛亮无关，排除D。
9．《三国志》所载：“……战于赤壁，大破之，焚其舟船。先主与吴军水陆并进，追到南郡。时又疾疫，北军多死，曹公引归。”曹操在兵败北撤后，也曾感慨道：“自顷以来，军数征行，或遇疫气，吏士死亡不归，家室怨旷，百姓流离。”关于材料解读正确的是
A．瘟疫是曹军战败的原因之一
B．该战争为曹操统一北方奠定基础
C．该战争为淝水之战
D．该战争标志三国鼎立的形成
【答案】A
【解析】
依据题干“……战于赤壁，大破之……时又疾疫，北军多死，曹公引归。”“或遇疫气，吏士死亡不归，家室怨旷，百姓流离。”，可见这场战役是指赤壁之战，而瘟疫是曹操军队战败的原因之一，A正确；为曹操统一北方奠定基础的是官渡之战，B排除；依据题干可知该战役是赤壁之战，此战中孙权、刘备联军大败曹操，而淝水之战是东晋与前秦之间的战争，C排除；赤壁之战为三国鼎立的局面奠定基础，而不是标志三国鼎立的形成，D排除。故选A。
10．（2021·内蒙古乌海市·七年级期末）曹操在文学巨著《三国演义》中以“奸雄”形象出现，但历史上的他其实是一个颇有作为的杰出人物。他的“作为”有
①“挟天子以令诸侯”，并招揽人才
②采用屯田的措施发展农业生产
③派将军卫温到达夷洲，加强台湾与内地的联系
④改善民族关系，加速西南地区的开发
A．①③
B．②③
C．③④
D．①②
【答案】D
【详解】曹操为取得政治上的主动，“挟天子以令诸侯”，并招揽人才，①符合题意；农业生产上，曹操采用屯田措施，组织军队和流亡民众葱丝农业生产，②符合题意；③派将军卫温到达夷洲，加强台湾与内地的联系的是孙权，排除；④改善民族关系，加速西南地区的开发与曹操无关，排除。所以D符合题意，ABC排除。故选择D。
11．（2021·山东青岛市·七年级期末）观察三国鼎立示意图，对A、B、C三处描述正确的是
A．A处是蜀国，B处亡于280年，C处建立者是曹操
B．A处是魏国，B处亡于260年，C处建立者是曹丕
C．A处是蜀国，B处亡于280年，C处建立者是曹丕
D．A处是蜀国，B处亡于260年，C处建立者是曹操
【答案】C
【详解】
根据“三国鼎立示意图”并结合所学知识可知，220年，曹丕建立魏国，定都洛阳，221年，刘备建立蜀国，定都成都，222年，孙权建立吴国，定都建业，所以A是蜀，B是吴，C是魏，吴国灭亡于280年，魏国的建立者是曹丕，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选C。
12．（2021·山东聊城市·七年级期末）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面
哪一幅图反映了三国鼎立的形势
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【详解】根据所学知识，220年，曹丕在洛阳称帝，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始。次年刘备在成都延续汉朝，史称蜀汉。229年孙权在建业称帝，国号“吴”，史称东吴，至此三国正式成立，D正确；曹操是东汉末年人，不属于三国时期人物，排除AB；；“刘备”“孙权”的位置对应错误，排除C。故选D。
13．（2021·湖南株洲市·七年级期末）下面两幅地图呈现了我国东汉末期的两场著名战役，关于两者的表述正确的是
①图一战役的结束标志着北方地区完全统一
②图二战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础
③两场战役均为我国古代历史上以少胜多的著名战役
④两场战役均对当时整个局势有关键性的影响
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】D
【详解】
根据所学可知：官渡之战以少胜多，为曹操统一北方奠定了基础，①排除；赤壁之战以少胜多，奠定了三国分立的基础，②符合题意；官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的著名战役，③符合题意；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础，所以均对当时整个局势有关键性的影响，④符合题意。所以D符合题意，ABC排除。故选择D。
14．有人说,“三国分立”中蕴育着统一的要素,下列历史事实中,不能够佐证这一观点的是
A．曹操完成了北方的统一
B．孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外贸易
C．蜀汉的丞相诸葛亮发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发
D．曹魏重视农业生产,大力兴修水利
【答案】B
【解析】依据题干和结合所学知识，孙吴开发江东、造船业发达，发展了海外贸易，指的是三国时期的对外关系，不能够佐证“三国分立”中孕育着统一。B选项符合题意；曹操完成了北方的统一，能够体现“三国分立”中蕴育着统一的要素。A选项不符合题意；蜀汉的丞相诸葛亮发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发，能够体现“三国分立”中蕴育着统一的要素。C选项不符合题意；曹魏重视农业生产，大力兴修水利，能够体现“三国分立”中蕴育着统一的要素。D选项不符合题意；故选B。
15．（2020·湖南长沙·中考真题）人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，进行历史研究是最为可信的材料是原始材料，其中三国的吴简是由当时人写成的，具有可信性，A正确；《三国演义》属于文学作品，具有较大的艺术加工性，可信性不足，B错误；《资治通鉴》虽然属于史书，但是也有作者本身的价值取舍，C错误；官渡之战是曹操与袁绍之间的战争，是东汉末年的战争，不属于三国时期，D错误。综上故选A。
材料题
16．三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。阅读材料，回答问题。
材料一
一心只为酬三顾，取西蜀，定南蛮，水面偏能用火攻。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
﹣﹣苏轼《念奴娇?赤壁怀古》
材料二
他挟天子以令诸侯，采用谋士许攸的计策打败袁军。又消灭了袁绍的残余力量，基本上统一了北方。
请回答：
（1）三国是指哪三国？三国时期，英堆辈出，你最喜欢的是哪一位？请用一句话说明你喜欢的理由（只写人物，不写原因不得分）
（2）材料一中“水面偏能用火攻”是指什么战役？试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。（写出两点即可）
（3）材料二中“他挟天子以令诸侯”的人是指谁？打败袁军的战役名称是什么？
【答案】（1）魏、蜀、吴；如喜欢曹操，因为他有远大的志向，善于谋略。在官渡之战中以少胜多大败袁绍，统一了北方，促进了北方生产的发展。
（2）赤壁之战；曹军远道奔走，兵士疲惫，军中多是北方人，不服水土，又流行疾病。孙刘联军用火攻，黄盖诈降成功，火烧战船和曹军。
（3）曹操；官渡之战。
【解析】
（1）第一问：三国指的是魏、蜀、吴。根据已学知识可知，220年，曹丕自立为帝，国号魏，都洛阳。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称王，国号吴，都建业。三国鼎立的局面完全形成。
第二问：本题是开放性题目，言之有理即可。注意，先表态，再说明理由。在阐述原因时要从史实入手。如我喜欢曹操，因为他有远大的志向，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，在官渡之战中以少胜多大败袁绍，统一了北方。如我喜欢刘备，礼贤下士，知人善任，三顾茅庐邀请诸葛亮等等。合理即可。
（2）第一问：根据已学知识可知，“水面偏能用火攻”是指赤壁之战。
第二问：根据所学知识可知，赤壁之战中，曹军虽然实力强大，但曹操骄傲轻敌，曹军又多是北方人，不习水战，水土不服。而孙刘联军虽然实力较弱，但将帅同心，指挥正确，战术灵活，采用火攻，黄盖诈降成功，火烧战船和曹军。所以赤壁之战最终曹军战败，孙刘联军获得了胜利。
因此，正确答案是：赤壁之战；曹军远道奔走，兵士疲惫，军中多是北方人，不服水土，又流行疾病。孙刘联军用火攻，黄盖诈降成功，火烧战船和曹军。
（3）第一问：根据所学知识可知，“挟天子以令诸侯”的是曹操。东汉末期，战乱不断，曹操趁乱将汉献帝接到许都，控制皇帝，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，获得有利政治地位。
第二问：根据所学知识可知，曹操在官渡之战中打败了袁绍。。东汉献帝建安五年（200年），曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。曹操大胜袁军，史称“官渡之战”。此战奠定了曹操统一中国北方的基础。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一
曹操以两万左右的共力，出奇制胜，击败袁军十万之众。曹操能取得最终的胜利，全在于用人之道。我们可以细分来看：刘晔、荀攸、许攸皆是人オ，献上计谋，有化险为夷之功，可说是一计敌万人…正所谓兵不在多，在于能否调遣。
材料二
曹操号称的八十万大军向长江推进，与孙刘联军对峙于赤壁，曹操的优势非常大，表现在以下三个方面：第一，曹操“奉天子以令不臣”，其他诸侯自然在政治正确性上难以与其争锋；第二，曹操以新胜之军南下，其气自盛；第三，曹操兵力数倍于孙、対两家。但曹操却兵败赤壁。
（1）材料一“曹操以两万左右的兵カ，出奇制胜，击败袁军十万之众”发生在哪次战役中？这次战役的胜利对曹操有什么重要意义？
（2）材料二所述历史事件是什么？这一事件对当时的社会局势产生了怎样的影响？
（3）结合上述探究，曹操为什么能以少胜多打败袁绍、而后却在赤壁之战中以多败于少呢？
（4）你认为从东汉末年的“統一”到魏蜀吴“三国鼎立”是历史的进步还是倒退？请说明理由。
【答案】（1）官渡之战。意义：为曹操统一北方奠定了基础。
（2）赤壁之战。影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
（3）在官渡之战中曹操战术得当，任用人才，虚心纳谏，最终以少胜多，取得了胜利；而在赤壁之战中曹操却战略失误，孙刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军，取得胜利。
（4）它相对于秦汉统一局面而言是历史的倒退，但相对于东汉末年的社会大动荡而言可以算是历史的进步。理由：一方面，三国鼎立使秦汉以来的统一局面不复存在，中国历史进入长期分裂割据混战局画。另一方面，魏、蜀、吴三国统治者为了巩固和发展自己的势力，都比较重视发展生产，这比东汉末年无数军割据的纷乱局面好得多；三国鼎立局面的出现是由分裂局面到三家局部统一，进而加速了全国统一的历史进程。（观点加理由）
【解析】
（1）材料一“曹操以两万左右的兵カ，出奇制胜，击败袁军十万之众”发生在官渡之战中。官渡之战中，曹操以少胜多，打败袁绍，为此后曹操统一北方奠定了基础。
（2）材料二“曹操号称的八十万大军向长江推进，与孙刘联军对峙于赤壁“可知所述历史事件是赤壁之战，赤壁之战中孙权与刘备联军采用火攻的办法，以少胜多打败曹操，曹操被迫退回北方，孙权、刘备趁机发展各自的势力，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
（3）结合上述探究，在官渡之战中曹操战术得当，任用人才，虚心纳谏，最终以少胜多，取得了胜利；而在赤壁之战中曹操却战略失误，骄傲轻敌，士兵多是北方人，不习水战，而孙刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军，取得胜利。
（4）从东汉末年的“統一”到魏蜀吴“三国鼎立”，相对于秦汉统一局面而言是历史的倒退，但相对于东汉末年的社会大动荡而言可以算是历史的进步。理由：一方面，三国鼎立使秦汉以来的统一局面不复存在，中国历史进入长期分裂割据混战局画。另一方面，魏、蜀、吴三国统治者为了巩固和发展自己的势力，都比较重视发展生产，推动了局部统一的实现和社会经济的恢复发展，三国鼎立局面的出现是由分裂局面到三家局部统一，进而加速了全国统一的历史进程。（观点加理由）
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第16课
三国鼎立
尖子生课时同步练习
（学生版）
一、选择题
1．《三字经》是中国儿童启蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的是“叙史”部分：“①，始兼并，传二世，楚汉争，高祖兴，②…魏蜀吴，争汉鼎，③，迄两晋…”序号处填入正确的是
A．①汉业建
②号三国
③嬴秦氏
B．①号三国
②汉业建
③嬴秦氏
C．①赢秦氏
②号三国
③汉业建
D．①嬴秦氏
②汉业建
③号三国
2．（2020·江苏省靖江市滨江学校初三月考）时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是
A．商朝、东周、五代
B．东周、秦朝、三国
C．秦朝、东周、五代
D．商朝、秦朝、三国
3．（2021·云南玉溪市·七年级期末）毛泽东评价曹操“是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人……曹操统一中国北方”，在词作《浪淘沙·北戴河》中称曹操“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。”曹操打败对手袁绍“统一中国北方”的著名战役是
A．巨鹿之战
B．八王之乱
C．赤壁之战
D．官渡之战
4．（2021·河南许昌市·七年级期末）2019年10月16日，连接郑州和新乡两个城市的第四座黄河大桥——官渡黄河大桥正式通车。因该大桥位于官渡之战古战场附近，故被命名为官渡黄河大桥。官渡之战中，曹军取胜的主要原因是
A．粮草充足
B．占据了有利地势
C．投入兵力多于袁军
D．战术得当
5．（2021·北京八中乌兰察布分校七年级期末）小说《三国演义》讲述了“刮骨疗伤”的故事：关羽被一枝带毒的冷箭射中右臂，神医华佗为他用刀刮骨去毒。史书《三国志关羽传》中记载：“羽尝为流矢所中，贯其左臂”。小明同学进一步查阅史料发现：华佗死于建安13年（公元208年），而关羽中箭则是建安24年（公元219年）。这说明了
①关羽中箭是在华佗死后
②历史事实与文学作品有一定的区别
③《三国演义》的内容都是凭空杜撰的
④文学作品是为了突出关羽的英雄气概
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6．（2021·陕西西安市·七年级期末）下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是
①都是以曹操的胜利而告结束
②都是古代以少胜多的著名战役
③结果都形成了南北对峙的局面
④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
7．南阳武侯祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，心只为酬三顾：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”祠联中“水面偏能用火攻”是指什么战役
A．官渡之战
B．巨鹿之战
C．赤壁之战
D．垓下之战
8．（2021·河南郑州市·七年级期末）下图两场战役的相同点是
A．曹操均取得了胜利
B．都影响了当时的政局
C．都发生在长江流域
D．都体现诸葛亮的智谋
9．《三国志》所载：“……战于赤壁，大破之，焚其舟船。先主与吴军水陆并进，追到南郡。时又疾疫，北军多死，曹公引归。”曹操在兵败北撤后，也曾感慨道：“自顷以来，军数征行，或遇疫气，吏士死亡不归，家室怨旷，百姓流离。”关于材料解读正确的是
A．瘟疫是曹军战败的原因之一
B．该战争为曹操统一北方奠定基础
C．该战争为淝水之战
D．该战争标志三国鼎立的形成
10．（2021·内蒙古乌海市·七年级期末）曹操在文学巨著《三国演义》中以“奸雄”形象出现，但历史上的他其实是一个颇有作为的杰出人物。他的“作为”有
①“挟天子以令诸侯”，并招揽人才
②采用屯田的措施发展农业生产
③派将军卫温到达夷洲，加强台湾与内地的联系
④改善民族关系，加速西南地区的开发
A．①③
B．②③
C．③④
D．①②
11．（2021·山东青岛市·七年级期末）观察三国鼎立示意图，对A、B、C三处描述正确的是
A．A处是蜀国，B处亡于280年，C处建立者是曹操
B．A处是魏国，B处亡于260年，C处建立者是曹丕
C．A处是蜀国，B处亡于280年，C处建立者是曹丕
D．A处是蜀国，B处亡于260年，C处建立者是曹操
12．（2021·山东聊城市·七年级期末）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面
哪一幅图反映了三国鼎立的形势
A．
B．
C．
D．
13．（2021·湖南株洲市·七年级期末）下面两幅地图呈现了我国东汉末期的两场著名战役，关于两者的表述正确的是
①图一战役的结束标志着北方地区完全统一
②图二战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础
③两场战役均为我国古代历史上以少胜多的著名战役
④两场战役均对当时整个局势有关键性的影响
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
14．有人说,“三国分立”中蕴育着统一的要素,下列历史事实中,不能够佐证这一观点的是
A．曹操完成了北方的统一
B．孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外贸易
C．蜀汉的丞相诸葛亮发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发
D．曹魏重视农业生产,大力兴修水利
15．（2020·湖南长沙·中考真题）人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是
A．
B．
C．
D．
材料题
16．三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。阅读材料，回答问题。
材料一
一心只为酬三顾，取西蜀，定南蛮，水面偏能用火攻。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
﹣﹣苏轼《念奴娇?赤壁怀古》
材料二
他挟天子以令诸侯，采用谋士许攸的计策打败袁军。又消灭了袁绍的残余力量，基本上统一了北方。
请回答：
（1）三国是指哪三国？三国时期，英堆辈出，你最喜欢的是哪一位？请用一句话说明你喜欢的理由（只写人物，不写原因不得分）
（2）材料一中“水面偏能用火攻”是指什么战役？试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。（写出两点即可）
（3）材料二中“他挟天子以令诸侯”的人是指谁？打败袁军的战役名称是什么？
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一
曹操以两万左右的共力，出奇制胜，击败袁军十万之众。曹操能取得最终的胜利，全在于用人之道。我们可以细分来看：刘晔、荀攸、许攸皆是人オ，献上计谋，有化险为夷之功，可说是一计敌万人…正所谓兵不在多，在于能否调遣。
材料二
曹操号称的八十万大军向长江推进，与孙刘联军对峙于赤壁，曹操的优势非常大，表现在以下三个方面：第一，曹操“奉天子以令不臣”，其他诸侯自然在政治正确性上难以与其争锋；第二，曹操以新胜之军南下，其气自盛；第三，曹操兵力数倍于孙、対两家。但曹操却兵败赤壁。
（1）材料一“曹操以两万左右的兵カ，出奇制胜，击败袁军十万之众”发生在哪次战役中？这次战役的胜利对曹操有什么重要意义？
（2）材料二所述历史事件是什么？这一事件对当时的社会局势产生了怎样的影响？
（3）结合上述探究，曹操为什么能以少胜多打败袁绍、而后却在赤壁之战中以多败于少呢？
（4）你认为从东汉末年的“統一”到魏蜀吴“三国鼎立”是历史的进步还是倒退？请说明理由。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
