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语
文
·
四年级（上册）·
人教
12.盘古开天地
第二课时
我会读
黑乎乎
上升
下降
精疲力竭
倒下
血液
奔流不息
汗毛
茂盛
雨露
祖宗
混沌
巍峨
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
丈：市制长度单位，1丈等于10尺；古时对老年男子的尊称。
句段精析
赏析：“怕”写出了盘古头顶天，脚踏地的原因。“顶”和“踏”形象地写出了盘古支撑着天地时的动作，准确地刻画出了盘古雄伟、高大的形象。从这句话中，我们可以感受到盘古为了开天辟地，勇于献出自己生命的决心。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天和地形成了，可是我们的大英雄盘古却支撑不住倒下了，你想对盘古说些什么？
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
读第5自然段，找出描写盘古身体变化的句子。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳，照耀大地；
他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；
他的血液变成了奔流不息的江河；
他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，可是他却没有来得及看一眼这缤纷的世界，学习了这篇课文，你觉得盘古是一个怎样的人？
这千奇百怪的贝壳、绚丽的彩虹、满天飘落的雪花又可能是盘古的什么变成的？
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通过盘古的创造，宇宙从混沌变得美丽，从此有了蓝天白云、青山碧水、绿树红花，可是你们觉不觉得还缺点什么呢？人类是怎样出现的？
盘古开天 女娲造人 女娲补天
大禹治水 后羿射日 愚公移山
精卫填海 夸父追日 浑沌凿窍
共工触山 燧人取火 嫘祖养蚕
刑天断首 仓颉造字 嫦娥奔月
中国经典神话故事
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语
文
·
四年级（上册）·
人教
12.盘古开天地
第一课时
pī
劈
zhuó
浊
zhàng
丈
lóng
隆
zhī
肢
qū
躯
yè
液
我会认
huǎn
缓
我会写
我会写
书上的那句话可以用来概括课文内容？
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
像这样能够概括文章主要内容的句子，我们把它叫做文章的中心句。
第一部分（第1自然段）：讲天和地没有分开时候的样子。
第二部分（第2～4自然段）：讲盘古醒来后用自己的神力和身躯开辟了天地。
第三部分（第5～6自然段）：讲盘古倒下后用自己的身躯化出世间万物。
读第1自然段，思考下列问题。
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
赏析：“轻”和“清”两个字写出了上升东西的特点，因“轻”而升，因“清”而使这个世界变得纯净；“重”和“浊”写出了下降东西的特点，因“重”而降，因“浊”的东西下降沉淀后，才变成地。这段话运用形象的对比，动态地描写出了天地形成时的情景。
句段精析
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
盘古是怎样劈开“大鸡蛋”的？
想象一下，盘古劈“大鸡蛋”的时候，他脸上的表情是怎样的？
这些变化是在短时间内完成的吗？想象一下会有多久？
在古人看来，我们现在所能见到的天地万物又都是怎样变化而来的？
谢谢观看
