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秒的认识教学设计
课题
秒的认识
单元
第一单元
学科
数学
年级
三年级
学习目标
认识时间单位秒，知道1分=60秒。通过观察，体验等活动，逐步建立1分，1秒的时间观念，培养学生的观察力和想象力。让学生知道秒在生活中的应用，体验数学与生活的联系，并渗透珍惜时间的教育。
重点
知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。
难点
初步建立1秒，几秒，1分的时间观念。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、创设情境，新知导入师：同学们，我们过年的时候晚上都会干什么？生：看春晚。师：晚上大家都会坐在一起看春晚，春晚每次到最后的时刻都会倒数5、4、3、2、1，然后说一句新年快乐，表示新的一年又开始了。那倒数的时候，两个数字之间经历了多长时间呢？生：1秒。师：对。计量很短的时间，我们要用到比分更小的时间单位“秒。这节课我们一起来认识“秒”。
学生独立思考
让学生独立思考，从实际生活中感知时间单位“秒”。
讲授新课
二、新知探索师：同学们，观察右边这个钟面，你看到了什么？学生回答师：这个钟面有时针、分针、12个数字、12个大格、60个小格。那同学们，看到这个钟面，这个钟面和第一个钟面有什么不同？生：多了一根针。师：这根针叫什么？生：秒针。师：对，现在钟面上有三根针，时针、分针、秒针，谁来说一说它们分别长什么样？（学生回答）师：钟面上最长最细的针就是秒针，它也是走的最快的。那在这样的钟面上，多长时间是1秒呢？生：秒针走一小格是1秒。师：没错，秒是比分更小的时间单位，秒针走1小格的时间就是1秒。师：我们回想一下，分和时之间有什么关系？生：1时=60分。师：同学们猜想一下，分和秒之间有什么关系？生：1分=60秒。师：我们来观察一下这个钟面看是不是。（出示教具钟面。）师：同学们，这个秒针走一圈，分针走了多少小格呢？生：秒针走一圈，分针走了1小格。师：我们知道1圈有60小格，说明秒针走60小格，分针走1小格，也就是说明什么？生：1分=60秒。师：对，1分=60秒。在生活中我们可以用什么来计量“秒”？生：手表，秒表……师：生活中我们有各种各样的手表、秒表等来计量时间单位“秒”。同学们，1秒到底有多长，谁来说一说？学生回答。师总结：我们人的眼睛眨1下就是1秒，还有我们的心脏跳动1下大约是1,秒，钟表滴答1声也是1秒。课堂练习1.填一填2.在（）填上合适的时间单位3.应用题：谁是冠军？4.判断题5.小兰和小红一起从学校回家，小兰用了14分19秒到家，小红用了18分18秒到家，谁先到家？
学生观察钟面，自我感知时间单位“秒”，联系已学知识和生活实际认识时间单位“秒”。
感知时间单位“秒”，建立1秒的概念，感受1秒有多长。练习，感受，加深对秒的认识，明白时间的重要。
课堂小结
1.计量很短的时间，常用“秒”作单位，秒是比分更小的时间单位。2.秒针走一小格就是1秒,1分=60秒。时间是很宝贵的，我们知道1秒的时间很短，时间也是不知不觉的过去，老师希望你们能明白时间的重要性，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，希望同学们珍惜时间，把时间用在有意义的事物上。
回顾课堂知识
回顾知识，认识时间的重要性。
板书
秒的认识
秒针走1小格是1秒1时=60分1分=60秒
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共16张PPT)
秒的认识
人教版版
三年级上
小朋友，你知道这个倒计时是用什么做单位的吗？
新知导入
九折
八五折
观察右图，你看到了些什么？
时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格。
它与刚才的钟面有什么不同？
多了一根指针。
新知讲解
八五折
它与刚才的钟面有什么不同？
多了一根指针。
钟面上最长最细的针就是秒针。
秒是比分更小的时间单位，秒针走一小格的时间是1秒。
总结：
新知讲解
1时＝60分
回想时和分有什么关系？
秒针走一圈，分针走多少小格呢？
1分＝60秒
新知讲解
秒
的
应
用
！
这些表都可以计量“秒”。
秒的应用
1秒有多长？
眨一下眼是1秒
成人心脏跳动一下大约有1秒
钟表滴答一声是1秒
秒的应用
1.
填一填。
（1）钟面上，走得最快的是（
）针，它走1小格是（
），走1圈是（
）秒，也就是（
）分，秒针走半圈是（
）秒。
秒
1秒
60
1
30
课堂练习
（2）
时针从数字3走到数字6，经过的时间是（
）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（
）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（
）。
3小时
15分
15秒
课堂练习
2、在（
）里填上合适的时间单位。
每天上学大约用15（
）
电饭煲做熟饭大约需要25（
）
妈妈每天工作8（
）
时
分
分
课堂练习
50米折返跑成绩表
姓
名
小
军
小
明
小
刚
小
亮
成
绩
17秒
15秒
18秒
16秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）你能给他们排名次吗？
1
小
明
15秒
2
小
亮
16秒
小
军
17秒
3
小
刚
18秒
4
3、谁是冠军？
课堂练习
4、判断。
（1）秒针走1圈是1分。(
)
（2）小朋友数一个数大约是1秒。(
)
（3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。(
)
√
√
√
课堂练习
5、小兰和小红一起从学校回家，小兰用了14分19秒到家，小红用了18分18秒到家，谁先到家？
答：小兰先到家。
课堂练习
课堂总结
1.计量很短的时间，常用“秒”作单位，秒是比分更小的时间单位。
2.秒针走一小格就是1秒,1分=60秒。
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