(共14张PPT)
语
文
·
六年级（上册）·
人教
25.少年闰土
第一课时
接下来我们首先要学习的是鲁迅的作品。
少年闰土
我会认
zhèng
chú
郑
重
拜
祭
收
租
厨
房
zhān
毡
帽
怕
羞
xiū
bài
zū
我会认
sǎ
fù
wèi
línɡ
lì
撒
下
缚
在
刺
猬
伶
俐
cuàn
窜
了
伶
líng
窜
cuàn
猬
wèi
“伶”是后鼻音，
“窜”是平舌音,
“猬”在“刺猬”一词中读轻声
我会认
拜
bài
左半部分的第一笔是平撇
右半部分是四笔横画，同时要注意横画间等距、紧凑;
缚
fù
右半部分上面的“甫”要写得紧凑,下面“寸”的横画较长,竖钩注意略向右占位;
窜
cuàn
“窜”下面的“串”的两个“口”要写得扁而宽，下面的要比上面的略宽。
值年：
当值的那一年承应差事或担任某项工作。
状如:
形状像。
素:
(向来)等的意思。
课文主要写了少年闰土做过的哪些趣事呢?
海边捡贝
看瓜刺猹
雪地捕鸟
看跳鱼儿
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
少年闰土机智勇敢的样子。
“我”是怎么认识闰土的?初次相见,他又给“我”留下了怎样的印象?认真朗读课文第2~4自然段。
“我”认识闰土的原因
闰土到“我”家来管祭器。
“我”的心情
非常盼望能早日见到“能装弥捉小鸟雀”的闰土
课堂小结
通过这节课的学习,我们不仅初步认识了少年闰土可爱的形象，同时还了解到了一些有益的写作方法。通过下节课的学习,我们将会认识一个形象更为丰满的少年闰土。
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语
文
·
六年级（上册）·
人教
25.少年闰土
第二课时
zhèng
chú
郑
重
拜
祭
收
租
厨
房
zhān
毡
帽
怕
羞
xiū
bài
zū
sǎ
fù
wèi
línɡ
lì
撒
下
缚
在
刺
猬
伶
俐
cuàn
窜
了
海边捡贝
看瓜刺猹
雪地捕鸟
看跳鱼儿
第二日，我便要他捕鸟。他说
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹區，撒下秕谷，
看身雀来吃时，我远远地将縛在棒上的绳子只一拉，
那鸟雀就罩在竹區下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝贝......”
闰土是个捕鸟高手。
少年闰土捕鸟的经验非常丰富，聪明能干。
看瓜刺猹
獾猪
刺猬
猹
“月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了，你便捏了胡叉,轻轻地走去......”
看瓜经历的紧张、惊险与刺激。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人么？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑......”
闰土机智勇敢的印象
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚......”
闰土见多识广、知识丰富。
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
闰土心里的趣事是无穷无尽而且很稀奇的。文中的“我”非常敬佩闰土，他虽然生活在农村,但是却知道很多“我”所不知道的知识。“只看见院子里高墙上四角的天在屋子里,像一只“井底之蛙”,对外面的精彩世界什么都不了解而感到悲哀。
课堂小结
雪地捕鸟
看瓜刺猹
海边拾贝
看跳鱼儿
无穷无尽、稀奇
敬佩、向往
聪明能干
智慧勇敢
见多识广
知识丰富
谢谢观看
