2021-2022学年人教版生物七年级上册 1.2.1.探究：非生物因素对某种动物的影响 课件（第2课时）(共26张PPT)

(共26张PPT)
生物学研究方法
——探究实验
探究实验的一般过程：
一、提出问题
二、作出假设
三、制定计划
四、实施计划
五、得出结论
六、表达和交流
P14
对照实验
——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
木盒
明亮环境
阴暗环境
玻璃板
P16
1.判断对照试验中的变量：探究的条件就是变量，如光照对鼠妇的影响变量是
，温度对金鱼生活的影响的变量是
。
光照
温度
2.对照实验的基本原则：
1）、变量只能是_____个.
2）、实验样本不_______
3）、要有重复组。
1
太少
3.某生物兴趣小组要探究“光照对鼠妇生活的影响”变量是
，设计实验时，要紧紧抓住
，这个变量，将实验设计为
和
两种环境，除此之外其他条件都
，这是一种典型的
实验
光照
光照
有光
无光
相同
对照
对照实验举例：
实验组
对照组
鼠妇小资料
俗称：“潮虫”、“皮球虫”、“西瓜虫”、“平甲虫”。全国各地分布。
习性：生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石下或花盆下，怕光，遇光照常被晒干。夜间出来活动，以腐烂植物为食。
特征：身体微呈扁平，长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色或黑色。体表有颗粒状突起。
P14
探究课题：光照对鼠妇分布的影响
【合作探究】
完善实验设计并实施实验：
（请组内同学之间互相复述）
探究课题：光照对鼠妇分布的影响
1、提出问题：
2、做出假设：
3、制定计划：
光会影响鼠妇的分布吗？
光会影响鼠妇的分布。
实验对象：鼠妇
每四名同学一个小组（前后桌）
材料用具：塑料盆、镊子、课本、小烧杯、登记本、笔
P14
对照实验装置：
明亮环境
木盒
阴暗环境
玻璃板
方法步骤：
1、把盒子的一半盖上课本，使盒子底部形成一半阴暗、一半明亮的环境；
2、把烧杯里的10只鼠妇放进盒子的中央，静置1分钟；
3、
从第2分钟开始每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，记录于表格中（5次以上）。
时间/min
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮处数量/条
阴暗处数量/条
4、实施计划：
开始做实验
，观察
、记录数据
时间/min
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮处数量/条
阴暗处数量/条
注意事项：
1、要有科学严谨的科学态度。
2、要有耐心，及时记录，如果鼠妇在统计时正在跨越中线，则头部在哪边算哪边。
3、无需害怕鼠妇，要爱护实验动物。
4、实施计划：（1）开始做实验。观察
、记录数据
时间/min
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮处数量/条
5
3
4
3
2
1
0
1
1
0
阴暗处数量/条
5
7
6
7
8
9
10
9
9
10
4、实施计划：
计算出全部各组第11分钟数据的平均值
组别
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
平均值
明亮处数量/条
3
2
4
5
1
0
3
2
1
4
阴暗处数量/条
7
8
6
5
9
10
7
8
9
6
5、得出结论：
光会影响鼠妇的生活
鼠妇选择
的环境
阴暗
6、表达和交流
（1）能不能只用
1
只鼠妇做实验？
不能。结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。1
0只鼠妇做实验，可以减小误差。
（2）能不能只做一次实验？
不能。如果只做1次实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。
我们要求：
每组做
1次以上实验
求出全班所有组每次实验的平均值
减小误差。
对自然界充满好奇心的同学们，你还想探究哪些课题呢？
提出探究问题……越多越好！
请分析下列现象是那种非生物因素对生物的影响
1、桔淮南为桔，淮北为枳
温度
2、鱼类的洄游
温度
3.春兰秋菊
光照
4、鱼离开水会死
空气
5、大旱之年，颗粒无收
水
6、给庄稼松土、施肥
使植物长得更好
土壤
请判断它们是什么关系
捕食、合作
合作
寄生
竞争
请判断下面现象是生物对环境的适应还是生物对环境的影响
对环境的适应
生物对环境的影响