冀教版数学二年级上册 4.1 认识角 课件（19张ppt)

(共19张PPT)
义务教育冀教版二年级上册
角的认识
第四单元
4.1
认识角
这些物体的哪里有角？用手比一比。
情境导入
观察这些角，它们都有什么特点？
尖尖的地方是角的顶点。
从这个顶点引出的两条平直的线是角的边。
探究新知
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
你能找到它们的顶点和边吗？
一个角有几个顶点和几条边？
一个角有1个顶点，有2条边。
探究新知
情境导入
用小棒拼角
探究新知
情境导入
探究新知
(1)
用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动角。
转动这个活动角的一边，可以形成许多角。
情境导入
探究新知
根据活动角的变化可以画出大小不同的角。
哪个角大，哪个角小？
角的两边张口越大，角就越大。
角3比角1和角2大，角1比角2和角3小。
情境导入
探究新知
探究新知
.
.
.
.
.
(2)
拿一张纸，用它折出大小不同的角。
你会画角吗？
探究新知
别忘了让我来帮助你呀！
画角要注意：先画顶点，再画边。
探究新知
探究新知
自己试着画出3个大小不同的角。
探究新知
在我们的日常生活中，哪些物品上有角？
红领巾上有3个角。
正方形的钟表有4个角，时针和分针也组成角。
1.下面的图形哪些是角，哪些不是角？
(
)
(
)
(
)
(
)
×
×
练一练
(
)
(
)
(
)
2.给下面最小的角画
，给最大的角画
。
.
.
.
练一练
3.数一数下面的图形分别有几个角。
（
）个角
（
）个角
（
）个角
4
6
0
练一练
1.角有一个顶点和两条边。
2.角的大小与两边张开的大小有关，张开得越
大，角就越大，张开得越小，角就越小。角
的大小与所画边的长短无关。
3.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔
直的线，就画成了一个角。角的大小和开口
方向可以随意。
课堂小结
课后练习
1.从课后习题中选取；
2.完成《同步练习》相关练习。
谢谢！