语文：2.5.1《念奴娇·赤壁怀古》课件（新人教版必修4）

(共13张PPT)
反复朗读，品味诗歌语言，领悟作者情感。
2.初步掌握怀古咏史诗的写作特点及鉴赏方法。
苏轼字 ，号 ， 是 著名文学家，开 派词风。一生才气纵横，诗、词 、文、书法都有很高造诣。作品有 《苏东坡集》、《东坡乐府》。
元丰三年（1079年），苏轼因作诗讽刺王安石新法（“乌台诗案”）被捕入狱。出狱后，被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。
子瞻
东坡居士
北宋
豪放
一般是怀念古代的人物和事迹，融合了作者对自然、社会、历史的感触，以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。
写景（陈迹）
怀古（人事）
抒情（感悟）
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
气势磅礴雄奇壮阔
作者抓住悬崖、陡壁、怒涛、波浪这些可视性极强、变化宏大的形象，大刀阔斧，横画纵抹，描绘了一幅气势磅礴、雄奇壮阔的画面，格调高昂。
合作探究：下片塑造青年将领周瑜的形象有什么用意？我们能体会到词人怎样的情怀？
仰慕英雄怀古伤己
周瑜
少年得志风流儒雅年轻有为
苏轼
仕途坎坷韶华不再壮志未酬
风流人物英雄豪杰
怀古咏史
壮志未酬
抒情
描壮观之景
怀英豪之人
抒未酬之豪情
气势磅礴雄奇壮阔
写景
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
写景
怀古咏史
抒情
写景（陈迹）
怀古（人事）
抒情（感悟）
1.背诵《念奴娇·赤壁怀古》一词。
2.运用本课所学知识鉴赏扩展阅读课文《扬州慢》。