26《西门豹治邺》第二课时 教案

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26.西门豹治邺
第二课时
【课前预习】
1.找出“惩治巫婆和官绅”这一部分西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。
2.有感情地朗读课文。
【教学目标】
1.能借助第10—14自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受他的智慧。
2.学习简要复述课文内容。
【教学重点】
1.能借助第10—14自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受他的智慧。
2.学习简要复述课文内容。
【教学难点】
学习简要复述课文内容。
【教学用具】
教师用具：多媒体课件
学生用具：无
【教学过程】
导入
1.回顾课文脉络。
摸清底细——惩治巫婆和官绅——兴修水利
2.谁来简要复述故事第一部分内容？
3.西门豹说下次河神娶媳妇他也要去送送新娘，那么故事又有了怎样的发展呢，这节课我们继续学习第26课。板书课题，入课。
设计意图:
复习回顾旧知，为进入新课的学习做好准备，引发学生学习的兴趣和阅读期待。
二、新授
西门豹是如何将计就计，惩治巫婆和官绅的呢？让我们一起走进文中去寻找答案吧！
探究一：细读文本，品味人物言行
1.默读课文，找出第10—14自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。
2.学生自学后小组交流。（品读人物言行，揣摩人物内心）
预设：
①“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
西门豹将计就计，以新娘不漂亮为由，既救了新娘，又惩治了巫婆。
②“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅头子投进了漳河。
以催巫婆为由，不动声色地惩治了官绅头子。
③“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
以请催巫婆和官绅头子为由，震慑那些官绅（帮凶）。
④官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
达到惩戒的目的，给予其他官绅改过自新的机会。揭开真相，教育百姓，破除迷信。
3.西门豹的办法好在哪里，你从中体会到了西门豹是个怎样的人？指导学生读好人物的动作与语言，体会人物心理活动。
预设：办法巧妙在安排周密、不动声色、假戏真做、区别对待、讲究策略，用事实教育百姓。可见西门豹是个胸有成竹、做事很有方法，注重策略，很有智慧的人。
4.展开想象，练习表达。
老百姓终于明白，巫婆和官绅都是骗钱害人的，当他们知道了真相，会说些什么呢，那些官绅又会说些什么？请你想象后和同学交流。
5.提取关键词句，梳理惩治步骤
救下姑娘——惩治首恶——震慑帮凶——破除迷信。
设计意图:
本环节引导学生自主深入地交流和碰撞，教师适时指导，抓住人物言行体会人物内心，潜心会文，进行深度思维。随着学习的层层推进，学生对文本的理解也渐入佳境，巧妙地突破了难点，也为本文练习简要复述课文这个学习重点的推进再次做好铺垫。
探究二：强化认知，学习“兴修水利”
1.坏人得到了应有的惩罚，那么邺县的“人祸”得以处理，“天灾”问题有没有得到根本的解决呢，请同学们阅读课文最后一段。
2.齐读最后一段，找出解决问题的办法（开凿渠道 引水灌溉）。
3.从“年年都获得好收成”这句话，你明白了什么？（再次验证巫婆和官绅是骗钱害人的，西门豹明察秋毫）
设计意图:
通过本段的学习，让学生自己发现西门豹明察秋毫，措施得当，更进一步明确“巫婆和官绅都是骗钱害人的”，强化对文本中人物及事件的认知。
探究三：习得方法，简要复述课文
1.出示交流平台简要复述课文注意要点，指导学生学习简要复述课文。
课件出示：
①复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。
②复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
③按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。
2.回顾课文内容，教给方法，指导学生练习简要复述课文。
3.教师提供评价标准，学生小组内练习复述后全班交流点评。
设计意图:
简要复述课文是本课教学的重点也是难点，结合交流平台的复述注意要点，为指导学生如何进行“简要复述课文”提供支架。再结合复习回顾第一部分“摸清底细”的复述方法，将课文三个情节串联起来，完整练习复述，落实语文训练要素。教师及时提供评价标准，学生在练习的过程中进行互评，发现自己的不足。
三、练习巩固（复述课文及分角色饰演“惩治巫婆和官绅”这一部分）
1.互评后，按照同学建议再次练习简要复述课文。
2.分角色朗读西门豹“惩治巫婆和官绅”这一部分内容，揣摩人物的言行，试着演一演。
设计意图:
分角色朗读和揣摩人物言行试着演一演西门豹“惩治巫婆和官绅”这一部分内容，既加深对课文内容的理解，更为文后选做题改编课本剧做示范和铺垫，激发学生改编及表演课本剧的兴趣，消除畏难情绪。
小结
本课我们在了解课文故事情节的基础上，练习了简要复述课文内容，学习了一些基本的复述方法和技巧。也通过本课的学习，继续深入了解了西门豹来到邺县如何惩治坏人、破除迷信、兴修水利，智慧治理邺县的业绩，他的精神和智慧值得我们学习。
五、作业
1.基础作业：有感情地朗读课文，搜集并阅读西门豹其他故事。
2.拓展作业：试着根据书中P114“阅读链接”中的剧本开头改编课文，并演一演这个故事。
设计意图:
不同类型的弹性作业，满足不同学生的需要，让各能力层次的学生得到程度相应的锻炼。
【板书设计】
26.西门豹治邺 摸清底细（四问四答：转述对话） 有勇有谋 为民除害 惩治巫婆和官绅（复述重点）兴修水利
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