青岛版（五四制）四年级上册数学 用计算器探索规律 课件（共6张PPT）

(共6张PPT)
用计算器探索规律
回顾反思
自主练习
合作探索
情境导入
复习导入
一、计算器是什么？
二、计算器各部分名称？
三、计算：721-324=的步骤？
109989
119988
129987
139986
9999
×
11
=
9999
×
12
=
9999
×
13
=
9999
×
14
=
用计算器计算下面各题,你能发现什么？
得数的前两位数比乘数少1。
得数的个位数与乘数的和是20。
不用计算器，求出9999×19的结果。
9999×19=189981
得数的中间部分都是998。
模块探究：用计算器探索规律
1×1
=
11×11
=
111×111
=
1111×1111
=
11111×11111
=
　　　
试一试
1
121
12321
1234321
123454321
123456787654321
11111111×11111111
=
先用计算器计算，再说说你有什么发现？
乘数有2个1，得数正中间的数就是2。
乘数有3个1，得数正中间的数就是
3。
乘数有4个1，得数正中间的数就是
4。
…
两边数字对称
用计算器算一算，看看红色方框中9个数的和与方框中心的那个数有什么关系？
红色方框中9个数的和是中心的那个数的9倍。
三、自主练习
按上面的方法任意框9个数，都有这种关系吗？试一试。
(14+36+15+35+16+34+24+26+25)÷25=225÷25=9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
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33
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36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
5.
(17+39+18+38+19+37+27+29+28)÷28=252÷28=9
(12+34+13+33+14+32+22+24+23)÷23=207÷23=9
四、总结提升
通过本节课的学习你知道了哪些知识？与大家分享一下。