(共16张PPT)
义务教育冀教版二年级上册
表内乘法和除法(二)
第七单元
7.11
认识除法竖式
复习导入
1.口算。
6×3=
8×7=
5×5=
16÷4=
32÷8=
12÷6=
2.列式回答
(1)15颗糖平均分给3个孩子,每个孩子分几颗?
(2)24本作业本,每人分4本,可以分给几人?
18
56
25
4
4
2
15÷3=5(颗)
24÷4=6(人)
探究新知
请你设计一个队列方案。
有36名同学做队列表演。
探究新知
每行9人,排成4行。
36÷9=4(行)
探究新知
认识除法竖式:
36÷9=4(行)
)
除法也可以写成竖式。
3
6
9
4
3
6
0
……
被除数
除数
……
……
商
……
9×4的积
探究新知
思考下面的问题:
1.为什用除法?
2.竖式是怎样写的?
3.竖式写好后应该怎样计算?(先算什么?再算
什么?最后算什么?)
4.商4你是怎样算出来的?为什么写在个位?
5.在这个竖式中,两个36表示的意思是一样的吗?
为什么?
探究新知
36÷6=6(行)
还可以怎样排?
每行6人,排成6行。
6
3
6
0
自己完成竖式。
)
3
6
6
试一试
81÷9
63÷7
48÷6
56÷8
=9
=9
=8
=7
8
1
8
1
0
9
9
6
3
6
3
0
9
7
4
8
4
8
0
8
6
5
6
5
6
0
7
8
用竖式计算。
练一练
9
7
2
0
)
7
2
8
7
4
9
0
)
4
9
7
9
5
4
0
)
5
4
6
8
4
0
0
)
4
0
5
1.
练一练
2.小鸟回家。
3.乘坐小火车。
45÷9=5(节)
答:需要5节车厢。
练一练
答:这列小火车的座位不够。
6×9=54(人)
54人<65人
3.乘坐小火车。
练一练
练一练
4.在
里填上合适的数。
7
8
9
6
64
9
6×
=42
42÷
=7
×
8=64
8×
=72
÷8=8
72÷
=8
课堂小结
在列除法竖式时,在“
”的下面写被除数,左侧写除数,除数与几相乘得被除数,就在除号上方写几,商的位置与被除数的个位对齐。除法竖式的计算要做到:一商、二乘、三减。
)
课后练习
1.从课后习题中选取;
2.完成《同步练习》相关练习。
谢谢!