五年级语文上册教案 23古诗两首 1（湘教版）

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23． 《古诗二首》
第一课时
一、导入新课你喜欢过年吗？你知道过年的习俗是怎样来的吗？（出示课件）这一组组图画都唤起了我们的回忆，春节的情景可真谓是欢天喜地、热热闹闹。诗人王安石有《元日》诗作证。出示课题，释题。元日，农历正月初一是一年的开始。介绍诗歌背景（课件－古诗背景）二、初读古诗。1、课件范读（古诗播放）2、学生自学古诗，认识生字，学习生字。3、交流读，示范读，齐读。读出节奏三、品读诗歌 1、借助课后注释，理解诗句意思。2、交流（课件）（1）从一、二句中你仿佛看到了什么？听到了什么？（2）指导读这两句。读出欣喜、兴奋，温暖和希望，及送旧迎新的喜庆。（3）三、四句中人们的举动有什么含义？（4）带着祝福读这两句。3、齐读古诗，想象画面（课件出示要求）四、背诵古诗。
第二课时
一、复习《元日》二、导入新课今天我们来学习另一首描写春天的诗歌。板书课题，读题。三、介绍作者（课件出示）四、听读诗歌（fiash）五、初读诗歌1、学生用自己喜欢的方式读诗歌，读准字音、节奏。2、出示诗歌节奏，教师范读，学生展示读，齐读。（课件）六、品读诗歌，说说诗句的意思 （1） 胜日：晴日 寻芳：踏春出游这两句交代了什么？（时间、地点、天气、事件） （2） 指导读一、二句。读出诗人临水观景的心情（喜悦、舒畅、得意）见flash教学参考之全诗讲解。 （3）“万紫千红总是春”描绘了一副怎样的画面？（4）指导读出赞美之情。 七、背诵诗歌。
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