人教版四年级上册数学第1单元整理和复习 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
整理和复习
大数的认识
数的知识
计算工具
数位顺序表
读数写数
比较大小
认识算盘
认识计算器
数的改写
数位顺序表
数级 …… 亿级 万级 个级
数位 ……
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
计数
单位 ……
个
个
十
十
百
百
千
千
万
万
十万
十万
百万
百万
千万
千万
亿
亿
十亿
十亿
百亿
百亿
千亿
千亿
（1）每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
从个位起，从低位到高位每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。
1.填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。
【课本P30页 第1题】
（2）想一想，怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。
0
0
0
0
0
7
8
0
3
0
6
先分级，再从最高级读起。亿级的数读作几亿、万级的数读作几万、个级的数读作几。
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
十
亿
百
亿
读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
读作：六百零三亿零八百七十万
0
0
0
8
0
0
9
6
2
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
读作：二亿六千九百万八千
说一说什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。
读数 写数
读数 写数
（3）想一想，怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。
二十五亿三千零九万
五百一十亿零二百零七万
先看这个数有几级，再从最高级写起。
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
十
亿
3
5
2
9
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
0
0
0
0
0
0
写作：
写作：51002070000
分级读、写多位数有什么好处？
比较大小
2.想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。
123150000 90780000
7036400000 7963000000
位数不同的两个数，位数多的数就大。
位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
＞
＜
【课本P30页 第2题】
数的改写
（4）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？
【课本P30页 第1题】
先分级，再找到万位或亿位，去掉万位或亿位后面的“0”，再添上一个“万”字或“亿”字。
300000000
= 3亿
数的改写
（4）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？
【课本P30页 第1题】
先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。
1276270000
≈13亿
改写和求近似数有什么区别？
1276270000
≈ 13亿
300000000
＝ 3亿
认识算盘
框
梁
档
上珠
1颗上珠表示1个五
下珠
1颗下珠表示1个一
算盘
认识计算器
计算器
显示屏
ON/C:开关及清除屏键
AC:清除键
特别功能键
数字键
功能键
1.填空。
(1) 631020500是( )位数，它的最高位是( )位。
3在( )位上，十万位上是( )。
(2) 5个千万、7个十万和8个千是( )。
(3) 38204000000里有( )个亿和( )个万 。
(4) 930701000 = 900000000 + 30000000 + ( ) + ( )
9
亿
千万
0
50708000
382
400
700000
1000
【课本P31页 “练习五” 第1题】
2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
四百万五千九百
三亿八千四百零八万
一千零三亿三千九百万
写作：4005900
写作：384080000
写作：100339000000
【课本P31页 “练习五” 第2题】
≈ 401万
≈ 4亿
≈ 1003亿
3.按规律填出下面右边算式的得数，并用计算器验算一下。
999×2=1998
999×3=2997
999×4=3996
999×5=4995
999×6=________
999×7=________
999×8=________
999×9=________
9
2
1
8
9
3
2
7
9
4
3
6
9
5
4
5
9
6
5
4
99
6993
7992
8991
【课本P31页 “练习五” 第3题】
4.两个同学一组，准备两套0~9的数字卡片。两人轮流摸卡片，每次摸一张，把摸到的数字写在自己选定的那组空格的某一格里。
谁写的数大，谁就获胜。
【课本P31页 “练习五” 第4题】
5.比较下面每组中两个数的大小。
260800 27万
500000000 5亿
4000000 40万
297860000 3亿
270000
＜
500000000
＝
400000
＞
300000000
＜
【课本P32页 “练习五” 第5题】
6.在□里填上合适的数。
9□8765000≈9亿
3562100000＜□103270000
69□000≈70万
2□00800000＞2810800000
1~4
4~9
5~9
9
【课本P32页 “练习五” 第6题】
通过本节课的学习，你有什么收获？
4.读一读，写一写。
802300 读作：______________________
8023000200 读作：______________________
800230002000 读作：______________________
四百二十五亿零九千 写作：_______________
四百零二亿五千万九千 写作：_______________
四十二亿零五百万九千 写作：_______________
八十万二千三百
八十亿二千三百万零二百
八千零二亿三千万二千
42500009000
40250009000
4205009000
5.在 里填上合适的数。
21650＞2 650
13604 6＞1360486
4908000＞49 万
6 32亿＜6232亿
4 6000≈48万
45580000≈6亿
7 900≈8万（填最小数）
8 5420000≈8亿（填最大数）
0
9
0
1
7
6
5
4