13.2 内能 同步练习-2021-2022学年人教版物理九年级全一册（含答案）

13.2内能
同步练习
姓名__________
班级____________
1．小明学完内能后，对知识点进行以下四点总结，下列总结中错误的是(
)
A．物体的内能是不能改变的
B．热传递可以改变物体的内能
C．做功可以改变物体的内能
D．内能是物体所有分子动能和分子势能的总和
2．关于内能、热量和温度，说法正确的是(
)
A.物体内能增加，温度一定升高
B.0℃的水和0℃的冰接触，它们之间就不能发生热传递
C.物体温度越高，所含热量越多
D.100
℃水的内能一定比40
℃水的内能多
3.对于内能的概念梳理，正确的是（
）
A．温度为0
℃的物体没有内能
B．物体温度升高，一定是吸收了热量
C．物体吸收了热量，温度可能不变
D．物体内能减少时，一定对外做功
4．下列实例中，通过热传递改变物体内能的是（
）
A.钻木取火
B.两手相互摩擦使手变热
C.反复弯折铁丝，弯折处变热
D.将食物放入冰箱内冷却
5.如图所示，在探究改变内能方式的实验中，硝化棉实验是一个比较经典的实验．下列关于此实验说法正确的是(
)
A．若迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B．此实验改变内能的方式只有热传递
C．下压活塞到最低点时松开，则上升过程中空气的内能转化为活塞的机械能
D．硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，热量增大
6.下列事例中，利用做功改变内能的是()
A.炉子上水壶里的水烧开
B.切割铁条时，四溅的火星
C.被热水袋温暖的双手
D.太阳底下晒干的衣服
7.对于做饭的新手来说，将菜放入热油锅里爆炒,会经常将菜炒焦或炒糊,对此现象说法不正确的是（　　）
A.在炒菜过程中，菜吸收热量，内能增加
B.将菜炒焦或炒糊是因为将菜里水分的蒸发了
C.在炒菜过程中，菜内能增加主要通过热传递实现的
D.附近能闻到焦味或糊味体现了分子在不停地有规律运动
8.机械能和内能是初中阶段接触的两种主要的能量，关于两者的描述中不正确的是（
）
A.增大物体的速度，可以使物体的机械能和内能都增大
B.增大物体的高度可以增大机械能，但不可以增大内能
C.物体的机械能可能为零，但内能不可能为零
D.机械能和内能的单位都是焦耳，二者之间可以相互转化
9.四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如右图所示。则b烧杯的内能要_________（选填“大于”，“小于”或“等于”）d烧杯的内能，_______烧杯的内能最小，c烧杯的内能比d烧杯小是因为________________________。
10．“热”字有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度．请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义．
(1)夏天在户外走动，我们感到很热．________
(2)木材燃烧时产生热．________
(3)固体熔化成液体时要吸热．________
(4)摩擦生热．________
11．如图所示，跑步出汗是通过_________可以改变人体的内能；天气炎热出汗是通过
_________改变人体的内能．这两种方式在改变人体的内能上是______．
12．因为温室效应，国外某些区域异常炎热，气温高达50
℃，道路开始熔化，人们通过洒水的方式给路面降温，这过程中路面的内能______(填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过______(填“热传递”或“做功”)方式改变了路面的内能．
13.如图所示，冬天，向装有少量水的密闭玻璃瓶内打气，一段时间，瓶内玻璃壁上出现小水珠。这是因为瓶内气体内能
______(填“增大”或“减小”)，温度______(填“升高”或“降低”)，瓶内水蒸气发生______(填物态变化名称)现象，从而出现“小水珠”.
14．如图是冰熔化成水时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：此过程物体一直在_______（选填“吸收”或“放出”）热量，此实验通过_______方式改变冰的内能，物体在4s时的内能______(填“小于”“等于”或“大于”)7s时的内能，理由是________________________．
答案
1.A
2.B
3.C
4.D
5.C
6.B
7.D.
8.A
9.小于
a
c烧杯水的温度低于d烧杯水的温度
10.(1)温度
(2)热量
(3)热量
(4)内能
11.做功
热传递
等效的
12.减小
热传递
13.增大
升高
液化
14.吸收
热传递
小于
，物体一直在吸收热量，内能增大