第六节 法国
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走进国家
课题 法国 备课人 和明明 学科主任签名
课型 （预习+展示）新授 时间 2012-6-1 授课时间
班级： 姓名： 组号： 编号：29
学习目标 1、运用地图能指出法国轮廓特点、地理位置、首都巴黎2、运用地形图，判断法国的地势特点3、根据法国的地形、气候和农业分布特点，了解气候对农业的影响4、运用资料，综合评价法国的经济和文化特点 阅览今天所学内容，制定我的学习目标包括知识能力和学习过程和价值目标
环节 课堂笔记 学法提示
自主学习15分 通过自学，我找出了本节课重点学习的内容育有：（记到预习本上）一、法国国土的轮廓、位置、首都（读图3-27，结合课本P81，自主学习并写出法国的位置、地形、首都等）二、法国气候及其对农业的影响（读课本P81正文部分,找出法国盛行的两种气候，两种农作物及其分布地区）三、矿产、工业（读课本P82第一段，找到法国重要的工业资源、工业主体及特色工业）四、文化、旅游（读课本P82，了解法国的文化旅游产业）法国是世界上接待外国游客最多的国家之一，旅游业也是法国经济的重要支柱，著名的旅游景点有哪些？运用本课学到的知识点或运用课本资料完成P83活动题（组内讨论和展示时运用地图和文字进行说明） 按照你的学习目标在81-83页找出你认为的知识点（记到预习本上）能创新记忆或学习方法的可以进行编创作品。对以上自主学习完成的成果，提交，在小组内进行交流、分辨、完善，用红色笔修改。对子或小组长进行检测。记下遇到的问题小组合作交流。
合作学习5分 我可以给别人讲清的内容(我巩固了)：他人给我讲清的疑难问题(我学到了)： 组长组织组内讨论，C层先发表看法，B层补充，A层点评整合小组答案。尽量给组内其它成员讲清他存在的疑问。将存在的组内不能解决的问题提交到全班进行交流。
展示提升5-10分钟 上交的疑难、组际交流问题班组展示疑难问题，要求小组统一答案（展示时不允许本组补充），小组派代表班组展示，其他组认真听展，在预习本上做好笔记，展示完毕后补充质疑。 各组转板进行分析并做研讨、分工合作，做展示准备。组际交流，质疑、点评、补充和拓展。形成共识。整理学案、进行巩固。用好双色笔。
【 当堂检测】
我的达标检测题10分 1、读法国图，完成下列小题：⑴写出图中字母所代表的地理事物名称。水域：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿；河流：D＿＿＿＿；城市：E＿＿＿＿，F＿＿＿＿。⑵读图分析法国的地势特征是：＿＿＿＿高，＿＿＿＿低。⑶法国小麦产区主要分布在＿＿＿＿地区，这里属于＿＿＿＿气候；葡萄的主产区是＿＿＿＿，那里主要属＿＿＿＿气候。
2、法国的主要地形是A 高原 B 盆地 C 盆地和平原 D 平原和丘陵3、有关法国气候的叙述，正确的是A 法国全部属于温带海洋性气候B 大部分地区降水多，常有旱涝灾害C 南部地区属于地中海气候D 大西洋沿岸气温变化大，降水分配均匀4、下列关于法国工业经济的叙述，正确的是A 法国铁、煤较少，需要大量进口B 法国核电比重占电力比重高达40%C 法国工业以轻工业为主 D 法国飞机、汽车制造业在世界占有突出的地位5、下列哪一项不是法国巴黎的象征？ （ ）A 凯旋门 B 罗浮宫 C 艾菲尔铁塔 D 圣彼得大教堂 每人针对重点疑难内容进行出题，选择、判断、填空、连线、填图、问答、等题型均可，结合老师的5道题完成一套完整的检测题。时间控制在5---8分钟对子或组间同号互考。4、 相互交流评判结果，解疑纠错。用好纠错本和双色笔。
（结合已有检测题你再出2-3道检测题，对组互考）
我的收获与问题5分钟 学会了： （可整理为知识结构图）还不会的：·我们通过学习，如果我做到了，在后面的括号中画上一颗“星”1.这节课我展示了（ ）2.点评了（ ）3.帮助了其他同学（ ）4.我学会了新知识（ ）
课题 法国 备课人 和明明 学科主任签名
课型 （预习+展示）新授 时间 2012-6-1 授课时间
班级： 姓名： 组号： 编号：29
学习目标 1、运用地图能指出法国轮廓特点、地理位置、首都巴黎2、运用地形图，判断法国的地势特点3、根据法国的地形、气候和农业分布特点，了解气候对农业的影响4、运用资料，综合评价法国的经济和文化特点 阅览今天所学内容，制定我的学习目标包括知识能力和学习过程和价值目标
环节 课堂笔记 学法提示
自主学习15分 通过自学，我找出了本节课重点学习的内容育有：（记到预习本上）一、法国国土的轮廓、位置、首都（读图3-27，结合课本P81，自主学习并写出法国的位置、地形、首都等）二、法国气候及其对农业的影响（读课本P81正文部分,找出法国盛行的两种气候，两种农作物及其分布地区）三、矿产、工业（读课本P82第一段，找到法国重要的工业资源、工业主体及特色工业）四、文化、旅游（读课本P82，了解法国的文化旅游产业）法国是世界上接待外国游客最多的国家之一，旅游业也是法国经济的重要支柱，著名的旅游景点有哪些？运用本课学到的知识点或运用课本资料完成P83活动题（组内讨论和展示时运用地图和文字进行说明） 按照你的学习目标在81-83页找出你认为的知识点（记到预习本上）能创新记忆或学习方法的可以进行编创作品。对以上自主学习完成的成果，提交，在小组内进行交流、分辨、完善，用红色笔修改。对子或小组长进行检测。记下遇到的问题小组合作交流。
合作学习5分 我可以给别人讲清的内容(我巩固了)：他人给我讲清的疑难问题(我学到了)： 组长组织组内讨论，C层先发表看法，B层补充，A层点评整合小组答案。尽量给组内其它成员讲清他存在的疑问。将存在的组内不能解决的问题提交到全班进行交流。
展示提升5-10分钟 上交的疑难、组际交流问题班组展示疑难问题，要求小组统一答案（展示时不允许本组补充），小组派代表班组展示，其他组认真听展，在预习本上做好笔记，展示完毕后补充质疑。 各组转板进行分析并做研讨、分工合作，做展示准备。组际交流，质疑、点评、补充和拓展。形成共识。整理学案、进行巩固。用好双色笔。
【 当堂检测】
我的达标检测题10分 1、读法国图，完成下列小题：⑴写出图中字母所代表的地理事物名称。水域：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿；河流：D＿＿＿＿；城市：E＿＿＿＿，F＿＿＿＿。⑵读图分析法国的地势特征是：＿＿＿＿高，＿＿＿＿低。⑶法国小麦产区主要分布在＿＿＿＿地区，这里属于＿＿＿＿气候；葡萄的主产区是＿＿＿＿，那里主要属＿＿＿＿气候。
2、法国的主要地形是A 高原 B 盆地 C 盆地和平原 D 平原和丘陵3、有关法国气候的叙述，正确的是A 法国全部属于温带海洋性气候B 大部分地区降水多，常有旱涝灾害C 南部地区属于地中海气候D 大西洋沿岸气温变化大，降水分配均匀4、下列关于法国工业经济的叙述，正确的是A 法国铁、煤较少，需要大量进口B 法国核电比重占电力比重高达40%C 法国工业以轻工业为主 D 法国飞机、汽车制造业在世界占有突出的地位5、下列哪一项不是法国巴黎的象征？ （ ）A 凯旋门 B 罗浮宫 C 艾菲尔铁塔 D 圣彼得大教堂 每人针对重点疑难内容进行出题，选择、判断、填空、连线、填图、问答、等题型均可，结合老师的5道题完成一套完整的检测题。时间控制在5---8分钟对子或组间同号互考。4、 相互交流评判结果，解疑纠错。用好纠错本和双色笔。
（结合已有检测题你再出2-3道检测题，对组互考）
我的收获与问题5分钟 学会了： （可整理为知识结构图）还不会的：·我们通过学习，如果我做到了，在后面的括号中画上一颗“星”1.这节课我展示了（ ）2.点评了（ ）3.帮助了其他同学（ ）4.我学会了新知识（ ）