数学一年级下青岛版 7《厘米的认识》课件1

(共42张PPT)
身长3拃 (zhǎ)
身长3拃
身长3拃
袖长
肩
一拃、二拃
三拃。
太小了
告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？
这是怎么回事？
身长3拃
身长3拃
一拃、二拃
三拃。
太小了
告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？
这是怎么回事？
青岛版一年级下册第七单元
认识直尺
观察直尺，你发现了什么？
0刻度
刻度线
刻度
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线
数字——从小到大的顺序排列的
0刻度——标志着开始
cm——厘米
认识1厘米
0刻度：表示起点
你能找出1厘米吗？
你还能找出1厘米吗？
这都是1厘米
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
手指的宽大约是1厘米
认识几厘米
用厘米量物体的长度
怎样量长方形的长边和短边？
6
（ ）厘米
（ ）厘米
4
长方体的长是多少？
长3厘米
圆柱体高（ ）厘米
5
0
1厘米
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
( )厘米
4
纸条长（ )厘米
6
小朋友要牢记，
物体要放平。
用直尺量物体，
左端要和零对齐。
右端指向刻度几，
物体就是几厘米。
测量儿歌
请同学们四人小组合作量一量：
A.数学书长（ ）厘米、宽（ ）厘米。
B.小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（ ）厘米。
C.也可以测量身边自己喜欢的物体。
量一量①
上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？
长大约（ ）厘米
3
3
3
长大约（ ）厘米
5
5
猜一猜，谁跳的远？
合作要求：
1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形 。
2、先猜一猜有多长？
3、再测量进行验证，把结果填写在表格里 。
量一量②
物品名称 估计结果
（厘米） 测量结果
（厘米）
曲别针
彩色纸条
三角形3条边
哪根长些， 哪根短些？
猜一猜
蓝色纸条是多长？
猜一猜
5拃长
4只铅笔长
6只铅笔长
3个文具盒长
谈谈这节课你有什么收获？
测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。
回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。