1、1 克、千克、吨（课件）数学三年级上册-西师大版（28张ppt）

(共28张PPT)
克和千克的认识
8
一、揭示课题
测量物体长度用长度单位。
测量物体有多重用质量单位。
克和千克的认识
一
个
2
分硬币约重
1
克。
1克有多重?
用手掂一掂，感觉怎么样?
垫一垫你的铅笔，
与1克比一比。
比较轻的物品，我们用克做计量单位
克也可以用字母
g
表示
即：
1克
=
1g
掂一掂语文书和数学书，说一说你的感受？
当两件物品掂起来差不多重的时候，
我们就得称一称。
二、探究新知
托盘秤
弹簧秤
电子秤
g
表示克
观察秤面，他们都有什么共同之处？
kg
表示千克
它们显示最多可以称多少千克的物品？
千克做单位的称
指针指着几，就表示
所称的物品有多重。
像这些计量比较重的物品，常用“千克”作单位。
三、实践深入，情景感知。
1、称一称，1袋盐重还是两袋火腿肠重？
你还从哪里看出两袋火腿肠重1千克？
1000克
1000g
500克
500克
+
=
1000克
1000g
=
1kg
1千克
1千克的棉花
和
1千克的铁
谁重？
1千克的棉花
和
1千克的铁
谁重？
1千克=（
）克
4千克=（
）克
3000克=（
）千克
2000克+3千克=（
）千克
1000
4000
3
拿出箱子里的物品，猜猜他们有多重？
从哪里看出它们多重的？
观察显示质量的地方都有什么共同之处？
“净含量”是什么
意思？
“净含量”指桶里、
箱里的物品实际有
多重。
净含量就是除去外面包装后，里面物品的实际质量。
拿出重1千克的物品。
有几种拿法？
闭上眼睛，静静的
体会一下有多重。
记住一千克大约多重。
用手掂一掂1千克的物体，
感受一下有多重。
3、小组活动，理解1千克
（1）比一比
拿出其他物品和一千克物品比一比，感受下它比一千克重还是轻？
（2）小组内说一说。
1、提一提自己的书包，与一千克比较。
四、知识运用
面粉
洗洁精
桃子
奶粉
冬瓜
2、读出下面物品的质量，按要求填空。
2、按要求完成表格。
面粉
洗洁精
桃子
奶粉
冬瓜
斤、两与我们认识
的克和千克又有什么关系呢？
你还知道其它我们常用的重量单位吗？
磅秤
2、了解生活中的称
电子秤
体重秤
500克＝1斤
1千克＝2斤
1斤＝10两
在生活中，人们习惯
用“斤”和“两”来
表示物体有多重。
除了这些，你还见过其他什么秤？
说说你是怎样连线的？
3.
给物品选择合适的质量，连一连。（106页第5题）
观察这些物品里面谁最重？谁最轻？
下面出示数据中谁最重？谁最轻？
五、总结
通过这节课的学习，你有什么收获？