教科版（2017秋）科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷 （无答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷 （无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 78.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-02 12:19:43 | ||
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文档简介
教科版科学三下第一单元检测卷
班级：
姓名：
选择题。(将正确答案的序号填进括号里)(每题2分，共30分)
1.小明住在狗熊小镇上，他将自己家的位置告诉了小军，下列描述最合适的是(
)
我家住在狗熊小镇学校的东边100米处
B.我家住在狗熊小镇的东边
C.我家住在狗熊小镇离学校100米处
2.下列物体的运动与雨刮器的运动方式最接近的是(
)
A.溜溜球滚动
B.直尺振动
C.苹果落地
3.当我们在等公交车时，我们看到公交车和我的位置变化是(
)
A.方向变了
B.距离变了
C.方向和距离都变了
4.如右图，关于摆钟的运动描述错误的是(
)
A.钟摆的运动是转动
B.时针的运动是转动
C.钟摆的运动是平动
我们在踢足球时，足球的运动形式主要描述错误是(
)
A.滚动
B.滑动
C.平动
6.下列物体的运动属于曲线运动的是(
)
A.行驶在盘山公路的汽车B.上下运动的电梯
C.黄山上运行的电缆车
7.故障汽车被拖车拖着行驶时，故障汽车相对于地面（
）
A.静止不动
B.有时动有时不动
C.在运动
8.把乒乓球放在斜面上，它的运动描述错误的是(
)
A.小球在滚动
B.它的运动路线是直线运动
C.小球在转动
9.在斜面上滑动的物体是(
)
A.六棱柱形的铅笔
B.小立方体
C.鸡蛋
10.把物体放在斜面上，慢慢抬高斜面会发现物体的运动(
)
A.由慢变快
B.由滑动变滚动
C.由直线运动变曲线运动
11.下列哪些方法不能比较动物运动的快慢?
(
)
A.观测相同距离内动物奔跑的时间
B.观测相同时间内动物奔跑的距离
C.只观测动物奔跑的距离
12.在比较玩具小车运动快慢的实验中，测量工具最合适的是(
)
A.秒表和软尺
B.摆钟和软尺
C.秒表和学生用塑料直尺
13.我们站在自动扶梯上，我们就可以跟电梯一起上楼，下列正确的是(
)
A.人站在电梯上，相对地面是静止的
B.人站在电梯上，相对电梯面是静止的
C.人站在电梯上，相对电梯面是运动的
14.在比较物体运动快慢的实验中，至少测量3次运动时间是为了(
)
A.保证实验数据更准确
B.让更多的同学体验一下
C.对比实验数据
15.测试过山车时，以下哪一个不是判断过山车好不好的依据(
)
A.小球是否会滚出轨道
B.小球滚动时间的长短
C.过山车的大小
二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)(每题2分，共30分)
(
)1.小车在直线运动中比在曲线运动中速度快。
(
)2.要知道物体运动的快慢，可以利用秒表、软尺和细绳等工具。
(
)3.平面物体在斜面上的运动情况是滑动。
(
)4.同一个物体，放在坡度小的斜面上比坡度大的斜面上运动得快。
(
)5.物体的运动形式按路线不同可分为直线和曲线两种。
(
)6.行驶在路上的小汽车，运动路线会随着道路的状况发生改变。
(
)7.尺子的上下运动和汽车的前后运动都是在一个平面上运动。
(
)8.等红绿灯时，感觉自己在后退是因为旁边的车比我们先向前运动。
(
)9.比较物体运动的快慢，需要知道它们的运动速度大小。
(
)10.判断物体是运动还是静止，主要看它的位置是否发生了变化。
(
)11.运动的物体，它的位置肯定发生了变化。
(
)12.在城市里，我们通常用比较常见的连锁店作为标志，说明位置。
(
)13.测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大，我们也直接求平均值。
(
)14.我们推一下物体，物体肯定会运动起来。
(
)15.一个物体相对于另一个物体运动时，可能只有方位发生变化而距离不变。
三、综合题。(共40分)
1.星期日，小雅在家中准备制作一辆“过山车”。请根据要求帮她做好计划。(5分)
(1)小雅想制作一个较好的“过山车”，一般需要经过
、制作、评价。
(2)要让“过山车”上的小球在中途速度最快，设计方案比较合适的是(
)。
“过山车”的中途坡度最大
B.“过山车”的中途坡度较小
C.“过山车”的中途不设坡度
(3)小球在“过山车”上运动时，对它的运动情况描述不正确的是(
)。
小球运动速度不变
B.小球经历了直线运动和曲线运动
C.小球从“过山车”上滚动下来
(4)要保证小球在“过山车”上运动的速度有变化，设计时需要(
）。
A.轨道的坡度有变化
B.轨道都设计成曲线
C.轨道要设计的稳固些
(5)要让小球在“过山车”上运动得更快，改进的措施是(
)
A.坡度更大些
B.多一些曲线轨道
C.多一些直线轨道
运动会上，三(1)班的A同学和三(2)班的B同学进行赛跑比赛，请你根据所学知识完成以下练习。(14分)
(1)要判断同学A和B是运动还是静止，依据是看他们的
是否发生变化。
(2)运动会上要比较A、B同学谁跑得快通常需要(
)。
A.比较跑完相同的距离所需要的时间
B.比较用同样的时间跑多少距离
C.比较跑步的姿势
(3)在这场比赛中，A同学跑完100米用了20秒，B同学跑完90米用了20秒，跑得快的是
，你的依据是
(2分)
(4)给下列各种运动中的物体根据速度从大到小的顺序排序，用①--⑩表示。(10分)
运动的物体
速度（km/h）
排序
运动的物体
速度（km/h）
排序
汽车
120
喷气式飞机
900
F1赛车
350
猎豹
145
自行车
15
鲸鱼
22
人行走
5
鸵鸟
72
高速列车
300
羚羊
100
3.一天，小明和爸爸乘坐公交车去外婆家，在等公交车的时候，小明和爸爸讨论起了公交车的运动形式。(6分)
(1)爸爸说公交车的运动形式是转动，这是他盯着公交车的
看的结果。
当小明坐在行驶的公交车上看见路旁的小树，小树是
，由此我明白
。
从站台到外婆家，关于公交车的运动路线描述正确的是(
)。
曲线运动
B.直线运动
C.有曲线运动，也有直线运动
(4)和轮胎的运动形式相同的是(
）
A.陀螺
B.被推动的桌子
C.扔出去的篮球
(5)坐上了公交车，爸爸是运动还是静止，下列说法不正确的是(
)。
A.与路旁的大树相比，爸爸是运动的
B.与车上的座位相比，爸爸是静止的
C.与公交车相比，爸爸是运动的
4.生活中各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。（4分）
①
②
5.小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮他们想想办法来比较它们的快慢吗？请按步骤写出你的方法。（5分）
6.小于想要通过实验来检测小立方体、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式。他应该如何设计实验装置并开展实验？请你在下方画出实验简图并写出实验的步骤。（6分）
班级：
姓名：
选择题。(将正确答案的序号填进括号里)(每题2分，共30分)
1.小明住在狗熊小镇上，他将自己家的位置告诉了小军，下列描述最合适的是(
)
我家住在狗熊小镇学校的东边100米处
B.我家住在狗熊小镇的东边
C.我家住在狗熊小镇离学校100米处
2.下列物体的运动与雨刮器的运动方式最接近的是(
)
A.溜溜球滚动
B.直尺振动
C.苹果落地
3.当我们在等公交车时，我们看到公交车和我的位置变化是(
)
A.方向变了
B.距离变了
C.方向和距离都变了
4.如右图，关于摆钟的运动描述错误的是(
)
A.钟摆的运动是转动
B.时针的运动是转动
C.钟摆的运动是平动
我们在踢足球时，足球的运动形式主要描述错误是(
)
A.滚动
B.滑动
C.平动
6.下列物体的运动属于曲线运动的是(
)
A.行驶在盘山公路的汽车B.上下运动的电梯
C.黄山上运行的电缆车
7.故障汽车被拖车拖着行驶时，故障汽车相对于地面（
）
A.静止不动
B.有时动有时不动
C.在运动
8.把乒乓球放在斜面上，它的运动描述错误的是(
)
A.小球在滚动
B.它的运动路线是直线运动
C.小球在转动
9.在斜面上滑动的物体是(
)
A.六棱柱形的铅笔
B.小立方体
C.鸡蛋
10.把物体放在斜面上，慢慢抬高斜面会发现物体的运动(
)
A.由慢变快
B.由滑动变滚动
C.由直线运动变曲线运动
11.下列哪些方法不能比较动物运动的快慢?
(
)
A.观测相同距离内动物奔跑的时间
B.观测相同时间内动物奔跑的距离
C.只观测动物奔跑的距离
12.在比较玩具小车运动快慢的实验中，测量工具最合适的是(
)
A.秒表和软尺
B.摆钟和软尺
C.秒表和学生用塑料直尺
13.我们站在自动扶梯上，我们就可以跟电梯一起上楼，下列正确的是(
)
A.人站在电梯上，相对地面是静止的
B.人站在电梯上，相对电梯面是静止的
C.人站在电梯上，相对电梯面是运动的
14.在比较物体运动快慢的实验中，至少测量3次运动时间是为了(
)
A.保证实验数据更准确
B.让更多的同学体验一下
C.对比实验数据
15.测试过山车时，以下哪一个不是判断过山车好不好的依据(
)
A.小球是否会滚出轨道
B.小球滚动时间的长短
C.过山车的大小
二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)(每题2分，共30分)
(
)1.小车在直线运动中比在曲线运动中速度快。
(
)2.要知道物体运动的快慢，可以利用秒表、软尺和细绳等工具。
(
)3.平面物体在斜面上的运动情况是滑动。
(
)4.同一个物体，放在坡度小的斜面上比坡度大的斜面上运动得快。
(
)5.物体的运动形式按路线不同可分为直线和曲线两种。
(
)6.行驶在路上的小汽车，运动路线会随着道路的状况发生改变。
(
)7.尺子的上下运动和汽车的前后运动都是在一个平面上运动。
(
)8.等红绿灯时，感觉自己在后退是因为旁边的车比我们先向前运动。
(
)9.比较物体运动的快慢，需要知道它们的运动速度大小。
(
)10.判断物体是运动还是静止，主要看它的位置是否发生了变化。
(
)11.运动的物体，它的位置肯定发生了变化。
(
)12.在城市里，我们通常用比较常见的连锁店作为标志，说明位置。
(
)13.测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大，我们也直接求平均值。
(
)14.我们推一下物体，物体肯定会运动起来。
(
)15.一个物体相对于另一个物体运动时，可能只有方位发生变化而距离不变。
三、综合题。(共40分)
1.星期日，小雅在家中准备制作一辆“过山车”。请根据要求帮她做好计划。(5分)
(1)小雅想制作一个较好的“过山车”，一般需要经过
、制作、评价。
(2)要让“过山车”上的小球在中途速度最快，设计方案比较合适的是(
)。
“过山车”的中途坡度最大
B.“过山车”的中途坡度较小
C.“过山车”的中途不设坡度
(3)小球在“过山车”上运动时，对它的运动情况描述不正确的是(
)。
小球运动速度不变
B.小球经历了直线运动和曲线运动
C.小球从“过山车”上滚动下来
(4)要保证小球在“过山车”上运动的速度有变化，设计时需要(
）。
A.轨道的坡度有变化
B.轨道都设计成曲线
C.轨道要设计的稳固些
(5)要让小球在“过山车”上运动得更快，改进的措施是(
)
A.坡度更大些
B.多一些曲线轨道
C.多一些直线轨道
运动会上，三(1)班的A同学和三(2)班的B同学进行赛跑比赛，请你根据所学知识完成以下练习。(14分)
(1)要判断同学A和B是运动还是静止，依据是看他们的
是否发生变化。
(2)运动会上要比较A、B同学谁跑得快通常需要(
)。
A.比较跑完相同的距离所需要的时间
B.比较用同样的时间跑多少距离
C.比较跑步的姿势
(3)在这场比赛中，A同学跑完100米用了20秒，B同学跑完90米用了20秒，跑得快的是
，你的依据是
(2分)
(4)给下列各种运动中的物体根据速度从大到小的顺序排序，用①--⑩表示。(10分)
运动的物体
速度（km/h）
排序
运动的物体
速度（km/h）
排序
汽车
120
喷气式飞机
900
F1赛车
350
猎豹
145
自行车
15
鲸鱼
22
人行走
5
鸵鸟
72
高速列车
300
羚羊
100
3.一天，小明和爸爸乘坐公交车去外婆家，在等公交车的时候，小明和爸爸讨论起了公交车的运动形式。(6分)
(1)爸爸说公交车的运动形式是转动，这是他盯着公交车的
看的结果。
当小明坐在行驶的公交车上看见路旁的小树，小树是
，由此我明白
。
从站台到外婆家，关于公交车的运动路线描述正确的是(
)。
曲线运动
B.直线运动
C.有曲线运动，也有直线运动
(4)和轮胎的运动形式相同的是(
）
A.陀螺
B.被推动的桌子
C.扔出去的篮球
(5)坐上了公交车，爸爸是运动还是静止，下列说法不正确的是(
)。
A.与路旁的大树相比，爸爸是运动的
B.与车上的座位相比，爸爸是静止的
C.与公交车相比，爸爸是运动的
4.生活中各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。（4分）
①
②
5.小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮他们想想办法来比较它们的快慢吗？请按步骤写出你的方法。（5分）
6.小于想要通过实验来检测小立方体、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式。他应该如何设计实验装置并开展实验？请你在下方画出实验简图并写出实验的步骤。（6分）