(共28张PPT)
工具和机械
教科版
六年级上
新知导入
看到这么壮观的升旗仪式，你能提出什么科学问题？
新知导入
新知讲解
原来旗杆的顶部有个滑轮。
像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
定滑轮
新知讲解
实验器材
实验方法
研究内容
钩码、铁架台、滑轮、细线、测力计
用铁架台做支架，用一个可以转动的轮子固定在支架顶部，用一根细线当升旗绳，用纸做一面旗帜固定在细绳上。
用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？定滑轮有什么作用？
新知讲解
定滑轮提升重物时，需要向下用力，说明定滑轮能够改变力的方向。
它能不能为我们省力呢？
新知讲解
所需器材
实验方法
铁架台、钩码、细绳、滑轮
1.在滑轮两边的绳子上挂上钩码；
2.改变钩码的数量，多做几次实验；
3.记录实验结果。
新知讲解
新知讲解
左边钩码个数
右边钩码个数
定滑轮的状态
我们的发现
1
1
平衡
1
2
不平衡
2
2
平衡
2
1
3
1
不平衡
不平衡
定滑轮左右两边的钩码个数一样多时，两边才平衡。说明定滑轮不省力。
新知讲解
实验结论：
定滑轮可以改变力的方向，但是不能省力。
新知讲解
塔吊上的滑轮和旗杆顶部的滑轮有什么不同？
新知讲解
新知讲解
像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
实验器材
实验方法
研究的内容
钩码、滑轮、铁架台、细绳、测力计
用铁架台做支架，把绳子的一端固定在支架上，绕过动滑轮向上提，动滑轮下挂重物。
动滑轮的作用
合作探究
合作探究
直接提升重物的力（N）
用动滑轮提升重物的力（N）
我们的发现
50
25
100
50
150
75
200
100
动滑轮不能改变力的方向，但能够省一半的力
合作探究
实验结论：
动滑轮可以省力，但是不能改变力的方向。
合作探究
定滑轮不省力，
但能改变用力的方向。
动滑轮省力，
但不能改变用力的方向。
合作探究
滑冰鞋
转
椅
想一想：
在什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮？
在改变方向的时候使用定滑轮
，在省力的时候用动滑轮。
吊车
国
旗
杆
合作探究
定滑轮实际上是个等臂杠杆，动力臂、阻力臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力和不省距离的结论。
合作探究
定滑轮固定在一个位置，不能随着重物的移动而移动，它能改变力的方向，但是不能省力；动滑轮不固定，随着重物的移动而移动，它不能改变力的方向，但是能省力。
课堂总结
课堂延伸
一、选择
1.下列应用了定滑轮的是（
）
A.爬山装置
B.转椅
C.滑冰鞋
D.吊车
2.人们在搬运货物时，常使用一种随重物一起移动的装置，它是（
）
A.定滑轮
B.动滑轮
C.滑轮组
D.轮轴
A
B
课堂练习
二、连线
汽车方向盘
杠杆
吊车挂钩
起钉锤
滑轮
水龙头
扳手
轮轴
镊子
课堂练习
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