《运动和力》综合测试试卷讲评课

(共19张PPT)
《运动和力》综合测试
试卷讲评课
浙教版《科学》七年级下第二章
试卷整体分析
《运动和力》知识结构
答题情况：
典型错题例举
题号 题型 考 查 内 容 得分率
6 选择题 力的作用效果（科学探究） 61.1﹪
8 选择题 力的初步知识 36.1﹪
12 选择题 运用二力平衡分析实际问题 58.3﹪
19 选择题 运动和力初步知识（综合） 47.2﹪
26（2） 简答题 根据物体的运动状体分析受力情况 41.7﹪
27（1） 简答题 伽利略理想实验（信息题） 44.4﹪
28（2） 探究题 根据表中数据得出结论 69.4﹪
28（3） 探究题 根据实验设计选择实验器材 63.9﹪
30（1） 探究题 根据实验表格提出科学问题 44.4﹪
30（2） 探究题 分析表中数据得出的结论 69.4﹪
31（3） 分析计算题 根据数据特点寻找规律，得出结果 63.9﹪
32（1） 分析计算题 应用重力公式进行有关计算 72.9﹪
32（2） 分析计算题 根据物体受力情况，分析物体运动状态变化 42.2﹪
错误点
1、力与运动的知识中概念的理解，综合型试题。
2、物体的运动状态判断和物体受力情况分析。
3、控制变量法在科学实验中应用。
4、通过数据分析，寻找规律，书写结论。
1、力与运动的知识（8、19、32）
试题8．小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（铁架台放在水平桌面上），图乙是弹簧秤的示数。下列有关说法错误的是（ ）
A．弹簧秤的示数为1牛
B．弹簧秤相对于铁架台而言是静止的
C．钩码的质量与它受到的重力成正比
D．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变
乙
甲
（第8题图）
C
熟练弹簧秤读数、运动静止相对性、重力与质量的关系、力的作用效果等知识
试题19．小明同学在学习了运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是( )
A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同
B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用
C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用
D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来
C
根据题目中各选项中提到的情景，结合对应的科学知识，确定答案。
试题32.如图是我国第一台自行设计、自主集成一研制的“蛟龙号”载人潜水器。在2011年7月26日6时12分首次下潜至5038.5米，顺利完成本次5000米级海试主要任务。“蛟龙”号设计深度为世界第一的7000米，预计不久的将来，“蛟龙号”将挑战目前世界载人深潜新纪录。（1）“蛟龙号”潜水器的总质量为22吨，则它受到的重力为多少牛？（g取10牛/千克）（3分）
筛选、获取有效信息
解题步骤的规范性
2011年5月15日，刘翔在国际田径钻石联赛男子110跨栏比赛中采用7步上栏的新技术以13秒07的成绩一举夺冠（如图所示）。下列描述正确的是（ ）
A．刘翔蹬地起跑，说明力是使物体发生运动的原因
B．刘翔在比赛过程中不受重力作用
C．刘翔到达终点后不能立即停下是受到惯性的作用
D．刘翔在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力
D
2、物体运动状态与受力情况分析
试题12．如右图所示，用水平力F=50牛将m=1千克的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力和物体自身受到的重力分别为（ ）
A．50牛、竖直向上，9.8牛、竖直向下
B．1千克、竖直向上，9.8牛、竖直向下
C．9.8牛、竖直向上，9.8牛、竖直向下
D．59.8牛、竖直向上，50牛、竖直向下
C
对物体进行受力分析，确定平衡力，寻找解题突破口
试题26．右下图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这是木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。
4N
4N
0.5N
0.5N
0.5
0.6N
0.6N
影响滑动摩擦力大小的两个因素（接触面的粗糙程度和物体间压力大小）不变
0.7N
0.6N
0.6
动态变化的物体，要确定某一时刻物体的运动状态
3、控制变量法的应用
试题6．如图，使一钢条下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果F1=F3=F4>F2，那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )
A．图甲和图乙 B．图甲和图丙
C．图甲和图丁 D．图乙和图丁
理解控制变量法、掌握力的作用效果影响因素
C
试题28．如图所示，为研究“滑动摩擦力的影响因素”的实验装置，木块A重10N，每个钩码的质量为500g，小明同学用弹簧测力计先使木块在水平桌面上匀速直线运动，记下一组实验数据；然后在木块上逐渐增加砝码，仍使木块在水平桌面上匀速直线运动，得到两组实验数据并全部记录在下表中。
（1）表格中的空白处应填的数据是____________。
（2）根据上述实验，并分析表中数据，可得到的初步结论是 。
（3）为了验证滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验还需要增加器材 。
4.0
在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。
毛巾、棉布
认真审题，掌握数据变化规律，应用控制变量法解决
试题30．如图，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。
下表是他们在实验中收集到的数据：
（1）由实验方案可知，他们研究的问题是 。
（2）分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积、发射角度相同的情况下，
。
（3）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了 。
自变量：装水量
因变量：水火箭水平飞行距离。
力的作用时相互的；力能改变物体的运动状态。
4、数据分析，寻找规律
试题29.看着刚学会爬行的孩子在地板上爬行是一件很开心的事，下表是小明记录青青和强强爬行时的情况，从表格中可以看出：
（1） 是匀速爬行的，另一位小朋友爬行的平均速度是 。
（2）整个过程中他俩爬得较快的是 。
强强
0.175米/秒
强强
掌握匀速直线运动、速度，分析数据，寻找规律。
2、在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A、滑动摩擦力大小与物体运动的速度有关
B、滑动摩擦力大小与物体间的接触面积大小有关
C、滑动摩擦力大小与物体间的接触面的粗糙程度有关
D、滑动摩擦力大小与压力大小有关
实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。
（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由 知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：
小李同学的实验可以验证猜想 （填猜想序号）是 （填“正确”或“错误”）的。他在实验中采用的方法是 。
（3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：
a、 ；
b、 。
二力平衡
A
错误
控制变量法
a、把木块平放在长木板上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F1
b、把木块侧放在长木板同一面上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F2
21.电路中的干电池能使小灯泡发光，是因为干电池内存在________能。
24.踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到 的作用；
31.⑵ 在2.5s时,小球滚下的路程为 。
化学
摩擦力
6.25m
通过这次试卷分析，你有何收获？
扎实掌握科学基础知识和科学方法。
考试时从容不迫，认真审题。抓住关键因素（关键词）
思路表达要清晰、规范。
作业：完成《追踪性检测》