《篮球——原地双手胸前传接球》（教案）-2021-2022学年体育与健康三年级上册 人教版（表格式）

篮球——原地双手胸前传接球
内容
篮球----原地双手胸前传接球
教学目的
认知目标：使学生了解原地双手胸前传接球的动作方法，体验篮球运动乐趣。
技能目标：使学生学会原地双手胸前传接球的技术动作，提高控制球的能力和身体协调能力。
情感目标：培养学生的合作意识与积极进取的团队精神。
教学重难点
重点：传接球手型及传球力量的控制，难点：全身协调用力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、绕篮球场慢跑
2、游戏：喊数抱团
3、球性练习
弹动
画十字
画8字
绕球
弓步压腿
手腕脚踝
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
课堂要求：快、静、齐
慢跑线路：
1、教师精神饱满、语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
10
小
基
本
部
分
原地双手胸前传接球
持球手法
2、传球要点：蹬地、伸臂、翻腕、手指下压
无球练习
2人一组持球原地练习
2人一组间隔3米传接球
2人一组间隔4-5米传接球
二、游戏：三角传球
三人三角形站立，彼此之间间距2--3米，用一个篮球进行双手胸前传球
1、教师讲解示范动作要领（传球要准，接球要稳）。
1.安排学生无球练习，模仿老师动作
2.指导学生分组持球练习，结合个人水平可以调整间距
3.择优展示，引导学生客观评价。
教师讲解动作方法和要领并做示范
组织学生分组练习
教师讲解游戏方法和规则
将学生分成四个小组
安排学生试做游戏
组织学生进行比赛
学生认真听讲动作方法和要领，仔细观察教师示范
1.听从老师安排，积极进行无球练习
2.持球练习注意持球手型、传球力量和方向
3.观察同学展示，客观评价
学生认真听讲动作方法和要领
2.学生练习
3.分组练习
/
5
15
5
中
结
束
部
分
放松；
肢体放松
随音乐意念放松
二、小结；
下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
5
小
场
地
设
计
篮球场
课
后
反
思
同学们对篮球兴趣较为浓厚，参与积极性较高。篮球双手胸前传球动作要求对于小学生来说偏难，但本节课已经降低极速抖腕动作的难度，增强了学生对于动作的记忆表象。