第一单元第一章第一节 生物的特征 课件 2021-2022学年人教版七年级生物上册（30张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一单元第一章第一节 生物的特征 课件 2021-2022学年人教版七年级生物上册（30张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 25.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-02 15:41:42 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
生物和生物圈
生物和生物圈
第一章
认识生物
第一节
生物的特征
学习目标
1.观察生物和非生物，比较它们的不同。
2.举例说明生物的基本特征。
观察下列图片，并判断哪些图片属于生物，哪些图片属于非生物
观察与思考
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
怎样判断一个物体是否有生命？
生物具有区别于非生物的特征
生物的特征（重点）
阳光下生长的向日葵
捕食小鱼的鸟
1.生物的生活需要营养
绿豆通过光合作用制造有机物
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。
1.生物的生活需要营养
生物的特征（重点）
1.生物的生活需要营养
生物的特征（重点）
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。
吃草的兔子
捕鱼的鸟
1.生物的生活需要营养
生物的特征（重点）
吃玉米的仓鼠
吃蔬菜的儿童
2.生物能进行呼吸
生物的特征（重点）
鲸呼气时产生雾状水柱
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
2.生物能进行呼吸
生物的特征（重点）
小鸟在呼吸
3.生物能排出体内产生的废物
生物的特征（重点）
人出汗
人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外
3.生物能排出体内产生的废物
生物的特征（重点）
落叶
植物也会产生废物，落叶能带走一部分废物
4.生物能对外界刺激作出反应
生物的特征（重点）
猎豹追捕羚羊
猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃
4.生物能对外界刺激作出反应
生物的特征（重点）
含羞草对刺激的反应
有些植物,如含羞草，受到碰触时，展开的叶片会合拢
5.生物能生长和繁殖
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大
种子的萌发
生物的特征（重点）
5.生物能生长和繁殖
生物的特征（重点）
破壳而出的小鸟
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
5.生物能生长和繁殖
生物的特征（重点）
胎儿的发育
小狗的幼崽
生物的特征（重点）
6.生物都有遗传和变异的特性
熊的一家
双胞胎姐妹
生物的特征（重点）
6.生物都有遗传和变异的特征
同一株碧桃上的花
母猫和它的两个幼崽
生物的特征（重点）
7.生物的其它特征
（1）生物体都有完整的结构。例如，除病毒外，生物都是由细胞构成的
。
（2）生物都能适应一定的环境，也能影响环境。
生物的共同特征
需要营养
课堂小结
能进行呼吸
能排出身体内产生的废物
能对外界刺激作出反应
都有遗传和变异的特性
除病毒外，都由细胞构成
能生长和繁殖
法尔布在《昆虫记》中详细地记录了昆虫生物本能及习性，他探究昆虫的方法主要是（
）
A、实验法
B、观察法
C、文献法
D、调查法
2.
下列属于非生物的是（
）
A、栀子树
B、蘑菇
C、珊瑚
D、生石花
3.
俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（
）
A、生物的生活需要营养
B、生物都有遗传和变异的特性
C、生物能排出身体内产生的废物
D、生物能生长和繁殖
4.
下列诗句中描述了生命现象的是（
）
A、床前明月光，疑是地上霜
B、苔花如米小，也学牡丹开
C、潮平两岸阔，风正一帆悬
D、海上生明月，天涯共此时
5.
下列诗句或谚语与其所体现的生物共同特征对应错误的是（
）
A、野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
B、种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象
C、螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养
D、一叶落知天下秋——生物能对外界刺激作出反应
1、请说出元代散曲名家马致远的名曲《天净沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
曲中的生物有：
。
曲中的非生物有：
。
2、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。
动物取食
应激性
鲸喷出水柱
营养
向日葵朝向太阳
繁殖
植物开花结果
生长
人体排汗
排泄
蘑菇由小长大
遗传
子女与母亲相似
呼吸
生物和生物圈
生物和生物圈
第一章
认识生物
第一节
生物的特征
学习目标
1.观察生物和非生物，比较它们的不同。
2.举例说明生物的基本特征。
观察下列图片，并判断哪些图片属于生物，哪些图片属于非生物
观察与思考
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
怎样判断一个物体是否有生命？
生物具有区别于非生物的特征
生物的特征（重点）
阳光下生长的向日葵
捕食小鱼的鸟
1.生物的生活需要营养
绿豆通过光合作用制造有机物
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。
1.生物的生活需要营养
生物的特征（重点）
1.生物的生活需要营养
生物的特征（重点）
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。
吃草的兔子
捕鱼的鸟
1.生物的生活需要营养
生物的特征（重点）
吃玉米的仓鼠
吃蔬菜的儿童
2.生物能进行呼吸
生物的特征（重点）
鲸呼气时产生雾状水柱
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
2.生物能进行呼吸
生物的特征（重点）
小鸟在呼吸
3.生物能排出体内产生的废物
生物的特征（重点）
人出汗
人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外
3.生物能排出体内产生的废物
生物的特征（重点）
落叶
植物也会产生废物，落叶能带走一部分废物
4.生物能对外界刺激作出反应
生物的特征（重点）
猎豹追捕羚羊
猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃
4.生物能对外界刺激作出反应
生物的特征（重点）
含羞草对刺激的反应
有些植物,如含羞草，受到碰触时，展开的叶片会合拢
5.生物能生长和繁殖
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大
种子的萌发
生物的特征（重点）
5.生物能生长和繁殖
生物的特征（重点）
破壳而出的小鸟
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
5.生物能生长和繁殖
生物的特征（重点）
胎儿的发育
小狗的幼崽
生物的特征（重点）
6.生物都有遗传和变异的特性
熊的一家
双胞胎姐妹
生物的特征（重点）
6.生物都有遗传和变异的特征
同一株碧桃上的花
母猫和它的两个幼崽
生物的特征（重点）
7.生物的其它特征
（1）生物体都有完整的结构。例如，除病毒外，生物都是由细胞构成的
。
（2）生物都能适应一定的环境，也能影响环境。
生物的共同特征
需要营养
课堂小结
能进行呼吸
能排出身体内产生的废物
能对外界刺激作出反应
都有遗传和变异的特性
除病毒外，都由细胞构成
能生长和繁殖
法尔布在《昆虫记》中详细地记录了昆虫生物本能及习性，他探究昆虫的方法主要是（
）
A、实验法
B、观察法
C、文献法
D、调查法
2.
下列属于非生物的是（
）
A、栀子树
B、蘑菇
C、珊瑚
D、生石花
3.
俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（
）
A、生物的生活需要营养
B、生物都有遗传和变异的特性
C、生物能排出身体内产生的废物
D、生物能生长和繁殖
4.
下列诗句中描述了生命现象的是（
）
A、床前明月光，疑是地上霜
B、苔花如米小，也学牡丹开
C、潮平两岸阔，风正一帆悬
D、海上生明月，天涯共此时
5.
下列诗句或谚语与其所体现的生物共同特征对应错误的是（
）
A、野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
B、种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象
C、螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养
D、一叶落知天下秋——生物能对外界刺激作出反应
1、请说出元代散曲名家马致远的名曲《天净沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
曲中的生物有：
。
曲中的非生物有：
。
2、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。
动物取食
应激性
鲸喷出水柱
营养
向日葵朝向太阳
繁殖
植物开花结果
生长
人体排汗
排泄
蘑菇由小长大
遗传
子女与母亲相似
呼吸