2021--2022学年北师大版生物七年级上册1.1.1.形形色色的生物课件(共69张PPT)

(共69张PPT)
第一章
生命的世界
一、形形色色的生物
(第一课时)
学习目标：
1、什么是生物？
2、生物有哪些共同的特征？
举例说明。
3、如何区别生物与非生物？
科学观察不同于一般的观察
用具:
放大镜、显微镜、照相机、录音机等
目的:
明确
要求:
全面、细致、实事求是、及时记录
注意:
有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论
一、学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。
鸟儿在空中飞翔
鱼在水中游
荷花生活在水中
马在草原上奔跑
二、何为生物圈？
大气圈的底部：大气层下层的对流层
水圈的全部：
全部海洋和江河湖泊
岩石圈的表面：地球表面的土壤层
　　地球上所有生物及其所生活的环境称之为
生物圈。它的范围包括：
三、物种多样性
植
物
动
物
微生物
科学家估计：地球上曾经生活过的生物大约有10亿种，现今生物学家已经发现、命名和记录了200多万种。
四、遗传的多样性
五、生态系统的多样性
陆地生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
六
　　　学生讨论：生物的多样性包括哪几个方面？
　　
答：生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。
1.生物多样性的三个内涵是_____、_____、______。
2.生物圈的范围包括______、______和______，是地球上最大的_______。
3.“有许多动植物是濒危生物，我们应该关爱和保护，而路边的小草等生物就不需要关爱和保护。”这种说法对吗？为什么？
随堂练习
答：　自然因素
　　
人为因素
　
知识拓展
生物多样性降低的原因是什么？
火山爆发
　　
台风，火灾
　　
　　
旱灾，水灾
破坏栖息地
过度捕杀
空气污染
　　　　
外来物种
(第二课时)
１.
讨论：机器人和珊瑚是不是生物？为什么？
???
２.什么样的物体是生物？
答：不是。因为它们没有生命。
答：必须是“活”的，是有生命的。
探究一
生物的概念
３.请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？
探究二
生物的特征
（1）向日葵的花盘随着太阳转动。
（2）植物的茎背地生长,根向地生长。
　　
（3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂；捕虫植物有特殊的捕虫作用。
（4）动物会捕捉食物逃避敌害等。
答：生物具有应激性。
思考以下生物现象，说明生物具有什么特征？
观察该图，说明生物具有什么特征？
（答：生物能够繁殖。）
观察该图，说明生物具有什么特征？
（答：生物能够生长。）
１.讨论生命具体表现在哪些方面？
（１）应激性
（２）生长
（３）繁殖
（４）新陈代谢
　　２.讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？”
答：（1）能进行呼吸；
（2）能排出身体内产生的废物；
（3）有遗传和变异；
（4）能生病、老化和死亡；
（5）能适应环境和影响环境；
（6）有严整有序的结构。
　　　
……
1.生物具有的特征包括
、
、
、
等。
2.下列物体哪些是生物，哪些不是生物？并说明理由。
随堂练习
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度。
资料分析
下面的资料说明生物体具有什么生命现象？
答：生物能对刺激作出反应。
它们是生物吗，为什么？
金刚
鹦鹉
水
母
猪
笼
草
它们是生物吗，为什么？
机器人
它们是生物吗，为什么？
红细胞
毒蘑菇
生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。
动物……
茶杯犬
植物……
荷花
仙人掌
微生物……
狂犬病毒
大肠杆菌
微生物……
酵母菌
草履虫
生物的共同特征
1、生物的生活需要_____
2、生物能进行______
3、生物能排出身体内产生的
______
4、生物对外界刺激作出____
营养
呼吸
废物
反应
新陈代谢
应激性
5、生物能_____，发育和_____
6、生物都有____和____的特性
7、除_____以外，生物都是由_____构成的
遗传
变异
病毒
细胞
生长
繁殖
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。
植物从外界吸收___、______和_________，通过_____作用制造出自身所需要的营养物质，如_______、____等有机物。
水
无机盐
二氧化碳
光合
葡萄糖
淀粉
动物不能自己制造有机物。它们以____或别的动物为食，从中获得营养物质。
植物
绝大多数生物需要吸入____，呼出________。
氧气
二氧化碳
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将_____排出体外。动物和人通过多种方式排出体内_____。
废物
废物
例如，人可以通过_____、呼出____和排尿等将废物排出体外。
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
出汗
气体
含羞草受到碰触时，
展开的叶片会合拢。
河鲀
河豚
植物的向光性
植物的向光性
应激性
落叶能带走植物一部分废物
植物能排出体内产生的废物
生物体能够由小长____。生物体发育到一定阶段，就开始______下一代。
大
繁殖
菜
豆
的
生
长
许多植物产生种子，种子萌发成______。幼苗能不断长大。
幼苗
生物都有遗传与变异的特性
种瓜得瓜
瓜瓜有异
动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄鱼、鸟类通过产____繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产____繁殖下一代。
卵
仔
5.生物的生长和繁殖
6.有遗传与变异的特性
7.生物是由细胞构成的（除病毒以外）
生物的特征
1.生物的生活需要营养。
2.生物能进行呼吸
3.生物能排出身体内产生的废物
新陈代谢
应激性
4.生物能对外界刺激作出反应
排泄
1、下列各项属于生物的是
A、海葵
B、恐龙蛋化石
C、电动狗D、珊瑚的骨骼
2、下列各项属于非生物的是
A、引起人感冒的病毒
B、会弹钢琴的机器人
C、生长在橘子皮上的青霉
D、休眠的青蛙
3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么特征
A、需要营养
B、进行呼吸
C、对外界刺激作出反应
D、生长和繁殖
4、下列不属于生命现象的是
A、母鸡下蛋　
B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓　
D、馒头上长“白毛”
5、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于
A：应激性
B：多样性
C：变异性
D：遗传性
6、下列属于生物共同特征的是
A、生物都能自由运动　　
B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖　
D、生物都能进行光合作用
7、下列哪种生命现象不同于其他三种
A、一粒油菜籽长成油菜植株B、蝌蚪长成青蛙
C、蘑菇长大
D、种瓜得瓜
8、下列古诗中，描写生物生长发育的是
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几枝
C．夜来风雨声，花落知多少
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
9、下列词句中，描写生物遗传的是
A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．星星之火，可以燎原
C．种瓜得瓜，种豆得豆D．不入虎穴，焉得虎子
10、以下哪项不是生物应激性
A、鱼生活在水中，用鳃呼吸
B、在草履虫培养液的一端放食盐，它立即游向另一端
C、含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂
D、放在窗台上的花，枝叶常向光生长
下面生命现象分别属于生物的何种基本特征：
1、小猫长成大猫属于
______??????????
2、猫生小猫属于
_________?????????
3、猫生猫，鼠生鼠属于?＿????????
?????????
生长发育
繁殖
遗传
4、一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿?????????
5、鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于＿＿＿＿???
变异
应激性
它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。
钟乳石
它们是生物吗，为什么？
死亡的动植物是生物吗？为什么？
讨论
P8
1、
X
X
X
珊瑚
珊瑚虫
P
8
3、（1）珊瑚是生物吗，请说明理由。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。
浅水区可获得较多的阳光，氧气和适宜的温度，有利于藻类的生长。