1.2.1生物与环境的关系课件（第1课时）(共31张PPT) 2021-2022学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 1.2.1生物与环境的关系课件（第1课时）(共31张PPT) 2021-2022学年人教版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-02 20:24:12 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
第二章
了解生物圈
第一节
生物与环境的关系
调查时首先要有明确的
和，
。
制定合理的
。
调查过程中要
；对调查的结果要进行
和
有时还要用
进行统计。
调查目的
调查对象
调查方案
整理
分析
如实记录
数学方法
课前五分钟
1.按照形态结构特点，分为______________________。
2.按照生活环境，分为_____________________。
3.按照用途，分为__________________________。
植物、动物和其他生物
陆生生物、水生生物等
作物、家禽、家畜、宠物等
1、什么叫做生物圈？
2、什么叫做生态因素？
3、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？举例说明。
4、生物能影响和改变环境吗？举例说明。
5、生物怎样适应环境？举例说明。
学习目标
1、什么叫做生物圈？
生态因素
非生物因素
温度
水
（水、土、光、气、热）
阳光
生物因素
种间关系
种内关系
2、什么叫做生态因素？
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素
3、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？举例说明。
一、生态因素对生物的影响
P12
请分析下列现象是哪种非生物因素对生物的影响
针叶林分布在海拔高的地方
阔叶林分布在海拔低的地方
温度
（一）
高低、南北是温度
鼠妇喜欢生活在阴暗的地方
阳光
喜阳植物（向日葵）
喜阴植物（三七）
夜行性动物
空气
水
雨林
沙漠
盐碱地上植物少
土壤
生物因素对生物的影响
生物因素
种内关系
种间关系
种内互助(合作)
种内斗争
捕食
竞争
寄生
种间互助（合作）
共生
（二）
P16
种内互助
种内斗争
种内关系
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
猫捉老鼠
虫吃树叶
（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
同种生物还可能争配偶
草盛豆苗稀
（3）种间互助（合作）：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系
海葵和小丑鱼
（4）寄生关系：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害。
蛔虫
菟丝子
寄生在豆科植物体上
（5）互利共生：共生指两种生物共同生活在一起，
相互依赖，彼此有利；如果分开，则双方或一
方不能独立生存。
地衣
真菌与藻类的共生
分析
影响水稻的生存的因素有哪些?
你能对这些影响因素进行分类吗?
1、想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？（书P13图书1—12）
非生物因素：水、土、光、空气、温度等
生物因素：害虫、益虫、鼠、蛇、蚯蚓等
2、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？
阳光、水、空气、营养、适宜的温度、一定的生存空间、其它生物等。
P13
二、生物对环境的适应
骆驼出汗少，尿液少
骆驼刺的根长
对
环境的适应
干旱
P16-17
海豹皮下脂肪厚：
对
环境的适应
寒冷
P17
在多风的地区，树木形成旗形树的特殊形态。
对
环境的适应
风
冬天雷鸟换上与
冰雪一致的白色羽毛
拟态
兰花螳螂象一朵花
夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹
与周围的岩石很接近
保护性适应
枯叶蝶
竹节虫
三、生物对环境的影响
使土壤疏松、肥沃
长期乱砍滥伐后的黄土高原
P17
总结：改变自己是适应
改变环境是影响
合作探究
举例说出非生物因素对生物生存的影响
温度:
空气：
土壤：
水:
阳光:
举例说出生物因素对生物生存的影响
捕食关系:
竞争关系:
寄生关系:
合作关系：
请你举出其它生物适应环境的例子
请你说出你所知道的生物影响环境的事例
（第一
小组）
（第一小组）
（第三小组）
（第四小组）
（第五小组）
（第六小组）
（第七小组）
（第八小组）
1.请分析下列现象是属于哪一种Ⅰ.生物对环境的适应,
Ⅱ.环境对生物的影响
Ⅲ.生物对环境的影响.
(1)枯叶蝶的身体像枯叶Ⅰ
(2)地衣加快了岩石的风化,促进地球土壤的形成,为动植物在陆地定居起到了开路先锋的作用.
Ⅲ
(3)到了秋天树木纷纷落叶Ⅱ、
Ⅰ
(4)大树底下好乘凉Ⅲ
(5)春江水暖鸭先知
Ⅱ
(6)过度放养山羊,使草原沙化.
Ⅲ
(
)2.下列描述的情境中属于生物影响环境的是
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花
B.千里之堤,毁于蚁穴
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还
D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
(
)3.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多,气候湿润,这种现象说明
A.生物生存依赖环境
B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境
D.环境影响生物生存
4.完成课本P18页练习题5
B
B
18页练习题答案
1.
判断下列说法是否正确。正确的画"√"，错误的画
"×"。
(1)生物的环境是指生物的生存地点。(
)
(2)非生物因素只有阳光、温度和水。(
)
(3)生物既受环境影响，也能影响环境。(
)
(4)同种生物的个体之间只有竞争关系。(
)
×
×
×
√
2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。
3.
（1）
(2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草的繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。
4、枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样它就不容易被敌害发现，从而增加生存下去的机会。
5、山羊因为啃食草根，影响了草的生长。大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被。
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第二章
了解生物圈
第一节
生物与环境的关系
调查时首先要有明确的
和，
。
制定合理的
。
调查过程中要
；对调查的结果要进行
和
有时还要用
进行统计。
调查目的
调查对象
调查方案
整理
分析
如实记录
数学方法
课前五分钟
1.按照形态结构特点，分为______________________。
2.按照生活环境，分为_____________________。
3.按照用途，分为__________________________。
植物、动物和其他生物
陆生生物、水生生物等
作物、家禽、家畜、宠物等
1、什么叫做生物圈？
2、什么叫做生态因素？
3、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？举例说明。
4、生物能影响和改变环境吗？举例说明。
5、生物怎样适应环境？举例说明。
学习目标
1、什么叫做生物圈？
生态因素
非生物因素
温度
水
（水、土、光、气、热）
阳光
生物因素
种间关系
种内关系
2、什么叫做生态因素？
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素
3、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？举例说明。
一、生态因素对生物的影响
P12
请分析下列现象是哪种非生物因素对生物的影响
针叶林分布在海拔高的地方
阔叶林分布在海拔低的地方
温度
（一）
高低、南北是温度
鼠妇喜欢生活在阴暗的地方
阳光
喜阳植物（向日葵）
喜阴植物（三七）
夜行性动物
空气
水
雨林
沙漠
盐碱地上植物少
土壤
生物因素对生物的影响
生物因素
种内关系
种间关系
种内互助(合作)
种内斗争
捕食
竞争
寄生
种间互助（合作）
共生
（二）
P16
种内互助
种内斗争
种内关系
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
猫捉老鼠
虫吃树叶
（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
同种生物还可能争配偶
草盛豆苗稀
（3）种间互助（合作）：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系
海葵和小丑鱼
（4）寄生关系：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害。
蛔虫
菟丝子
寄生在豆科植物体上
（5）互利共生：共生指两种生物共同生活在一起，
相互依赖，彼此有利；如果分开，则双方或一
方不能独立生存。
地衣
真菌与藻类的共生
分析
影响水稻的生存的因素有哪些?
你能对这些影响因素进行分类吗?
1、想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？（书P13图书1—12）
非生物因素：水、土、光、空气、温度等
生物因素：害虫、益虫、鼠、蛇、蚯蚓等
2、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？
阳光、水、空气、营养、适宜的温度、一定的生存空间、其它生物等。
P13
二、生物对环境的适应
骆驼出汗少，尿液少
骆驼刺的根长
对
环境的适应
干旱
P16-17
海豹皮下脂肪厚：
对
环境的适应
寒冷
P17
在多风的地区，树木形成旗形树的特殊形态。
对
环境的适应
风
冬天雷鸟换上与
冰雪一致的白色羽毛
拟态
兰花螳螂象一朵花
夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹
与周围的岩石很接近
保护性适应
枯叶蝶
竹节虫
三、生物对环境的影响
使土壤疏松、肥沃
长期乱砍滥伐后的黄土高原
P17
总结：改变自己是适应
改变环境是影响
合作探究
举例说出非生物因素对生物生存的影响
温度:
空气：
土壤：
水:
阳光:
举例说出生物因素对生物生存的影响
捕食关系:
竞争关系:
寄生关系:
合作关系：
请你举出其它生物适应环境的例子
请你说出你所知道的生物影响环境的事例
（第一
小组）
（第一小组）
（第三小组）
（第四小组）
（第五小组）
（第六小组）
（第七小组）
（第八小组）
1.请分析下列现象是属于哪一种Ⅰ.生物对环境的适应,
Ⅱ.环境对生物的影响
Ⅲ.生物对环境的影响.
(1)枯叶蝶的身体像枯叶Ⅰ
(2)地衣加快了岩石的风化,促进地球土壤的形成,为动植物在陆地定居起到了开路先锋的作用.
Ⅲ
(3)到了秋天树木纷纷落叶Ⅱ、
Ⅰ
(4)大树底下好乘凉Ⅲ
(5)春江水暖鸭先知
Ⅱ
(6)过度放养山羊,使草原沙化.
Ⅲ
(
)2.下列描述的情境中属于生物影响环境的是
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花
B.千里之堤,毁于蚁穴
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还
D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
(
)3.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多,气候湿润,这种现象说明
A.生物生存依赖环境
B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境
D.环境影响生物生存
4.完成课本P18页练习题5
B
B
18页练习题答案
1.
判断下列说法是否正确。正确的画"√"，错误的画
"×"。
(1)生物的环境是指生物的生存地点。(
)
(2)非生物因素只有阳光、温度和水。(
)
(3)生物既受环境影响，也能影响环境。(
)
(4)同种生物的个体之间只有竞争关系。(
)
×
×
×
√
2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。
3.
（1）
(2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草的繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。
4、枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样它就不容易被敌害发现，从而增加生存下去的机会。
5、山羊因为啃食草根，影响了草的生长。大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被。
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