5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 课件 (共28张PPT)2021-2022学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 课件 (共28张PPT)2021-2022学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-02 20:41:41 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
5.4.4
细菌和真菌在自然界中的作用
导入新课
小猫种鱼：
小猫看到农民伯伯种庄稼，到了秋天收获了很多的粮食。于是它把一条小鱼种进了泥土，希望秋天能够收获很多的鱼。
可是秋天到了，小猫扒开泥土，却发现不但没有长出新的小鱼，原来的鱼也不见了，这是怎么回事呢？
真菌与细菌在自然界的作用
假如世界上没有微生物，动植物尸体、粪便等就会堆积如山.
假如没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？
最终导致生物圈的崩溃！
探究新知
这些东西发霉的原因是什么？
作为分解者参与物质循环
枯草杆菌
青
霉
（细菌）
（真菌）
曲
霉
（真菌）
细菌、真菌使食品生霉、糜烂
细菌和真菌利用现成的有机物为食
分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是片刻不会停止的。
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
发霉的面包
二氧化碳、水和无机盐
1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用
动物等异养生物属于消费者
有的属于制造者
硝化细菌
所有的绿色植物和自养细菌属于制造者
大多数细菌属于分解者
探究
3、细菌和真菌是靠什么生活的？
细菌只能靠现成有机物与营养成分生存，不能进行光合作用，无细胞核，单细胞，在人体内部才能繁殖。
真菌能分解一定有营养的物质，但不能进行光合作用，它有细胞核，多细胞，在自然环境中也能繁殖。
光合作用吸收作用
植物
动物
植物遗体
动物遗体
细菌和真菌分解
二氧化碳、水和无机盐
呼吸作用
大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存的空间。
从活的动植物体或人体吸收营养物质的生活方式叫做寄生
细菌
真菌
寄生菌
动植物
人
寄主
宿主
引起动植物和人类患病——寄生
寄生在其他草本植物的菟丝子
丹毒
猩红热
扁桃体炎
细菌感染引起的疾病
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。
甲癣、臂癣、牛皮癣等皮肤病都是真菌引起的。
真菌感染引起的疾病
稻瘟病
玉米瘤黑粉病
叶锈病
棉花枯萎病
真菌感染植物引起的疾病
1、我们能否利用细菌和真菌治疗疾病？
可
以
2、细菌和真菌会给农作物带来哪些危害？
真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
小麦叶锈病
玉米瘤黑粉病
棉花枯萎病
水稻稻瘟病
探究
如：抗生素
主要是利用一些能使有害生物致病或抑制其危害的微生物，含细菌、真菌、病毒、线虫等制剂或载体抑制虫害的发生。
能否利用细菌和真菌来防治农业病虫害？
以菌治虫
繁殖快，用量少；
可与少量化学农药混合使用可以增效等优点。
无残留，无公害；
优点
什么叫共生?
两种生物共同生活在一起,相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者的生存都将受到影响，甚至死亡，这种现象叫共生。
?
与动植物生活在一起——共生
根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
根瘤菌
豆科植物
含氮无机盐
有机物
豆科植物的根瘤
大豆、花生等豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。
与植物共生
地衣的横切面
藻类
真菌
提供水和无机盐
提供有机物
真菌
藻类植物
地衣
它们是一种利益不均等的特殊共生关系，若将它们分离，藻类能生长、繁殖，而真菌只能饿死。
地衣是一类由真菌和藻类共生在一起的很特殊的植物，真菌的菌丝缠绕藻细胞，从外面包围藻类，夺取藻类光合作用制造的有机物，使藻类与外界隔绝，只能靠菌类供给水分、CO2和无机盐。
牛、羊、骆驼
胃肠内的细菌
分解纤维素
提供场所、食物
与动物共生
人与大肠杆菌也是共生
人
肠道内的细菌
制造维生素B12和维生素K
提供场所、食物
与人共生
生活链接
1.每年的秋天，一部分植物会落叶，对落叶的处理方式有三种：焚烧、填湖、掩埋。你会选择哪种处理方式？
掩
埋
两者是互利共生、相互依赖、共同生活的关系。
2.在人体的肠道中生活着大量的细菌，如大肠杆菌。你认为能将这些细菌清除掉吗？请分析原因。
不能清除掉
有些细菌在帮助人体消化。
有些细菌能合成身体所需的维生素。
还有一些细菌能抵抗致病的生物，使有害细菌不能附着在肠道上，并保持肠道健康。
正常菌群又寄生在人的消化系统内，从人的身体内获取营养。
异养
课堂小结
细菌和真菌在自然界中的作用：
作为分解者参与物质循环（腐生）。
引起动植物和人患病（寄生）。
与动植物共生（共生）。
细菌和真菌利用现成的有机物为食
1.面包里含_______物质，是细菌、真菌生活的必须物质，细菌、真菌将它分解结果产生了__________、____和_________。
2．真菌、细菌对自然界最重要的作用是(
)
A．供给氧气
B．提供有机物
C．提供二氧化碳
D．促进自然界物质循环
有机物
二氧化碳
水
无机盐
D
随堂检测
3．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是(
)
A．有机物
B．水
C．无机盐
D．二氧化碳
A
4．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为(
)
A．寄生
B．腐生
C．自养
D．三者均不是
D
5．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是(
)
A．细菌和藻类
B．真菌和藻类
C．细菌与苔藓
D．真菌与苔藓
B
6．人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是(
)
A．蛋白质
B．糖类
C．脂肪
D．维生素
D
7.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互
_______，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做
______（填寄生或共生）。
依赖
共生
5.4.4
细菌和真菌在自然界中的作用
导入新课
小猫种鱼：
小猫看到农民伯伯种庄稼，到了秋天收获了很多的粮食。于是它把一条小鱼种进了泥土，希望秋天能够收获很多的鱼。
可是秋天到了，小猫扒开泥土，却发现不但没有长出新的小鱼，原来的鱼也不见了，这是怎么回事呢？
真菌与细菌在自然界的作用
假如世界上没有微生物，动植物尸体、粪便等就会堆积如山.
假如没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？
最终导致生物圈的崩溃！
探究新知
这些东西发霉的原因是什么？
作为分解者参与物质循环
枯草杆菌
青
霉
（细菌）
（真菌）
曲
霉
（真菌）
细菌、真菌使食品生霉、糜烂
细菌和真菌利用现成的有机物为食
分析下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是片刻不会停止的。
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
发霉的面包
二氧化碳、水和无机盐
1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用
动物等异养生物属于消费者
有的属于制造者
硝化细菌
所有的绿色植物和自养细菌属于制造者
大多数细菌属于分解者
探究
3、细菌和真菌是靠什么生活的？
细菌只能靠现成有机物与营养成分生存，不能进行光合作用，无细胞核，单细胞，在人体内部才能繁殖。
真菌能分解一定有营养的物质，但不能进行光合作用，它有细胞核，多细胞，在自然环境中也能繁殖。
光合作用吸收作用
植物
动物
植物遗体
动物遗体
细菌和真菌分解
二氧化碳、水和无机盐
呼吸作用
大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存的空间。
从活的动植物体或人体吸收营养物质的生活方式叫做寄生
细菌
真菌
寄生菌
动植物
人
寄主
宿主
引起动植物和人类患病——寄生
寄生在其他草本植物的菟丝子
丹毒
猩红热
扁桃体炎
细菌感染引起的疾病
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。
甲癣、臂癣、牛皮癣等皮肤病都是真菌引起的。
真菌感染引起的疾病
稻瘟病
玉米瘤黑粉病
叶锈病
棉花枯萎病
真菌感染植物引起的疾病
1、我们能否利用细菌和真菌治疗疾病？
可
以
2、细菌和真菌会给农作物带来哪些危害？
真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
小麦叶锈病
玉米瘤黑粉病
棉花枯萎病
水稻稻瘟病
探究
如：抗生素
主要是利用一些能使有害生物致病或抑制其危害的微生物，含细菌、真菌、病毒、线虫等制剂或载体抑制虫害的发生。
能否利用细菌和真菌来防治农业病虫害？
以菌治虫
繁殖快，用量少；
可与少量化学农药混合使用可以增效等优点。
无残留，无公害；
优点
什么叫共生?
两种生物共同生活在一起,相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者的生存都将受到影响，甚至死亡，这种现象叫共生。
?
与动植物生活在一起——共生
根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
根瘤菌
豆科植物
含氮无机盐
有机物
豆科植物的根瘤
大豆、花生等豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。
与植物共生
地衣的横切面
藻类
真菌
提供水和无机盐
提供有机物
真菌
藻类植物
地衣
它们是一种利益不均等的特殊共生关系，若将它们分离，藻类能生长、繁殖，而真菌只能饿死。
地衣是一类由真菌和藻类共生在一起的很特殊的植物，真菌的菌丝缠绕藻细胞，从外面包围藻类，夺取藻类光合作用制造的有机物，使藻类与外界隔绝，只能靠菌类供给水分、CO2和无机盐。
牛、羊、骆驼
胃肠内的细菌
分解纤维素
提供场所、食物
与动物共生
人与大肠杆菌也是共生
人
肠道内的细菌
制造维生素B12和维生素K
提供场所、食物
与人共生
生活链接
1.每年的秋天，一部分植物会落叶，对落叶的处理方式有三种：焚烧、填湖、掩埋。你会选择哪种处理方式？
掩
埋
两者是互利共生、相互依赖、共同生活的关系。
2.在人体的肠道中生活着大量的细菌，如大肠杆菌。你认为能将这些细菌清除掉吗？请分析原因。
不能清除掉
有些细菌在帮助人体消化。
有些细菌能合成身体所需的维生素。
还有一些细菌能抵抗致病的生物，使有害细菌不能附着在肠道上，并保持肠道健康。
正常菌群又寄生在人的消化系统内，从人的身体内获取营养。
异养
课堂小结
细菌和真菌在自然界中的作用：
作为分解者参与物质循环（腐生）。
引起动植物和人患病（寄生）。
与动植物共生（共生）。
细菌和真菌利用现成的有机物为食
1.面包里含_______物质，是细菌、真菌生活的必须物质，细菌、真菌将它分解结果产生了__________、____和_________。
2．真菌、细菌对自然界最重要的作用是(
)
A．供给氧气
B．提供有机物
C．提供二氧化碳
D．促进自然界物质循环
有机物
二氧化碳
水
无机盐
D
随堂检测
3．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是(
)
A．有机物
B．水
C．无机盐
D．二氧化碳
A
4．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为(
)
A．寄生
B．腐生
C．自养
D．三者均不是
D
5．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是(
)
A．细菌和藻类
B．真菌和藻类
C．细菌与苔藓
D．真菌与苔藓
B
6．人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是(
)
A．蛋白质
B．糖类
C．脂肪
D．维生素
D
7.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互
_______，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做
______（填寄生或共生）。
依赖
共生