第15课探寻新航路 教案

第15课
探寻新航路
【学习目标】
1.掌握新航路开辟的过程，了解新航路开辟的原因和影响，培养客观评价历史事件和历史人物的能力。
2.通过列表归纳新航路开辟的过程，学会利用图表归纳历史问题。
3.通过对新航路开辟推动世界历史发展进程的学习，对学生进行历史唯物主义教育，使学生树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
【教学重难点】
重点：
新航路开辟的过程和影响。
难点：
新航路开辟的原因和影响。
【教学方法】
自主学习法、合作探究法、史论结合法、读图学史法、表格梳理法。
【教学过程】
情景引入
出示郑和下西洋与哥伦布图片，在中国古代史中，我们曾学过一次人类航海史上的壮举，郑和下西洋，它规模大但却并未对中国新的经济形态的产生发挥重要作用，淹没在历史的长河中。而几乎同一时期，西方航海家也开始了对海洋的探索，它规模小，船少人少，然而却带来了人类历史上的转折，它是怎么做到的呢？让我们一起走进第15课，揭开探寻新航路的神秘面纱。
自主学习
1.西欧人为什么要开辟新航路?
2.新航路开辟的条件是什么？
3.列举开辟新航路的航海家及其路线。
航海家
国别
时间
支持国
航行路线
迪亚士
葡萄牙
1487—1488
葡萄牙
欧洲-________
哥伦布
________
1492
西班牙
欧洲-________
达·伽马
葡萄牙
1497—1498
葡萄牙
欧洲-非洲好望角-________
________
葡萄牙
1519—1522
西班牙
欧洲-大西洋-________-印度洋-欧洲（环球航行）
4.新航路的开辟有哪些影响？
探究新知
一、探寻新航路的热潮
概念解读：“新航路”指十五、十六世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路。
1.根据材料并结合课本探究新航路开辟的原因
材料一
1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的主要标志，金银成为普遍的交换手段。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。”
——摘自《马可·波罗行纪》
材料三
15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高8～10倍。于是，西欧的商人、贵族，迫切希望另辟一条绕过地中海东岸直达中国和印度的新航路。
总结：
经济原因：商品经济的发展和资本主义的萌芽。
社会原因：欧洲社会掀起寻金热潮。
直接原因：奥斯曼帝国控制东西方传统的商路。
过渡:上述原因使新航路的开辟成为一种需要，哪些条件使新航路的开辟成为一种可能？
2.思考：如果你是当时的航海家，面对波涛汹涌的大海，需要哪些条件？
点拨：造船技术的发展；航海技术的提高；地理知识提高；西班牙和葡萄牙王室的支持；探险精神(文艺复兴的人文主义鼓励人实现自我价值)。
二、新航路开辟的过程：哥伦布“发现”美洲
麦哲伦船队全球航行
1.设置学生活动《勇敢的探险》
（要求:①结合课本知识，以第一人称上台讲述船队的航行经过，同时在黑板上绘制所讲船队路线简图。
②讲述内容包括国别、航行时间、航向、资助国家和航行路线
③准备时间2分钟，每位学生展示1分钟，其他学生做好点评准备，及时发现问题，并评选出心目中的最佳探险家）
2.总结：
航海家
国别
时间
支持国
航行路线
迪亚士
葡萄牙
1487—1488
葡萄牙
欧洲—非洲好望角
哥伦布
意大利
1492
西班牙
欧洲—美洲（新大陆）
达·伽马
葡萄牙
1497—1498
葡萄牙
欧洲—非洲好望角—印度
麦哲伦
葡萄牙
1519—1522
西班牙
欧洲—大西洋—太平洋—印度洋—欧洲（环球航行）
教师点拨：一个中心，两个方向，两条航线，四个航海家。
材料研读
根据材料，分析这些航海家身上体现了哪些精神？
学生：勇者无畏，坚忍不拔，开拓创新的精神。
三、新航路开辟的影响
1.结合课本P74和材料，分析新航路开辟的影响。
材料一
欧洲的黄金从55万公斤增加到119万公斤……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级、新贵族靠使用廉价的劳动力和高额出售产品而得到好处。
材料二
商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。
——摘编自《历史地图册·必修Ⅱ》
材料三
图一《新航路开辟前亚欧之间的贸易情况》
图二《新航路开辟后亚欧之间的贸易情况》
材料四
西班牙人任意用抓“加勒比人”的名义捕捉和强迫各地印第安人为奴隶，在16世纪上半叶，西班牙残暴的殖民制度使印第安人历年被屠杀的达1200万至1500万人。
——《世界通史·中世纪卷》
总结：
①对世界：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
②
对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。为西欧国家殖民掠夺开辟了道路。
③对亚非拉：殖民扩张和掠夺，给亚非拉人民带来了深重的灾难。
合作交流
10月12日，哥伦布发现新大陆。为了纪念这一天：美国设立哥伦布日,西班牙将10月12定为国庆节;而委内瑞拉总统乌戈·查韦斯：土著人民抵抗日，合作交流：新航路的开辟给人类带来曙光还是灾难？
点拨：评价历史事件和历史人物应注意：
①方法：一分为二
史论结合
论从史出
②原则：将历史人物放在特定的历史环境
③标准：是否有利于社会进步（是否符合历史潮流）
课堂小结
本课讲了探寻新航路的原因，经过和影响，随着资本主义萌芽的出现，世界在发生巨变，资本主义时代迎来了曙光。文艺复兴发现了人的价值，显现着人性之光，冲破了封建神学的黑暗笼罩，使人们的思想从禁锢到解放。新航路的开辟发现了世界，显现着地理之光，找到了沟通世界的新路，使世界从隔绝到开放。为资本主义的发展提供了条件。欧美国家要巨变，资本主义代封建，世界步入近代。
【板书设计】