第4课希腊城邦和亚历山大帝国 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
古代欧洲文明的发源地——
古代希腊
四大文明古国
大河文明
古希腊文明
海洋文明
一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。
——黑格尔
希腊城邦和
亚历山大帝国
第4课
1.了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的影响；了解古希腊爱琴文明；
2.了解希腊城邦斯巴达和雅典；掌握雅典奴隶制民主政治的发展；
3.知道亚历山大帝国的发展过程，辩证的看待亚历山大东侵对东方的影响。
学习目标
一、希腊城邦
古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
古代希腊是地理概念，并非国家概念。
爱
琴
海
多岛屿
环海
多山
多山
环海、多岛屿
不便于各地区的联系
政治上：影响了古希腊的统一
海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布
经济上：适宜航海业和海外贸易的发展
思想上：追求自由平等
克里特文明
迈锡尼文明
荷马时代
《荷马史诗》中记录的便是这段历史
公元前2000年—公元前1700年
公元前16世纪上半叶—公元前1200年
前8世纪
城邦时代
公元前11世纪—前9世纪
克里特文明
迈锡尼文明
克里特文明留下的排水设施
迈锡尼古城
克里特王宫遗址
迈锡尼城市的门
城邦时代
荷马时代
希腊城邦
出现时间：
城邦概念：
突出特点：
城邦代表：
城邦统治：
公元前8世纪
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
雅典和斯巴达
小国寡民
阅读教材，说说城邦的基本信息，把表格补充完整。
居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。非公民包括外邦人和奴隶。二者是统治与被统治的关系。
一、希腊城邦
爱琴文明
斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人，需要用暴力镇压反抗以维持统治，所以说斯巴达崇尚武力，对内男子从小就必须实行严格的军事训练，从20岁开始服役，直到60岁退役。
斯巴达是一个实行贵族寡头专政，全民皆兵的军事强国。
二、雅典的民主政治
梭伦
古希腊民主政治之父
克里斯提尼
伯里克利
“黄金时代”
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。
代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。
公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
抽签产生
直接参政
轮番而治
人人参政
公元前399年，三名雅典公民将苏格拉底告上法庭，罪名是不敬城邦之神、发明新神、腐蚀雅典青年。
【探究活动——苏格拉底的审判】
思考1：以下谁可以参与此次审判？
成年男性
妇女
儿童
外邦人
奴隶
公民
（统治者）
非公民
（被统治者）
二、雅典的民主政治
思考2：在哪里开展此次审判？
公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
思考3：参加此次审判可能会耽误参与者的日常工作，伯里克利是如何提高参与者的积极性？
建立津贴制度
二、雅典的民主政治
外地户口
本邦成年男子
妇女
奴隶
外邦人
古代雅典居民结构的比例图
局限性：
奴隶制基础上的少数人的民主政治（占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。）
积极意义：
开创了民主政治的先河，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。
实质：是为了维护奴隶主贵族的统治，是少数人的民主。
三、亚历山大帝国
1.建立背景
公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。经过战争，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位。公元前336年，马其顿国王腓力二世被波斯刺客杀死，其儿子亚历山大，年仅20岁就继位了，并以权谋和武力镇压
了希腊人反马其顿
运动。
马其顿崛起
攻入印度河流域
扫荡小亚细亚
前334年进攻波斯伊苏斯大战
攻占地中海东岸，攻入埃及
前331年回师占领两河流域
前330年征服波斯帝国
结合地图和教材，说说亚历山大大帝东征的进军路线。
2.亚历山大东征
3.亚历山大帝国版图
东到印度河流域
北抵中亚
南达埃及
西起希腊
三、亚历山大帝国
历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国。版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
材料：
亚历山大东侵，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。
但是，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑······亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的道路。
——摘编自《世界上下五千年》
把战争带给亚洲，把财富带回希腊
问：根据材料，结合课文，归纳亚历山大东征的影响。
消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
积极：①文化上:促进了东西方文化的大交汇。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。②经济上:大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
4.亚历山大大帝东征的影响：
课堂小结
希腊城邦和亚历山大帝国
希腊城邦
古希腊地理环境
雅典的民主政治：伯里克利时期
亚历山大帝国
城邦居民的权利与义务
古希腊爱琴文明
东征路线
东征的影响
东征的过程
1.公元前8—前6世纪，希腊人建立起许多奴隶制城邦，其中希腊最著名的城邦是(
)
A．斯巴达和特洛伊
B．雅典和斯巴达
C．迈锡尼和雅典
D．赫里斯特和特洛伊
B
2．雅典民主政治达到极盛是在
当政时期。（
）
A．梭伦　　
　
B．伯里克利
C．屋大维
D．修昔底德
B
练习巩固
3．雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于（
）
A．希腊的成年公民　
　　
B．希腊的男性成年公民
C．雅典的成年公民
D．雅典的男性成年公民
D
4.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（
）
A．雅典物产丰富人民富足
B．雅典海外贸易非常发达
C．雅典是当时地中海霸主
D．雅典人充当了海盗角色
B
5.阅读材料,回答问题
材料一：我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利
材料二：我们环绕着大海(爱琴海)而居,如同青蛙环绕着池塘。
——古希腊思想家柏拉图
（1）根据材料一,指出这一“制度”民主性的具体表现。这种制度存在的局限性是什么?
（2）结合柏拉图的话,比较东西方文明的不同点。列举古代促进东西方文明交流的事例。
（3）如何看待世界不同地区的文明?
表现:政权掌握在全体公民手中;公民在法律面前人人平等。
局限性:雅典的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
不同点:东方文明发源于大河流域,经济以农业种植为主,政治是中央集权制度;西方文明发源于沿海地区,经济以工商业为主,政治是民主政治。
事例:亚历山大东征。
要理解和尊重世界文化的多元性和差异性。