参考答案
1．翻译 法 人间喜剧
2．吊 谀 覆辙 泗
3．指心胸开阔，心境单纯，不受外界的干扰；气势可以吞没星斗，形容气魄宏大；比喻爱儿女之情；方枘装不进圆凿。比喻格格不入，不能相合。
4．精神消沉；取得成功；面对挫折要泰然处之不懈追求；面对成功要保持谦卑、不惧孤独。
5．(1)这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。
(2)赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
6．略
7．略
8．在儿子精神消沉时写的。面对挫折要泰然处之不懈追求。
9．从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：①应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。②冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。
10．比喻。说明控制情绪的必要。
11．略
12.文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界(人的精神家园、或自我的精神坐标)
13.作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业。但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。
14．“禀赋”指的是：过内心生活的禀赋；“习惯”指的是：关注心灵，因为心灵被扰乱而不安，进而寻求心灵的宁静之需要的习惯。
15.(1)一个人找到最适合自己的领域，并为此不断努力，追求尽善尽美，就能坚守自我的精神家园，获得生活的充实和心灵的宁静。
(2)开放题，事例合理能够证明观点即可，示例：
①“镭的母亲”居里夫人，毕生从事科学研究，两度获得诺贝尔奖，她淡然面对荣誉，把奖章作为女儿的玩具。她抵御物质诱惑，坚守心灵家园，致力于科学探索。
②1936年，华罗庚在剑桥大学求学期间，放弃攻读博士学位，专心研究“完整三角合计”问题。1938年，亨有盛誉的他毅然告别剑桥回到了祖国。
③著名画家毕加索的女儿巴鲁玛·毕加索，拒绝用父亲的遗产和声望来抬高自己的身价，18岁时就将姓名中“毕加索”的字样抹去，选择服装、珠宝设计行业，并为之不懈努力。
16.人们应该关注生活家园，也应该更多地关注精神家园，只有找到精神家园，才能活得充实，才能像钱学森那样找到适合自己的领域，抵挡得住名利诱惑，公而忘私，投身于祖国的事业，把自己喜欢做的事做得尽善尽美。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
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5敬业与乐业
学习目标
——学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。
——理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。
——体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。
名师讲析
【文章内容】
这篇演讲，选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题，最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。从情感态度价值观维度看，学习课文，意在引导学生感受先哲的思想风采，品味哲理，深入思考人生问题，丰富个性内涵。这篇演讲最大的特点就是大量引用经典、格言。
【文章结构】
第一部分(1～5)：提出论题并引用儒、佛两家的例子论证“有业”的重要性。
第二部分(6～8)：论述敬业与乐业的重要性。
第一层 (6～7)：论敬业的重要性。
第二层 (8)：论乐业的重要性。
第三部分(9)：勉励人们敬业、乐业。
第1课时
【重点解析】
例1 本文的论点是什么 在文章的哪部分提出来的
分析 本文题目是“敬业与乐业”，提示了本文的论题，文章第一段则说明这一论题的由来，并点明文章的中心论点。
解答 本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。
总结 中心论点一般在文章的题目、开头、中间、结尾部分，找论点可以从这些地方入手。
例2 本文的论证结构是什么
分析 本文的层次结构很清晰，开头提出论点，中间进行具体分析，分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题，最后总结，勉励人们敬业、乐业。
解答 总分总。
总结 文章的论证结构可以通过梳理思路，概括段意辨识。
【课堂达标】
l.梁启超先生，字________，号________，人。近代资产阶级改良主义者，著名学者。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。著作有《________》。
2．给加点的字注音。
解剖( ) 拣( )择 承蜩( ) 骈进( ) 亵渎( )( )
强聒( )不舍
3．解释下列词语。
亵渎:
旁骛：
敬业乐群：
不二法门：
主一无适：
4．请将下列名言警句与作者出处画线连接起来。
①用志不分，乃凝于神 孔子
②安其居，乐其业 曾文正
③坐这山，望那山，一事无成 庄子
④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 老子
5．文章引用孔子和百丈禅师的故事，作用是什么
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．“敬业”的含义是什么 文章是怎样论证“敬业”的
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读并回答问题。
第一要敬业。“敬”字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门．可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不实用了。惟有朱子解得最好。他说“主一无适便是敬”。用现在的话讲，凡做一件事。便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬的呢 为什么该敬呢 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该个人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，在俗人的眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来。并没有高下。只要当大总统的人。信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉黄包车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢 全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
7．在本段中作者先亮出观点要敬业，然后就讲___________。接着讲为什么敬。层次清楚，结构严谨。
8．作者把当大总统和拉黄包车并举，有何用意
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．你是如何理解“凡职业没有不是神圣的”
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10．请结合自身实际说明你是如何敬业与乐业的。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第2课时
【重点解析】
例1 作者在论证“有业之必要”时，运用r什么论证方法 找出来，试做具体地分析说明。
分析 这里作者讲了孔子和百丈禅师的事情，作为事实论据。引用儒门和佛门的话，作为道理论据。用什么做论据．就是什么论证方法。
解答 一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。二是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
总结 辨识论证方法可以根据论据采断定。
【课堂达标】
1．对于艰苦的职业怎样才能做到乐业
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．为什么说“凡职业都是有趣味的” 试概括说明。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．本文最大的特点大量引用名言警句，说说下列名句的作用。
①安其居，乐其业。
作用：______________________________________________________________________
②用志不分，乃凝于神。
作用：______________________________________________________________________
③坐这山，望那山，一事无成。
作用：______________________________________________________________________
④知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
作用：______________________________________________________________________
4．本文语言很有特点，试加以概括。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读短文。回答问题。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢 惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子．和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是这件事我做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不敢分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”我从前看见一位法国学者著的书，比较英法两国国民性质，他说：“到英国人公事房里头，只看见他们衔着烟卷像在那里出神。英国人走路，眼注地下，像用全副精神用在走路上；法国人走路，总是东张西望，像不是把走路当一回事。”这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为敬业两个字下注脚。若果如他所说，英国人便是敬，法国人便是不教。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说。一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其住而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。
5．文段的主要内容是什么
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．文段运用了哪些论据来证明论点 试举两例。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．文段中画线的句子是为了说明什么道理
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．“素其位而行，不愿乎其外。”是什么意思 引用孔子的话有什么作用
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文章。回答问题。
绝境是人生的醒悟和升华
(1)生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。
(2)如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。
(3)顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。
(4)绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。
(5)置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落．反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的、近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨炼人的砺石，锤炼自己．激发生命活力。
(6)越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运．告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。
(7)巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”
(8)其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。
(9)所以说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。
(10)多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次绝境，就多一次机遇，多一次超越。
(选文有改动)
9．本文的中心论点是什么
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10．第(3)段中作者为什么说“顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂”
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11．第(6)段中画线部分运用了什么论证方法 有什么作用
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12．从文章第(8)段来看，成功者和失败者最主要的区别是什么
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．文中说“走出人生绝境，就会迎来人生佳境”，但实际上很少有人希望自己陷入绝境。可恰恰还有这样一类人，他们敢于为自己创设绝境，并最终获得了成功，创造了辉煌。历史上这样的例子有很多．如：韩信的“背水一战”，项羽的“破釜沉舟”。
对于这种自断后路故设绝境的做法，你是怎样看待的 请谈谈你的观点和理由。
你的观点和理由：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
第1课时
1.卓如 任公 广东新会 饮冰室合集
2． pōu jiǎn tiáo pián xiè dú guō
3．轻慢；不尊重；不专心；对自己的事业很尽职，和朋友相处融洽；独一无二的门径；专一于某种工作不旁及其他事情。
4．①庄子 ②老子 ③曾文正 ④孔子
5．得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调有业是做人之本。
6．“敬业”的含义是专心致志，心无旁骛。论证“敬业”，先阐述什么是“敬”；接着提出“为什么该敬”一句设问，论证“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬”的道理；再接着用“怎样才能把一种劳作做到圆满呢”设问引出下文，论述怎么才能做到“敬业”。
7．什么是敬
8．说明职业不分贵贱。
9．职业都是可敬的，不管从事什么职业，都要当做一种正经事来做，尽量做到圆满。
10．略
第2课时
1．苦乐全在主观的心，不在客观的事。凡职业都是有趣味的，只有潜心刻苦的勤奋努力，从苦中找出快乐，才能真正享受到生活的乐趣。
2．奋斗使快乐更多；竞争中得到快感。
3．①证明敬业乐业是人类生活的最好方法。②证明做事要专心致志。③证明做事要专心致志。④证明乐业的重要性。
4．用语准确周密，大量引经据典，口语性强。
5．论述什么是敬业。
6．曾文正的话；英法两国国民性质。
7．不敬业的害处，人一定要敬业。
8．专心守住自己的岗位，不旁及其他事情；说明敬业的重要性。
9．绝境是人生的一种醒悟和升华。
10．顺境往往会使人丧失斗志，不思进取(或“顺境往往会使人丧失豪迈与激情”)，甚至贪图享乐，腐化堕落。
11．举例论证证明了在绝境中成功者能突破思想的束缚，超越常规，创造奇迹。
12．成功者能坚持不懈地努力，而失败者放弃了改变命运的努力。
13.观点鲜明，理由恰当，表述清楚。
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第1课时
1.卓如 任公 广东新会 饮冰室合集
2． pōu jiǎn tiáo pián xiè dú guō
3．轻慢；不尊重；不专心；对自己的事业很尽职，和朋友相处融洽；独一无二的门径；专一于某种工作不旁及其他事情。
4．①庄子 ②老子 ③曾文正 ④孔子
5．得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调有业是做人之本。
6．“敬业”的含义是专心致志，心无旁骛。论证“敬业”，先阐述什么是“敬”；接着提出“为什么该敬”一句设问，论证“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬”的道理；再接着用“怎样才能把一种劳作做到圆满呢”设问引出下文，论述怎么才能做到“敬业”。
7．什么是敬
8．说明职业不分贵贱。
9．职业都是可敬的，不管从事什么职业，都要当做一种正经事来做，尽量做到圆满。
10．略
第2课时
1．苦乐全在主观的心，不在客观的事。凡职业都是有趣味的，只有潜心刻苦的勤奋努力，从苦中找出快乐，才能真正享受到生活的乐趣。
2．奋斗使快乐更多；竞争中得到快感。
3．①证明敬业乐业是人类生活的最好方法。②证明做事要专心致志。③证明做事要专心致志。④证明乐业的重要性。
4．用语准确周密，大量引经据典，口语性强。
5．论述什么是敬业。
6．曾文正的话；英法两国国民性质。
7．不敬业的害处，人一定要敬业。
8．专心守住自己的岗位，不旁及其他事情；说明敬业的重要性。
9．绝境是人生的一种醒悟和升华。
10．顺境往往会使人丧失斗志，不思进取(或“顺境往往会使人丧失豪迈与激情”)，甚至贪图享乐，腐化堕落。
11．举例论证证明了在绝境中成功者能突破思想的束缚，超越常规，创造奇迹。
12．成功者能坚持不懈地努力，而失败者放弃了改变命运的努力。
13.观点鲜明，理由恰当，表述清楚。参考答案
一、1．泗 廓 睿 抔 遏 柩
2．C 3．C 4．B 5．C
6．(1)演讲稿《饮冰室合集》梁启超卓如 (2)启蒙思想 文学哲学
7．C 8．D
二、(一)1．第一问：写伏尔泰独自战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧；对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二问：表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。
2．他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。
3．“对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。”“他使压迫者不安，使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。”
4．略(注意内容恰切，语言优美)
(二)1．“棵”应作“颗” “坚”应作“艰” 2．D 3．运用了三个论据：(1)引用郭沫若的话论证人要自信；(2)用达尔文成功的事例论证自信的重要；(3)用斯蒂芬逊的成功论证自信的力量； 4．C
5．C，加强语气，进一步表明斯蒂芬逊因为自信而努力，最终取得成功。
(三)1．读书超过万卷，形容读书很多 下笔如有神
2．随便读书简单，选择有益的，读后对人生有用的都是复杂的。
3．曹雪芹 罗贯中 施耐庵
4．读书可以学到知识，理解人生，学会做人。
5．给人动力，给人力量。读书有用，可以影响人。
6．道理论证、举例论证。
7．不可以，个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的，体现语言的严密性。
三、略登陆21世纪教育 助您教考全无忧
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7.傅雷家书两则
学习目标
——学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，读准字音，理解含义。
——理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。
——体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。
名师讲析
【文章内容】
这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。
第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信。写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。前者，如和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充满感情。但融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的跌宕起伏、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
【文章结构】
第一则：遭遇挫折，心中苦闷要坚强；
第二则：获得成功，心满意足要坚强。
【重点解析】
例1 这两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。请浏览这两封信，说说它们的主题各是什么
分析 概括两封信的具体内容。第一封信写在儿子受到挫折时，告诉儿子面对挫折要坚强，第二封信写在儿子成功时，教育儿子不要骄傲。
解答 第一封信，如何面对挫折，第二封信，如何对待成功。
总结 分析写信的背景可以把握信的主题在两封信中，傅雷都提到了“坚强”。
例2 他对于“坚强”的理解是什么 你能够找到两封信中，对“坚强”内涵的直接解说吗
分析 “坚强”的解说：第一封信中“一个人惟有敢于正视现实，正视错误……越来越坚强”，第二封信中“你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!”
解答胜不骄，败不馁。
总结 从文中找答案．词语放在具体的语境中进行分析。
例3 傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么
分析 这里运用了比喻说理和道理论证．通过形象的比喻来讲明心态跟做事的关系，通过克利斯朵夫的故事，更能有力地说服儿子明白心态的重要。
解答 会保有平和的心态，控制情绪的起伏。然后，要保持冷静的头脑，理智地分析，吸取教训，引以为戒。(太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻，是说明任何事情都要掌握分寸)
总结 比喻说理的生动性，和摆事实的说服力。
【课堂达标】
1．作者傅雷，________家，文艺评论家，主要翻译________国文学作品，如巴尔扎克的《__________》。
2．根据注音写字。
凭diào ( ) yú( )词 重蹈fùzhé ( ) 涕sì( )横流
3．解释下列词语。
廓然无累：
气吞斗牛：
舐犊之情：
方枘圆凿：
4．课文理解。
这两封家书，第一篇写于儿子之时，第二篇写于儿子 之时。“坚强”是贯穿两封信的内在精神。联系课文，它有两方面表现，一是________________________________________
____________。二是______________________________，败不馁”，宠辱不惊，得失泰然。
5．结合上下文，品味下面两句话的意思。
(1)我以前在信中和你提到过感情的问题，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!孤独的赤子创造的是什么样的世界
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．当代哲学家周围平说过：“孤独、寂寞和无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情和事务的层面；只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执著追求的人，对人间充满挚爱的人，才可能体验真正的孤独；孤独产生于爱。”请你比较傅雷和周国平对于“孤独”的理解。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．你写过家书吗 如果没有，请你选择一位亲人，给他或她写一封信，说说你一直想告诉他或她的话。如果你曾经写过，把它找出来，重温当时的情景。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面课文选段．完成后面的问题。
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢 孩子不向父母诉苦向谁诉呢 我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢 人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗 他不是一切艺术家的缩影与结晶吗 慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍。
8．这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的 中心是什么
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9．傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的
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10．“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞方法 这样说的用意是什么
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11．“孩子不向父母诉苦向谁诉呢 我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢 ”你有苦闷时向父母倾诉吗 他们是怎样对待你的 你现在最想和他们说什么
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课外延伸
阅读短文回答问题。
记住回家的路
①生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试．压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会．逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的，只是把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
②每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇．可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家．就是你的自我，你自己的心灵世界。
③寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以。具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道：其实内心生活与外部生活并非互相排斥的．同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中。人整个儿是散的：自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
④如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番．有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的；你不妨用一切可能性保持着开放的心态，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到了适合自己的领域，并把事情做得尽善尽美。于是你不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
(选自《记住回家的路》百花文艺出版社周国平／文有删改)
12．读完全文，你认为题目中“家”的含义是什么
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13．研读①②两节，归纳作者所持的观点。
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14．第③节画线句中的“禀赋”和“习惯”分别指什么
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15．周国平的文章淡 白中蕴涵着积极，平实中闪烁智慧．给人以启迪。请结合上下文理解第④节中画线句子的含义，并举出一例作为事实论据。
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16．请你阅读下面两段材料并联系本文，写出你的探究结论。
(1)春节联欢晚会上，陈红演唱的《常回家看看》，一夜之间就传播了大江南北；听着优美的萨克斯乐曲《回家》，总会让天涯游子油然而生思乡之情。
(2)在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人。披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯。留给后来的攀登者。
(摘自“2007感动中国年度人物”钱学森的颁奖词)
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参考答案
1．翻译 法 人间喜剧
2．吊 谀 覆辙 泗
3．指心胸开阔，心境单纯，不受外界的干扰；气势可以吞没星斗，形容气魄宏大；比喻爱儿女之情；方枘装不进圆凿。比喻格格不入，不能相合。
4．精神消沉；取得成功；面对挫折要泰然处之不懈追求；面对成功要保持谦卑、不惧孤独。
5．(1)这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。
(2)赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
6．略
7．略
8．在儿子精神消沉时写的。面对挫折要泰然处之不懈追求。
9．从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：①应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。②冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。
10．比喻。说明控制情绪的必要。
11．略
12.文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界(人的精神家园、或自我的精神坐标)
13.作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业。但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。
14．“禀赋”指的是：过内心生活的禀赋；“习惯”指的是：关注心灵，因为心灵被扰乱而不安，进而寻求心灵的宁静之需要的习惯。
15.(1)一个人找到最适合自己的领域，并为此不断努力，追求尽善尽美，就能坚守自我的精神家园，获得生活的充实和心灵的宁静。
(2)开放题，事例合理能够证明观点即可，示例：
①“镭的母亲”居里夫人，毕生从事科学研究，两度获得诺贝尔奖，她淡然面对荣誉，把奖章作为女儿的玩具。她抵御物质诱惑，坚守心灵家园，致力于科学探索。
②1936年，华罗庚在剑桥大学求学期间，放弃攻读博士学位，专心研究“完整三角合计”问题。1938年，亨有盛誉的他毅然告别剑桥回到了祖国。
③著名画家毕加索的女儿巴鲁玛·毕加索，拒绝用父亲的遗产和声望来抬高自己的身价，18岁时就将姓名中“毕加索”的字样抹去，选择服装、珠宝设计行业，并为之不懈努力。
16.人们应该关注生活家园，也应该更多地关注精神家园，只有找到精神家园，才能活得充实，才能像钱学森那样找到适合自己的领域，抵挡得住名利诱惑，公而忘私，投身于祖国的事业，把自己喜欢做的事做得尽善尽美。
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8.致女儿的信
学习目标
——通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。
——体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。
——了解爱情的特质，树立正确的爱情观，明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。
名师讲析
【文章内容】
当作者14岁的女儿询问“什么是爱情”的时候，作者给她讲述了一个极其动人的故事，讲述了作为一个父亲、作为体验过爱情的个体，对爱情的界定。故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里先后读到了三种东西。作者把它们放在一起谈论，是别有深意的。人在年轻的时候，异性间很“容易”产生爱慕之心，但岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起时间磨砺的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配称得上为真正的爱情。上帝在人的目光中三次发现了“美和力量”——人间的挚爱，正是“美和力量”的最高体现！
【文章结构】
文章可以分为三个部分：
第一部分：(1—4)交代了写信目的。
第二部分：(5—24)借祖母玛丽娅之口，通过一个故事阐释了爱情的真谛。可以分为三个层次。
第l层：(从“从前，这个问题也同样使我不平静”到“从未有过的目光看了我一眼”)详细叙述我问祖母“什么是爱情”的经过。
第2层：(从“什么是爱情 ……在上帝创造世界时”到“从那时起人就成了大地上的上帝”)祖母玛丽娅讲故事。
第3层：(从“这就是爱情”到“但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带”)祖母玛丽娅在故事的基础上对“爱情”进行的引申与阐释。
第三部分：(25)作者在祖母玛丽娅阐释的基础上进一步生发，更深刻地阐释了“爱情”的丰富内涵。
【重点解析】
例1 故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西 想一想，这三者之间有什么联系 为什么把它们放在一起来解释“爱情”
分析 此题意在让学生把握全文的主旨和脉络。
解答 上帝三次来到人间，先后从人的眼神里读到了“爱情”“忠诚”和“心灵的追念”。这三者有着紧密的联系：真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。
总结 要学会梳理脉络，把握各部分的内容和联系，找出文章的主旨。
例2 从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。
分析 结尾说：“万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。但如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。”这些话都很好地解释了“只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人”的含义。
解答 真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”、“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。
总结 分析句子要能联系文中的相关语句。
1．给加点的字注音。
繁衍( ) 刹( )那间 麦穗( ) 忐忑( ) 一抔( ) 伫( )立
2．根据拼音填写汉字。
bó( )然大怒 迷huò ( )不解 怒不可è ( ) 无与lún( )比
伫立nínɡ ( ) 视 shǔ( )光
3．解释下列词语。
化为乌有：
无与伦比：
怒不可遏：
勃然大怒：
4．文学知识。
作者____________是_____(国籍)人，出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《__________________》、《学生的精神世界》和《全国发展的人的培养问题》。作品收录在《_____________》里。他的辉煌成就给他带来了很高的声誉。是苏联伟大的______________。本文选自《_____________》 。
阅读下列文字，回答文后问题。
“什么是爱情 ……在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子，女人一把谷粒。‘生活下去，繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道，‘我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。’
“刚过一年，上帝带着大天使加夫里拉就来了。那正是清晨，太阳升起的时候。他看到，窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我。我看看你，相互传情。在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田——胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。
“‘这是什么呀 ’他向大天使加夫里拉问道。
“‘这是爱情。’
“‘爱情是什么意思 ’
“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情。可是，他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。
“‘好呀!看我不惩罚你们才怪!从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有150年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人……’”
“上帝为什么要发怒呢 ”我问了奶奶一句。
“是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。你还是往下听吧！
50年后上帝同大天使加夫里拉又来了。这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢圆木造的房子，荒地变成了果园，地里一片金黄色的麦穗，几个儿子在耕地，女儿在收麦子，孙子们在草地上嬉戏。老头儿和老太婆坐在屋前，时而望望红艳艳的朝霞，时而你看看我，我看看你，相互传情。上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。
“‘这是什么 ’他问大天使。
“‘忠诚。’大天使答道，但还是解释不清楚。
上帝怒不可遏。
“‘你老得还不够快吗，该死的人 你活不多久了。我还要来，看看你的爱情还能变成什么样!’
“三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。一看，有个男人坐在小土丘上。他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。
“‘这又是什么 ’他问大天使。
“心灵的追念”
“上帝手抚胡须，离开了小土丘上的老头儿。
举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。
“这就是爱情，小孙子。爱情，它高于上帝。
这是人类永恒的关和力量。人们世代交替，我们每个人都不免变成一杯黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。”
这就是爱情，亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。同样，从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人类关这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
5．故事中提到了上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神里先后读到了哪三种不同的东西
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6．文中画线句子突出了什么
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7．上帝从人的眼神中读到爱情时为什么要发怒
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8．文中“举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……”一句有什么言外之意
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9．你怎样理解“从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了”这句话
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10．你认为爱情是什么 请你用一两句话加以诠释。
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课外延伸
阅读下文，回答问题。
天使原来是这样的
南希
(1)三四岁的时候，我被妈妈故事中的天使迷住了。妈妈说，在我身边时刻都有着守护天使的陪伴。我对妈妈的话深信不疑。坐在椅子上的时候，我总是设法挤出些地方给天使；躺在床上的时候，我和天使说着悄悄话，希望有一天能见到她。我脑子里清清楚楚地浮现着她的形象：她身着轻柔的白纱裙，有一对美丽的翅膀，浑身笼罩着神秘的光环。
(2)六岁的时候，我在学校参加了耶稣降生宗教剧的演出，我对天使的迷恋在这一时期达到了顶点。妈妈在我脑子里填满的那些奇妙的人物故事，使我在爱尔兰老家度过了一个欢乐的童年，并使我日后成为一个白日梦者和乐观主义者。
(3)相反，我的外婆根本不信这一切，她只知道不停地劳作，日复一日地为全家人操心吃喝。妈妈温柔而美丽，外婆则很刚强，只是看上去总是疲惫不堪。她是那时我所见到的最慈祥但却最不可理喻的女人：只相信行动，从不轻信言语。当我们隔壁邻居的女人半夜因小产而大出血时，妈妈陪在那个女人身旁，不停地哭泣，而外婆立刻跑到一英里半以外去找医生。
(4)外婆是左邻右舍的人心目中的主心骨，人们免不了需要这样那样的帮助，而她则乐意帮助每一个人。我常常看到她给一些人家送去牛奶和食物。她自然、直率的慷慨，使接受帮助的人没有丝毫的难堪。她设法给我们做衣服，在毫无希望的时候，像变戏法一样给我们做出每一顿饭。长大以后，我把对天使的迷恋转移到对天使的认真研究上来了，试图证明天使的真实存在。
(5)我约见那些声称见到过天使的人，听他们讲他们是如何从严重疾病中恢复过来，或如何奇迹般地躲过灾祸的。
(6)有一个小男孩因为在全家人上火车前不停地拼命号哭，使全家都耽误了上火车，后来，那趟火车出了事。男孩说，在这之前，他看到了天使，她对他说，不要上那辆火车。外婆不相信这个故事，她说：“如果真是这样的话，那么天使为什么不救每一个人呢 ”九年前，外婆死了。我心中似乎有什么东西崩塌了，她带走了被称之为生命力或活力的那种东西。没有人能代替她留给我的这种感觉。
(7)日常报道中充斥的尽是罪恶、谋杀和痛苦，即使是在白天，我也时常感到脆弱和胆怯。我常常想象我三岁的女儿可能会遭到绑架或被人谋杀。我尽可能使她在我的监护之下。
(8)外婆去世约一年后的某一天，我去加油站加油，交钱时发现皮夹不翼而飞。是丢了还是被偷了 眼泪不知不觉在我的眼眶里打转，这时，站在我身后的一个男子把一张10镑的纸币放到柜台上，安慰我说：“别难过，这种事谁都有可能碰上。”还没等我明白过来对他说声谢谢，他就快步走开了。
(9)这件事对我来说是个转折点，我发现我证明天使存在的立足点似乎摆错了。
(10)生活中，天使无处不在。她会带着慈爱和真情在朋友、家庭或陌生人中间偶尔出现。当你意识到这点以后，你就能经常看到她，并受到感染和鼓舞。
(11)天使没有美丽的翅膀，也不一定穿着柔和的纱裙，她肯定不是我孩提时想象的那个样子。她看上去也许是个餐馆招待员、教师或加油站的机械修理工。他们的行为像……对了，就像我的外婆那样。
(12)我的女儿有时候问到我的外婆。前不久，她说：“你的外婆现在变成了天使了吗 ”我说：“亲爱的，她一直就是个天使。”
11．概述“我”对天使认识过程的三个阶段。
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12．谈谈你对“天使原来是这样的”这句话的理解。
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13．第(3)段中，作者为什么认为外婆既“最慈样”又“最不可理喻”
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14．第(3)段中，面对隔壁邻居的不幸，妈妈与外婆有不同的表现。简要分析她们的品性有何异同。
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15．谈谈你对第④段画线句子的理解。
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16．末段中，作者面对女儿的提问，为什么不说“她变成了天使”，而回答说“她一直就是个天使”
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参考答案
8 致女儿的信
1．yǎn shà suì tǎn tè póu zhù
2．勃 惑 遏 伦 凝 曙
3．指全部消失或完全落空；指事物非常完美，没有能跟它相比的；愤怒地难以抑制，形容十分愤怒；突然变脸大发脾气。
4．苏霍姆林斯基 前苏联《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《苏霍姆林斯基选集》 教育家 《关于爱的思考》
5．爱情、忠诚和心灵的追念。
6．突出爱情的神圣与伟大。
7．上帝不能理解人类眼睛中无与伦比的美和力量。
8．言外之意是人类的爱情是不可阻挡的，是普遍存在的。
9．真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之所以为人而不是动物的根本标志。
10．略
11．童年时，我深信天使的存在，十分迷恋天使；长大后，我试图证明天使的存在；现在我发现天使无处不在。
12.童年，我认为天使时刻守护在我的身边，穿轻柔的白纱裙，有美丽的翅膀，浑身笼罩着美丽的光环。随着年龄的增长和阅历的增加，我认识到：从前我费尽心思寻找的天使，原来就在现实生活中，所有具有慈爱与真情的人们都是天使！
13．外婆为我们洗衣做饭，她乐意帮助每一个人，在帮助人时，她自然、直率的慷慨，让我感到她是最慈样的人；受妈妈等天使故事的影响，我深信天使的存在，而外婆却不相信我迷恋的一切，所以我说她是最不可理喻的女人。
14．相同点：外婆与妈妈都善良、富有爱心与同情心。不同点：外婆果断、勇敢、重行动；妈妈脆弱、胆怯、重感情。
15．帮助别人时，只有自然、真情，接受帮助的人才会受之坦然，也才会达到真正帮助别人的目的。如果不是出自真心，甚至另有企图，反倒使受帮助的人于心不安。
16.外婆一直没变，而是我评判天使的标准变了，所以我回答说“她一直就是个天使”。
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轻松夺冠系列资料
九年级上册第二单元测试卷
(满分120分 时间120分钟)
1、积累与运用(20分)
1．根据拼音填空。(3分)
涕sì ( )横流 kuò( )然无累 ruì ( )智
一póu( )黄土 怒不可è ( ) 灵jiù ( )
2.下列词语解释有误的一项是( )(2分)
A.断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。
B．枘凿：比喻两不相容。
C．亵渎：轻视，瞧不起自己。
D.敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
3.下列文学常识中，有误的一项是( )(2分)
A.《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
B.雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。
D.通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰
4.依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是( )(3分)
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常持怀疑的态度，常和书中的学说________，常常______书中的学说，常常_______书中的学说。
A.修正 评判 辩论 B.辩论评判 修正
C.评判 修正 辩论 D．修正 辩论 评判
5．表述正确的一项是( )(2分)
A.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
B.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
C.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
6．填空。(3分)
(1)《敬业与乐业》体裁为_______，文章选自《_______________》，作者________，字________，是_________国近代维新派代表人物。
(2)伏尔泰是法国_______家、___________家、___________家。
7．下列诗句中并非以动写静的一项是( )(2分)
A．山回路转不见君，雪上空留马行处。
B．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
8．对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是( )(3分)
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
A．开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。
B．三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳。
C．全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。
D．诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。
二、阅读理解(50分)
(一)(15分)
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵着哲理的忧伤。对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权责；以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，看看这样的丑恶是有好处的，它让丑恶显示出来。它有光，有催生的能力。新的社会，平等，让步的欲望和这叫作宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神；和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。
1．上两段分别写了什么内容 表现了人物的什么精神 (4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．“他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什么 用原文回答。(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．上文运用诗化的语言，对比鲜明，文采飞扬，请找出两组，抄写下来。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．读了此文，你一定会对伏尔泰生出敬仰之情，请你用一副对联或一组比喻排比句赞美他或概括他的品质。(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)(16分)
自信，在人的事业中具有怎样的力量呢 郭沫若说：“一个人总要有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的。只怕自己倒，别人骂不倒”。达尔文在童年曾发誓说：“我长大以后非要搞清每一棵鹅卵石的来源不可。”可他小时候成绩一般，他父亲认为他是个天资平庸的孩子，大了不会有多大出息；校长认为他不务正业，常常训斥他。但是，他很自信。
经过几十年坚苦卓绝的奋斗，终于实现了自己的誓言，成了进化论的奠基人。再如，斯蒂芬逊，因家境贫寒，十七岁还是个文盲，十八九岁开始与七岁的小孩在一起学习小学课程。尽管受到许多人嘲笑，但他却始终不气馁，发愤苦学，不也成了举世闻名的科学家了吗？要想成才，自信是不可缺少的。
1．本段中有两个错别字，把它们找出来并改正。(2分)
“________”应作“______”；“______”应作“_________”。
2．选段的论点应该是( )(3分)
A．自信，在人的事业中具有怎样的力量。
B．困境，能造就人自信的品格。
C．人的自信品格是在困境中磨炼出来的。
D．要想成才，自信是不可缺少的。
3．为了证明论点，选段选取了几个论据，请简要的加以介绍。(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．本文的论证方法是( )(3分)
A．摆事实 B．讲道理 c．既摆事实又讲道理
5．画横线的句子是( )， 其作用是_________________________________________
_________________________________________________________。(4分)
A．设问句 B．疑问句 C．反问句 D.祈使句
(三)读书与做人(19分)
(1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的，要想充实大脑，就要靠读书了。
(2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。
(3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对于我对人生的理解有很大的帮助。
(4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学的知识，通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。
(5)读书一方面要读得广，读得博；另一方面要敢于探索，人家没有看过的书也要读还要读得深。中国有种老的说法叫‘‘读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。
(6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。读完鲁迅先生的小说，你懂得当时社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界亮了起来，碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。
(7)巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他交往了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，他一辈子都受影响，就好比达到了一种境界。
(8)我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引#-T，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。
1.“读书破万卷”的意思是__________________________，这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是__________________________。(2分)
2.“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿”，为什么说读书是一件既简单而又复杂的事情呢 (2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
3.文中谈到作者读过《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，它们的作者分别是：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)
4．本文的中心论点是：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
5.第(6)自然段举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用是：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
第(7)自然段举巴金读书的事例，是为了论证读书的另一个作用是：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
6．本文运用的论证方法有：________________________________________________
_____________________________________________(3分)
7．下面句子加点部分能否去掉，为什么 (3分)
通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、表达交流(50分)
题目：“责任”
提示：做一个有责任心的人，是时代的要求。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任 ”
要求：1．可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。
2．除诗歌外，体裁不限。
3．不少于600字。
4．文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、1．泗 廓 睿 抔 遏 柩
2．C 3．C 4．B 5．C
6．(1)演讲稿《饮冰室合集》梁启超卓如 (2)启蒙思想 文学哲学
7．C 8．D
二、(一)1．第一问：写伏尔泰独自战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧；对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二问：表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。
2．他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。
3．“对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。”“他使压迫者不安，使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。”
4．略(注意内容恰切，语言优美)
(二)1．“棵”应作“颗” “坚”应作“艰” 2．D 3．运用了三个论据：(1)引用郭沫若的话论证人要自信；(2)用达尔文成功的事例论证自信的重要；(3)用斯蒂芬逊的成功论证自信的力量； 4．C
5．C，加强语气，进一步表明斯蒂芬逊因为自信而努力，最终取得成功。
(三)1．读书超过万卷，形容读书很多 下笔如有神
2．随便读书简单，选择有益的，读后对人生有用的都是复杂的。
3．曹雪芹 罗贯中 施耐庵
4．读书可以学到知识，理解人生，学会做人。
5．给人动力，给人力量。读书有用，可以影响人。
6．道理论证、举例论证。
7．不可以，个人生活之外的知识大部分是通过读书得到的，但也有些是通过其他途径得到的，体现语言的严密性。
三、略
学校 班级 考号 姓名_________________试场号______________
装订线内不要答题
装 订 线
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8 致女儿的信
1．yǎn shà suì tǎn tè póu zhù
2．勃 惑 遏 伦 凝 曙
3．指全部消失或完全落空；指事物非常完美，没有能跟它相比的；愤怒地难以抑制，形容十分愤怒；突然变脸大发脾气。
4．苏霍姆林斯基 前苏联《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《苏霍姆林斯基选集》 教育家 《关于爱的思考》
5．爱情、忠诚和心灵的追念。
6．突出爱情的神圣与伟大。
7．上帝不能理解人类眼睛中无与伦比的美和力量。
8．言外之意是人类的爱情是不可阻挡的，是普遍存在的。
9．真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之所以为人而不是动物的根本标志。
10．略
11．童年时，我深信天使的存在，十分迷恋天使；长大后，我试图证明天使的存在；现在我发现天使无处不在。
12.童年，我认为天使时刻守护在我的身边，穿轻柔的白纱裙，有美丽的翅膀，浑身笼罩着美丽的光环。随着年龄的增长和阅历的增加，我认识到：从前我费尽心思寻找的天使，原来就在现实生活中，所有具有慈爱与真情的人们都是天使1
13．外婆为我们洗衣做饭，她乐意帮助每一个人，在帮助人时，她自然、直率的慷慨，让我感到她是最慈样的人；受妈妈等天使故事的影响，我深信天使的存在，而外婆却不相信我迷恋的一切，所以我说她是最不可理喻的女人。
14．相同点：外婆与妈妈都善良、富有爱心与同情心。不同点：外婆果断、勇敢、重行动；妈妈脆弱、胆怯、重感情。
15．帮助别人时，只有自然、真情，接受帮助的人才会受之坦然，也才会达到真正帮助别人的目的。如果不是出自真心，甚至另有企图，反倒使受帮助的人于心不安。
16.外婆一直没变，而是我评判天使的标准变了，所以我回答说“她一直就是个天使”。参考答案
1．yǔn zǔ shǔ mǐn ruì suìfù jūɡōnɡ
2．登峰造极：登上顶峰，到达最高点。比喻精绝的造诣。
弥留：原指久病不愈，后多指病重将死。
恼羞成怒：因恼恨和羞惭而发脾气。
不屈不挠：形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服，不低头。
3．不屈不挠微笑嘲笑讥讽坚毅真理
4．等身的著作；培育良知，教化人类。
5．略
6．伏尔泰开创一个新的纪元；向伏尔泰致敬。
7．因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，亦即真理和良心。“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。
8．这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制誓不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。
9．略
10．略
11．人生之成功与幸福。(成功与幸福人生的极致)
12．立体的人生，全靠我们自己去创造。是在文章的结尾处归纳出来的。
13．人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。(意似或意同即可)
14．可就理解赏析、阅读感悟、主题把握、修辞运用等方面去写批注。如：这句话形象地写出了想象力越丰富，成就就越大；想象力越贫乏，成就就越小。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
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6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
学习目标
——了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是在思想史上的贡献。
——体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。
——感受伟人魅力，接受自由、平等、正义等思想的熏陶，培养追求真理、崇尚正义的高尚情操。
——理解伏尔泰对人类文明作出的贡献，认识雨果对伏尔泰的高度评价和对启蒙思想的当代阐发。
名师讲析
【文章内容】
本文以充满激情而义富于哲理的笔调，礼赞了人类的先贤—— 法国启蒙思想家、文学家、史学家、哲学家伏尔泰，颂扬了其思想和人格力量，表达了对人类社会永远需要正义的呐喊和对良知的呼唤；同时也表现了作者及其同时代人与黑暗专制势力势不两立、斗争到底的决心和信念。
文章一开始总体评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，高度概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献。接着回顾历史，热情颂扬伏尔泰在思想启蒙和现实关怀方面的伟大贡献和他笑对一切的非凡人格。最后从历史回到现实，从伏尔泰所处的时代讲到现在的l 9世纪，赞扬了伏尔泰启蒙思想的意义，表明继承先哲意志，与黑暗势力势不两立、斗争到底的决心和信念。
【文章结构】
本文可分三部分。
第一部分(第1段)：总体评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，高度概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献。
第二部分(第2—12段)：同顾历史，热情颂扬伏尔泰在思想启蒙和现实关怀方面的伟大贡献和他笑对一切的非凡人格。
第三部分(最后两段)：从历史回到现实，从伏尔泰所处的时代讲到现在的19世纪，赞扬了伏尔泰启蒙思想的意义，表明继承先哲意志，与黑暗势力势不两立、斗争到底的决心和信念。
【重点解析】
例1 请概括说说伏尔泰为人类文明作出了怎样的贡献
分析 文章的第二部分主要回顾历史。颂扬伏尔泰在思想启蒙和现实关怀方面的伟大贡献和他笑对一切的非凡人格，从这里可以找到伏尔泰的贡献。
解答 一是通过著书立说和文学创作，作出了思想上的贡献，即“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”。二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。
总结 学会从文章中找关键句子，加以概括段落内客。
例2 “他以微笑战胜暴力·以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。”这里运用了什么修辞手法 其作用是什么
分析 这个句子反复使用“以……战胜……”的句式，体现为排比，排比有增强气势的作用，增加表达分量。
解答 排比。表明他战胜了一切旧的东西、不好的东西，歌颂了他的战斗力量和战斗精神。
总结 学会辨析修辞，把握修辞的作用，从修辞的作用来体会其表达的效果。
【课堂达标】
1．为下列加点的字注音。
陨( )落 诅( )咒 曙( )光 怜悯( )
睿( )智 深邃( ) 赋( )予 鞠躬( )
2．解释下列词语的含义。
登峰造极：
弥留：
恼羞成怒：
不屈不挠：
3．根据课文填空。
他_________，坚定不移。他以_________战胜暴力，以_________战胜专制，以__________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以战胜愚昧。
4．从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明作出了怎样的贡献
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．你最推崇的伟人是谁 试结合其思想精华、伟大的人格、对社会的贡献等某一方面简要谈谈推崇他(她)的原因。(80字左右)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文段，回答问题。
各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权，这是文明最高的标志。在伏尔泰之前，只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例；伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。到伏尔泰，一个新的纪元开始了。我们感到，从今以后-人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之。
也就是说权威变成自由。再也没有别的最高权力，人民只有法律。个人只有良心。对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来，这就是：做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教。他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。让我们向其他强有力的思想家讨教．向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教。让我们与这些伟大的声音共鸣。要制止人类再流血。够了!够了!暴君们。啊!野蛮还在，好吧，让哲学抗议。刀剑猖狂，让文明愤然而起。让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜,出自王座，就让光明从坟墓里出来!(全体一致的经久不息的欢呼。从四面八方高呼：“维克多·雨果万岁!”)
6．选文可分为两部分。请你分别拟一个小标题。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．体会“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”一句所蕴涵的深刻含义。
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9．选文的语言富有激情，请你选择一处加以分析。
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10．请你再查找伏尔泰、雨果的有关资料并整理出来，与同学互相交流学习。
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课外延伸
阅读下面的文章，回答问题。
人生是立体的
①人不仅能创造工具。而且能创造自己。比如：人生之长、宽、高这三个尺寸。便是我们自己建造起来的。
②人生的长度或日寿命，在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物!他的话与现代健康观何其相似!他的话令人想起当今世界卫生组织的警告：疾病，60％是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康、享有长寿吗 请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”．自己去创造它们吧。
③人生的宽度或日视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近知远，以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空!人生宽度太窄．就成了狭缝一一烦恼，也是人自己制造的。心理学家指出，烦恼有60％是因无知(或无才、无识)引起的。人生的深度或日成就．是自己创造的。拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人。”教育家、心理学家大体上认同：对于一个人的成就，智力因素的贡献只有20％,而非智力因素的比重即占80％。所有这些因素，构成了一个人的综合素质。一代又一代伟大科学家．集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个又一个高峰。
④成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富、越醇厚、越甜蜜。
⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐，还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。伽利略于1642年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他判为罪人的教会，也不得不于1979年、1980年两次认错，纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮。容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。
⑥在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗 人生深度的不同，源于想象力的差异。俄国作家列夫·托尔斯泰(1828—1910)认为，人生的价值。并不是用时间，而是用深度去衡量。的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有82岁的长寿，而是因为他在长达60多年的创作生涯中，写下了《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比列夫·托尔斯泰年长26岁，也活到83岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家，都拥有丰富生动、深刻奔放的想象力。
⑦人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁,成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生，拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。
11．文中“人生的容积”指的是什么
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12．本文的中心论点是什么 是怎样提出的
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14．请就“人生深度的不同，源于想象力的差异”这句话写下你的批注。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1．yǔn zǔ shǔ mǐn ruì suìfù jūɡōnɡ
2．登峰造极：登上顶峰，到达最高点。比喻精绝的造诣。
弥留：原指久病不愈，后多指病重将死。
恼羞成怒：因恼恨和羞惭而发脾气。
不屈不挠：形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服，不低头。
3．不屈不挠微笑嘲笑讥讽坚毅真理
4．等身的著作；培育良知，教化人类。
5．略
6．伏尔泰开创一个新的纪元；向伏尔泰致敬。
7．因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，亦即真理和良心。“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。
8．这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制誓不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。
9．略
10．略
11．人生之成功与幸福。(成功与幸福人生的极致)
12．立体的人生，全靠我们自己去创造。是在文章的结尾处归纳出来的。
13．人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。(意似或意同即可)
14．可就理解赏析、阅读感悟、主题把握、修辞运用等方面去写批注。如：这句话形象地写出了想象力越丰富，成就就越大；想象力越贫乏，成就就越小。
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