13.桥 导学案练习（含答案）

部编版语文六年级上桥同步练习
桥
本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有_______________、______________、英勇献身的崇高精神。
文中的老汉以自己的______________、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“________”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山”。
一、选择题
1．下列说法符合文义的一项是 （ ）
A．坤宁宫位于交泰殿前面，是皇后宫。
B．“后三宫”和“前三殿”内部装饰基本一样。
C．北京故宫是元、明、清三代的皇家宫殿。
D．养心殿、永寿宫、太极殿紧挨在一起。
2．下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）
A．鳌(áo)头 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 歼（qiān）敌
B．击罄(qìng) 攒(cuán)在一起 依（yǐ）着 凑合 （ chòu ）
C．轮廓(kuò) 气氛(fēn) 御膳(shàn)房 千均（jūn）一发
D．废墟(xū) 迥(jiǒng)然不同 爆（bào）炸（zhà）
3．选出书写有误的一项（ ）。
A．亭台楼阁 青松翠柏 色彩鲜明
B．和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽
C．滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映
D．烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序
4．下面句中加点词语运用不当的是( )
A．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱;每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
B．故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美,布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。
C．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
D．站在景山的高处望故宫，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。
5．对本文的写作特色，说法不正确的是（ ）
A．多角度展示，详略安排得当。
B．课文按方位顺序介绍故宫。
C．《故宫博物院》是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。
D．本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。
二、填空题
6．为下面加下划线的字注音。
矗立________ 湛蓝________ 蟠龙________ 金銮殿________
檀香________ 鳌头________ 鎏金________ 矫健________
7．填上合适的关联词语。
________我们是为人民服务的，________，我们________有缺点，________不怕别人批评指出。________是什么人，谁向我们指出________行。________你说得对，我们________改正。
8．根据所学知识完成练习。
（1）故宫建筑群的特点是：______、_______。
（2）我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。从朱熹的“_____________，____________”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“____________，_____________”中我们知道了秋的绚烂。
9．把词语补充完整。
（____）珑奇巧 横（____）东西
雄伟壮（____） 烟雾（____）绕
亭台楼（____） 井然有（____）
和（____）统一 青松（____）柏
三、现代文阅读
课内阅读。
故宫博物院（节选）
紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
10．这一段主要介绍故宫的______和______。
11．文段中多处运用了______的说明方法，如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等，目的是说明__________________。
12．“玲珑”的意思是____________。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑______。
13．从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情是____________。
14．文段最后一句“宏大”“精美”“布局统一”说明了故宫的____________，抒发了作者对故宫的____________之情。
课内阅读
①太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂
下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
15．第①自然段写太和殿“高二十八米，面积两千三百八十多平方米”运用了什么说明方法？这样写有什么作用？
______________________________________________________
16．第②自然段描写太和殿内景是按照_________顺序写的。按这样的顺序进行说明时，需要确立空间方位的观察点，本段确立的观察点是__________________________。
17．①、②两段文字都突出说明了对象的主要特征。请分别具体说明突出了什么样的特征。
_______________________________________________________
四、书面表达
18．习作乐园。
选择一件令你感动、使你难忘的事写下来。要有真情实感，把事情的经过写具体，写清楚，注意内容要具体，语句要通顺，题目自拟。字数在450字以上。
参考答案
1．D 2．D 3．C 4．D 5．C
6．chù zhàn pán luán tán áo liú jiǎo
7．因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就
8．规模宏大 建筑精美 等闲识得东风面 万紫千红总是春 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
9．玲 贯 丽 缭 阁 序 谐 翠
10．总体布局 艺术风格
11．列数字 故宫规模宏大
12．精巧细致 精美
13．热爱和赞颂
14．建筑特征 赞美
15．列数字，运用具体的数字，准确的说明了太和殿是故言最大的言殿。
16．空间 朱漆方台
17．突出了太和殿的色彩绚丽，雄伟壮丽，建筑精美。
18．例文：
令我感动的一件事
打开记忆的闸门，有数不清的记忆像星星一样多。其中有一颗最大最亮的星星，那就是令我最感动的一件事儿。
在一个寒冷的冬天，屋外下着鹅毛大雪，风儿也变得粗暴。写完作业后，我的肚子却“咕噜咕噜”叫了起来。我转头望向窗外：“唉，这是什么鬼天气？可是我的确很饿，爸爸会不会出去给我买吃的呢？”我看向爸爸，提心吊胆地走过去，双手搓着衣角对爸爸说：“爸爸，我饿了，你能给我买个汉堡吗？”爸爸向窗外看了看，又抬头看了看时间，虽然时间不早了，但他却坚定地说：“行，我这就去。”说完他向门口走去，身影很快消失在大雪中。
爸爸走出家门后，我等啊，等啊等，雪越下越大，爸爸还是没有回来。我越来越焦急：“爸爸怎么还没回来，天气这么糟糕，难道爸爸被雪困住了吗？” 一串串的问题在我脑海中转来转去。过了一会儿，我终于听到了开门声。呀，这是“雪人”给我送来了汉堡吗？只见他头上，身上都是雪，眉毛也结了冰，爸爸顾不得擦拭，把手中的袋子递给我，赶忙说：“快吃吧，不然一会儿就凉了。”我拿过汉堡，触到爸爸的手又冰又红，爸爸的声音很低，但却很温暖。我一口一口地吃着，眼泪大颗大颗地掉了下来。
这件事虽然过去很久了，但一直留在我记忆的闸门中，永远也忘不了。
思维导图
知识梳理
过关演练
试卷第1页，总3页