鲁教版（五四制）六年级数学上册：2.11 有理数的混合运算 学案（无答案）

有理数的混合运算
【学习目标】
1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律。
2．能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算。
【学习重难点】
1．有理数的混合运算。
2．符号的处理和顺序的确定。
【学习过程】
一、知识链接
1．一般地，一个大于10的数可以表示成____________的形式，其中_________，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法。
2．说一说有理数的四则运算法则及运算律。
________________________________________________________________________。
3．计算
（1）－5＋0.2－0.6＋0.8
（2）3×(－4)＋(－28)÷7
（3）(－7)×(－5)－90÷(－15)
（4）－(－7)?
二、目标落实
目标：熟练地按有理数运算顺序进行混合运算。
导读：
问题1：算式里含有哪几种运算？
________________________________________________________________________。
问题2：哪些运算是同一级运算？分别是几级运算？
________________________________________________________________________。
问题3：根据以上分析你能解答该题吗？你能归纳出有理数混合运算法则吗？
________________________________________________________________________。
归纳有理数运算法则并试着计算下题
记录：有理数的运算法则：先算__________，再算__________，最后算__________；如果有括号，先算__________里面的。
三、当堂测试
计算下列各题：
（1）－3－[－5＋(1－0.2×5)÷(－2)]
（2）－14－×[2－(－3)?]
（3）(－2)?－(－52)×(－1)
（5）11+(－22)－3×(－11)
（6）
2
/
2