人教部编版三年级语文上册 第一单元测评卷（区教研室）(含答案及解析)

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人教部编版三年级语文上册
第一单元测评卷（区教研室）
(时间：90分钟　　满分：100分)
班级：
姓名：
考号：
.
一、积累与运用。(48分)
1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(5分)
挨打(āi　ái)　　
照例(lì　liè)　　洁白(jié　jí)
衣裳(shɑnɡ　shànɡ)
练习(liàn　niàn)
糊涂(hǔ　
hú)
(1)放假(jiǎ　jià)了，我们在院子里玩“狼捉羊”的游戏，我假(jiǎ　jià)扮大灰狼。
(2)我把会背(bēi　bèi)的英语单词，在书本上圈(quān　juàn)起来了。
2．读拼音，写字词。(7分)
(1)早chén（
），同学们穿着鲜yàn（
）的fú
zhuāng（
）走入校园，安jìnɡ（
）的校园顿时热闹起来。
(2)开着
rónɡ
qiú（
）
花的小路上，同学们tínɡ（
）下脚步在赏花。
(3)小朋友们吹着口dí（
），走过
huānɡ（
）野，来到一片草地上。大家看到小花在草丛中跳
wǔ（
），也yánɡ（
）起双
bì（
），一起kuánɡ（
）欢起来。
3．选字组词。(4分)
【猜　请】（
）坐　（
）测　【扬　杨】　（
）树　飞（
）
【粗　祖】（
）心（
）国
【攻　功】（
）课（
）打
4．按要求完成词语练习。(11分)
(1)把下列词语补充完整，再选词填空。(8分)
（
）疾（
）快　　提（
）吊（
）　（
）牙（
）爪
绚丽（
）（
）
（
）红（
）赤
手（
）脚（
）
①凡是走玻璃栈道的游客，总会
，生怕跌进万丈深渊。
②国庆节期间，
的旗帜飘扬在校园的上空。
(2)照样子，写词语。(3分)
①急急忙忙(AABB式)　
　
　
②一片草地
一
小路
一
教室
一
学校
5．给下列句中加点的字选择正确的解释。(填序号)(3分)
假：①不真实的；②借用；③凭借，依靠。
(1)他这个人最爱狐假虎威啦！
（
）
(2)你怎么能说假话呢？
（
）
(3)女孩不假思索地说：“有我在，你们别慌。”
（
）
6．读句子，选择合适的词语填在括号里。(6分)
居然　　　　　　突然　　　　　　果然
(1)爸爸出差回家，（
）给我带了一架飞机模型。
(2)天气预报说今天下午有雪，吃完午饭（
）下起了雪。
(3)晚上，家里（
）停电了，到处一片漆黑。
7．句子游乐场。(8分)
(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)
.
(2)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了……(仿写句子)
教室里十分安静，
.
(3)在比喻句的后面画“√”。
①他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。　
②茫茫的草原像一块无边无际的绿毯。
（
）
(4)结合情景填写诗句。
诗句“
，
”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。
8．口语交际。(4分)
暑假里，爸爸带小青、小可兄妹俩去猴山看猴。回家后，爸爸问：“你俩能比赛说说今天见到的有趣场面吗？”
(1)小青说：“
。”
(2)小可说：“
”
(3)爸爸说：“你们说得都很精彩！”
二、阅读与欣赏。(22分)
(一)课内阅读。(8分)
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1．花孩子们衣裳的颜色有“
”，这些颜色可以用词语“
”来形容。(2分)
2．“互相碰触着”说明树枝
。“雷云拍着大手”一方面指大自然中的雷电现象，另一方面指雷云对花孩子们
。(2分)
3．“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话中的“冲”字表现出（
）(2分)
A．花孩子们的速度很快。　　　B．花孩子们迫不及待的心情。
4．仿照文中画横线的句子，写一写。(2分)
清风一来，他们
；蝴蝶一来，他们
。
(二)课外阅读。(14分)
背　篼(dōu)
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
②村子里，炊烟袅(niǎo)袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，________过一道弯，________过一道坎，________过一截窄窄的田埂(ɡěnɡ)，________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯(xùn)地让妈妈撩(liāo)起围裙一角，替他揩(kāi)去汗涔(cén)涔的小脸上的泥渍(zì)。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1．依次填入文中第②段横线上的动词，正确的一项是B(2分)
A．绕　拐　跨　走　　　　　　　　　B．拐　绕　走　跨
2．“他背着五彩的晚霞”写的是
时的情景，打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成了
。(2分)
3．文中画“　　”的句子中，哪些词语富有新鲜感？说说你的理解。(4分)
4．沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“____”在文中画出来。(3分)
5．结尾说“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请发挥想象，说说背篼里还会装着一个怎样的童年。(3分)
三、习作与表达。(30分)
题目：
我的小伙伴
要求：
1.写出人物的外貌、性格特点、爱好等。
内容丰富，表达真实，不少于300字。
参考答案
一、积累与运用。(48分)
1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(5分)
挨打(āi　ái√)　　
照例(lì√　liè)　　洁白(jié√　jí)
衣裳(shɑnɡ√　　shànɡ)
练习(liàn√　niàn)
糊涂(hǔ　hú√)
(1)放假(jiǎ　jià√)了，我们在院子里玩“狼捉羊”的游戏，我假(jiǎ√　jià)扮大灰狼。
(2)我把会背(bēi　bèi√)的英语单词，在书本上圈(quān√　juàn)起来了。
2．读拼音，写字词。(7分)
(1)早chén
晨，同学们穿着鲜
yàn艳的fú
zhuāng服
装走入校园，安jìnɡ静
的校园顿时热闹起来。
(2)开着
rónɡ
qiú绒球
花的小路上，同学们tínɡ停
下脚步在赏花。
(3)小朋友们吹着口
dí笛
，走过
huānɡ
荒
野，来到一片草地上。大家看到小花在草丛中跳
wǔ舞
，也yánɡ扬
起双
bì臂
，一起
kuánɡ狂
欢起来。
3．选字组词。(4分)
【猜　请】　请坐　猜测　　　【扬　杨】　杨树　飞扬
【粗　祖】　粗心　祖国
【攻　功】　功课　攻打
4．按要求完成词语练习。(11分)
(1)把下列词语补充完整，再选词填空。(8分)
眼疾手快　　　　　　提心吊胆　　　　　　张牙舞爪
绚丽多彩
面红耳赤
手忙脚乱
①凡是走玻璃栈道的游客，总会提心吊胆，生怕跌进万丈深渊。
②国庆节期间，绚丽多彩的旗帜飘扬在校园的上空。
(2)照样子，写词语。(3分)
①急急忙忙(AABB式)　　轰轰烈烈　　明明白白　　高高兴兴
②一片草地
一条小路
一间教室
一所学校
5．给下列句中加点的字选择正确的解释。(填序号)(3分)
假：①不真实的；②借用；③凭借，依靠。
(1)他这个人最爱狐假虎威啦！
（②）
(2)你怎么能说假话呢？
（①）
(3)女孩不假思索地说：“有我在，你们别慌。”
（③）
6．读句子，选择合适的词语填在括号里。(6分)
居然　　　　　　突然　　　　　　果然
(1)爸爸出差回家，（居然）给我带了一架飞机模型。
(2)天气预报说今天下午有雪，吃完午饭（果然）下起了雪。
(3)晚上，家里（突然）停电了，到处一片漆黑。
7．句子游乐场。(8分)
(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)
蒲公英宝宝们飞上天空，向妈妈挥手告别。
(2)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了……(仿写句子)
教室里十分安静，老师不讲课了，同学们不朗读了……
(3)在比喻句的后面画“√”。
①他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。　
②茫茫的草原像一块无边无际的绿毯。
（√）
(4)结合情景填写诗句。
诗句“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。
8．口语交际。(4分)
暑假里，爸爸带小青、小可兄妹俩去猴山看猴。回家后，爸爸问：“你俩能比赛说说今天见到的有趣场面吗？”
(1)小青说：“我看见有的猴子津津有味地啃着苹果，有的猴子倒挂在树上荡秋千。”
(2)小可说：“有的猴子在懒洋洋地晒太阳，有的猴子在挠痒痒，还有的猴子在冲我们扮鬼脸。”
(3)爸爸说：“你们说得都很精彩！”
二、阅读与欣赏。(22分)
(一)课内阅读。(8分)
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1．花孩子们衣裳的颜色有“紫、黄、白”，这些颜色可以用词语“五颜六色”来形容。(2分)
2．“互相碰触着”说明树枝茂密。“雷云拍着大手”一方面指大自然中的雷电现象，另一方面指雷云对花孩子们表示欢迎和鼓励。(2分)
3．“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话中的“冲”字表现出（B）(2分)
A．花孩子们的速度很快。　　　B．花孩子们迫不及待的心情。
4．仿照文中画横线的句子，写一写。(2分)
清风一来，他们便跳起了舞；蝴蝶一来，他们便高兴地笑了。
(二)课外阅读。(14分)
背　篼(dōu)
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
②村子里，炊烟袅(niǎo)袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，________过一道弯，________过一道坎，________过一截窄窄的田埂(ɡěnɡ)，________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯(xùn)地让妈妈撩(liāo)起围裙一角，替他揩(kāi)去汗涔(cén)涔的小脸上的泥渍(zì)。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1．依次填入文中第②段横线上的动词，正确的一项是B(2分)
A．绕　拐　跨　走　　　　　　　　　B．拐　绕　走　跨
2．“他背着五彩的晚霞”写的是傍晚时的情景，打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成了妈妈高高扬起的手臂。(2分)
3．文中画“　　”的句子中，哪些词语富有新鲜感？说说你的理解。(4分)
“梳理、悄悄话、依依惜别、约”等词语富有新鲜感。这些词语的运用，把山风、山溪、鸟儿拟人化了，使句子十分生动，让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐自由的生活。
4．沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“____”在文中画出来。(3分)
5．结尾说“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请发挥想象，说说背篼里还会装着一个怎样的童年。(3分)
示例：背篼里装着一个自由的童年。三、习作与表达。(30分)
题目：
我的小伙伴
要求：
1.写出人物的外貌、性格特点、爱好等。
2.内容丰富，表达真实，不少于300字。
500字
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精品试卷·第
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