北师大版 四年级数学上册第二章 线与角（2）同步课时练（含答案）

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第4课时
旋转与角
[教材P22]
一、易错题型天天练。
1.大于直角的角是钝角。（
）
2.角的大小与角两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。（
）
3.我们的三角板上的直角与黑板上的直角（
　　）
4.把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（
　　）
二、常考题天天练
1.
（
）时整，时针和分针成直角，（
）时整，时针和分针成平角。　
2.两个锐角的和一定小于直角。（
）
3.一个角的两条边是两条直线。（
）
4.如下图所示，
数一数图中有（
）个直角，（
）个锐角，（
）个钝角。
第5课时
角的度量（一）
[教材P24]
一、易错题型天天练。
1.用放大5倍的放大镜看一个60°的角是，所看到的角是（　
　）
2.
周角是一个0°的角。（
）
3.
钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是（
）度；从5时到6时，分针转动了（
）度。21世纪教育网版权所有
二、常考题天天练
1.将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是（
）度。
2.人们将圆平均分成（360）份，其中1份所对的角的大小叫做（1度），记作（
）。通常用（
）作为度量角的单位。www.21-cn-jy.com
3.1周角=（
）°
1平角=（
）°
1直角=（
）°
4.将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是（
）度。
第5课时
角的度量（二）
[教材P26]
一、易错题型天天练。
1.
右图中的角的度数是（
）度。
2.
用一副三角板，不能拼出（　
　）的角．
A．15度
B．20度
C．135度
D．150度
二、常考题天天练
1.度量角的大小，可以用（量角器），它把半圆平均分成（
）份。
2.左面三角板的各角度数分别是（
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
）（
）（
）；右面三角板各角度数分别是（
）（
）（
）。21·cn·jy·com
3.观察右图，读出∠AOC的度数。
∠AOC的度数是　（
）。
4.小华今天忘了带量角器，只带了一副三角板。上课时老师要求作下列度数的角。结果小华开动脑筋，竟用一副三角板作出了规定的角。你行吗？试试看！
75°
120°
第4课时
旋转与角
[教材P22]
一、易错题型天天练。
1.大于直角的角是钝角。（
×
）
2.角的大小与角两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。（√
）
3.我们的三角板上的直角与黑板上的直角（一样大　　）
4.把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（
钝角　　）
二、常考题天天练
1.
（3时、9时）时整，时针和分针成直角，（6）时整，时针和分针成平角。　
2.两个锐角的和一定小于直角。（
×
）
3.一个角的两条边是两条直线。（
×
）
4.如下图所示，
数一数图中有（
3
）个直角，（
9
）个锐角，　（
3
）个钝角。
第5课时
角的度量（一）
[教材P24]
一、易错题型天天练。
1.用放大5倍的放大镜看一个60°的角是，所看到的角是（　60°　）
2.
周角是一个0°的角。（
×
）
3.
钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是（
90
）度；从5时到6时，分针转动了（360）度。21教育网
二、常考题天天练
1.将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是（
45）度。
2.人们将圆平均分成（360）份，其中1份所对的角的大小叫做（1度），记作（
1°）。通常用（
1°）作为度量角的单位。21cnjy.com
3.1周角=（
360
）°
1平角=（
180
）°
1直角=（
90
）°
4.将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是（45）度。
第5课时
角的度量（二）
[教材P26]
一、易错题型天天练。
1.
右图中的角的度数是（120°
）度。
2.
用一副三角板，不能拼出（　B　）的角．
A．15度
B．20度
C．135度
D．150度
二、常考题天天练
1.度量角的大小，可以用（量角器），它把半圆平均分成（180）份。
2.左面三角板的各角度数分别是（
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
90°
）（
45°
）（
45°
）；右面三角板各角度数分别是（
90°
）（
60°
）（
30°
）。2·1·c·n·j·y
3.观察右图，读出∠AOC的度数。
∠AOC的度数是　（55°）。
4.小华今天忘了带量角器，只带了一副三角板。上课时老师要求作下列度数的角。结果小华开动脑筋，竟用一副三角板作出了规定的角。你行吗？试试看！
A
C
A
C
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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