(共12张PPT)
我爱学语文
教学目标
1.了解语文学习的基本内容和意义；
2.依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确执笔方法；
3.通过讲故事、听故事，初步感受语文学习的快乐。
教学重难点：
1.掌握读书、写字的正确姿势和正确执笔方法，为养成良好语文学习习惯打好基础；
2.了解语文学习的基本内容和意义，初步感受语文学习的快乐。
展示课本，导入新课
你知道这是什么书吗？
我爱学语文
观察插图，了解课本
目录就是我们学习这本书的一张地图，告诉我们这本书都有哪些内容，每一课在第几页。
观察插图，了解课本
课本每一页左下角和右下角的数字就是页码。
观察插图，了解课本
考一考：试着找到识字第3课
1.画面上有什么人？
2.他们在做什么？
打开课本第5页，看图回答问题：
读书写字，学习姿势
读书写字，学习姿势
读书歌
身坐正，脚放平。
双手拿书向外倾。
边读儿歌，边做好正确的读书姿势。
读书写字，学习姿势
写字歌
背要挺，字看清。
头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸，
胸离桌子一拳，
眼离桌面一尺。
边读儿歌，边做好正确的写字姿势。
读书写字，学习姿势
头正
身直
臂开
足安
说一说，他们在做什么？
学习语文，感受快乐
声音洪亮
学会倾听
学习语文还有哪些快乐呢？说一说
学习语文，感受快乐(共12张PPT)
我是中国人
1.
教学目标
1.通过听、读句子，知道中国是我们的祖国；
2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家；
3.通过读、听、说的方式来了解中国，感受作为中国人的自豪。
教学重难点：
1.知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪；
2.了解我国是一个多民族的国家。
图片导入，认识中国
你知道中国吗，它在哪里呢？
我是中国人
图片导入，认识中国
1.
图片上这些小朋友，都是中国人！
2.
仔细看图，你发现他们有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
3.
你都知道哪些民族？你是哪个民族的？
观察插图，了解中国
观察插图，了解中国
观察插图，了解中国
五星红旗是中国国旗。
北京是中国首都。
天安门
观察插图，了解中国
观察插图，了解中国
观察插图，了解中国
我们国家有56个民族，各民族一家亲，我们都是中国人。
说一说，读一读。
齐读句子，抒发情感
我是________。
我的国家是______。
我国有____个民族。
我国的国旗是________。
齐读句子，抒发情感
俄
斯
2吉尔吉斯斯坦
蒙
帕米尔高原
海
国
东
不
屿
钓鱼岛
太
回归
回
线
越
东沙群岛
老
拉
湾
西沙群岛中沙群岛
岩岛
洋
律
-10°
①巴基斯坦实际控制区
海
②印度实际控制区
宾
与中国陆上
南·沙群岛
相邻的国家
与中国隔海
相望的国家
曾母暗沙
380千米
印
一赤道
把美
人民
赤道
南回归线
南极
★
我上学了
我是中国人
我上学了
天安门
五星红旗
我是中国人
民大团结
迟南压
已小族
露阵
。“室确
如被门巴
吃佬陆
后商
维吾尔族
回族
蒙古族
藏族
苗族
高山族
汉族
满族
朝鲜族
大国万
我是中国人
斗(共10张PPT)
我是小学生
2.
教学目标
1.通过观察图片，听、读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦；
2.认识同桌、周围的同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、老师的亲切、校园的美丽；
3.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
教学重难点：
1.认识同桌、周围的同学及老师，熟悉教室，参观校园，初步感受成为小学生的喜悦；
2.初步了解做一名小学生的基本要求。
自我介绍，导入新课
听听老师的自我介绍，同学们也来试一试吧！
我是小学生
自我介绍，导入新课
观察插图，阅读课文
看插图，说一说图上有什么？图上的同学们在干什么？
观察插图，阅读课文
先听老师范读再自由读，说说你从中知道了什么
上学要背书包
爱学习
爱劳动
不迟到
问好歌
小学生，有礼貌
，
见到老师敬个礼，
见到同学问声好，
快快乐乐上学校。
发言歌
要发言，先举手。
人站正，声音响。
吐字清，大家明。
上课歌
丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐，等待老师来上课。
老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。
观察插图，阅读课文
跟着老师拍手读一读。
参观教室，认识校园
跟着老师走一圈，边走边说说你的发现。
参观教室，认识校园
跟着老师去校园里逛逛，说说你的发现。
播放歌曲，结束全课
学习歌曲，进一步认识作为小学生的基本要求。
小眼睛，看老师。小耳朵，竖起来
同学讲，仔细听。表扬他，顶呱呱
当我背上书包出发，第一次离开家
不做妈妈的小尾巴，我学着长大
小嘴巴不说话，小耳朵听老师的话
举小手回答，操场风吹着口哨阳光课间操
和小草一起长高，小小问号举手报告
懂礼貌说声老师好，排队走就像小火车奔跑
又整齐又自豪，小小问号举手报告
为什么星星不睡觉，是不是它负责把我们的梦寻找
