9《猎人海力布》教案

9《猎人海力布》
教学目标：
认识本课“酬、誓、谎、牺”4个生字，会写“珍、叮、嘱”等11个生字。理解重点词语的意思。
快速朗读课文，明确围绕海力布写的几件事；了解民间故事的特点，激发对民间故事的喜爱之情。
体会海力布热心助人、舍己救人的高贵品质，并从中受到教育，培养热爱人民、助人为乐的情感。
二．教学重难点
重点：1.概括故事情节。2.学习运用多种描写方法刻画人物形象的方法，体会海力布的性格特点。
难点：了解故事的前因后果，领悟海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。
三．教学过程：
（一）激趣导入，揭示课题
1.播放民间故事图片，猜故事，引发学生了解猎人海力布的故事的欲望。导语：同学们都喜欢听故事吧？故事里有美妙的风景，有感人的真情。这些故事丰富了人们的童年时光。他们有个共同的名字，叫民间文学。（课件介绍）今天我们就来学习一个蒙古族的民间故事——《猎人海力布》。跟老师一起板书课题。
2.板书课题，齐读课题。过渡：今天我们要学的这篇课文，就是关于猎人海力布的。（教师板书课题。）据说在某地的一个山村里，有一块奇特的石头，大家称这块石头为“海力布”，传说它是猎人海力布变的。海力布怎么会变成石头呢？同学们想知道吗？让我们去课文中一探究竟吧。
（二）初读课文，检测预习
1.教师出示词语，指名读，正音，小组内交流词语的意思，教师巡视指导。chóu酬谢zhēn珍宝dīnɡ叮zhǔ嘱崩tā塌jiāo焦急发shì誓huǎnɡ谎话迟yán延后huǐ悔fú扶着xī牺牲◆识字方法：可以根据类型归类识字，如“悔”是表示心理活动的，所以应该是“忄”旁；“叮”“嘱”都与嘴有关，所以应该是“口”字旁。◆需要注意的字形：“酬”是左右结构，不能将“酉”写成“西”；“誓”是上下结构，不能将“折”写成“拆”；“延”的“廴”不能写成“辶”。预设：本文是一篇民间故事，篇幅较长，所以默读时速度要稍快，在默读中把握故事的主要内容，把握与主人公海力布有关的故事情节。在认读生字新词时，要能联系上下文，结合具体语境来理解。
2.课件出示生字。同位互读，开火车读。
3.学写生字“嘱”。①生观察，交流。②跟视频一起学习书写。③练习两个字，交流，再书写。
（三）读课文，整体感知。要求：准确流利的读课文，一边读一边想：课文有几个主要人物？他们之间发生了什么故事？①课文写了娜几个主要人物？②你能概括本文的故事吗？用人物串联的方法概括文章的主要内容。总结学习方法：用人物串联的方法概括文章的主要内容。
（四）精读课文，体会海力布舍己为人的精神。
1、学习8、9自然段，感知海力布舍己为人的精神。过渡:海力布从一群鸟儿那里听到了什么消息？(今天晚上，乡亲们住的地方的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人。)听到这个消息后，海力布做了什么？想了什么？说了什么？你从中感受到什么？课本的第几自然段讲了这个事情？引出8、9段。（1）学习8自然段。要求：默读第八自然段，一边读一边画出让你感动的句子。生交流句子。过渡：海力布知道了这个可怕的消息后很着急，请用着急的语气读一下这个句子：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了！”生读，师示范读，生再读。（2）理解“焦急”，再读句子。过渡：海力布劝乡亲们离开，可是乡亲们并不想离开，海力布更着急了，课文中用了一个词语，是什么呢？“焦”下面仿佛是一团熊熊的火焰在燃烧，把心放在火上烤，该有多着急呀？请用焦急的语气读：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”过渡:老师感觉你仿佛已经把自己当成海力布了，把自己当成文中的人物能更好的入情入境，更好的理解课文。（3）角色扮演：如果你就是海力布，老师是乡亲们的代表，谁能来劝说一下我？引出第九自然段的学习。（4）学习第九自然段。过渡：天越来越黑了，灾难马上就要来临了，乡亲们不想离开，海力布该怎么办呢？自读课文，找出本段的关键词“镇定”，抓住“镇定”理解课文。“镇定”是什么意思？从“镇定”这个词中，你读懂了什么？在这生死关头，海力布为什么反而镇定了呢？他是怎么想的？此时他已经拿定了主意“要救乡亲们，只有牺牲自己。”（指导朗读，读出坚定、决心）（5）分角色朗读8、9段，再次体会海力布的精神。板书：舍己为人五、研读课文，继续探究海力布的精神。过渡：危难时候的海力布舍己为人，平时的海力布是什么样子的呢？请同学们读二、三段。1、热心助人的海力布学生汇报交流。
2.见义勇为的海力布。朗读第2自然段，圈画出重点词语。教师小结，加深理解。小结：热心助人，见义勇为的海力布在关键时候舍身救人，他牺牲了自己，救了乡亲们的命。（播放课件）
（五）小练笔，升华感情。
（课件出示）亲爱的海力布，你变成了石头，刮风了，你凉吗？下雨了，你冷吗？亲爱的海力布，......接着老师的话，往下写，写出你相对海力布说的话。
（六）布置作业。
今天我们认识了聪明勇敢的海力布，课下老师向大家推介一本书《中国民间故事》。在这本书中你能看到善良、看到勇敢、看到友情，也会看到丑陋。