(共24张PPT)
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时、分、秒
第 1 课时 秒的认识
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.认识秒针和时间单位秒，知道1秒=60秒，体会秒在生活中的应用。
2.通过观察、体验等教学活动，建立1秒、几秒、1分的时间观念。
3.充分感受数学与生活的密切联系，养成遵守和爱惜时间的习惯。
认识时间单位秒，知道1分=60秒，建立1分、1秒的时间观念。
新 课 导 入
我们学习了时间单位时、分，要计量
更短的时间，就需要比“分”更小的时间
单位——“秒”。今天，我们就一起来
认识“秒”吧。
秒的认识
新 课 导 入
哪一根针
是秒针？
探 究 新 知
认识秒针
最细最长的就是秒针
探 究 新 知
认识秒针走向。
探 究 新 知
体验秒。
请全体同学起立向后转，当你听见“开始”就在心中默数10秒，如果你认为10秒到了就转过身来看屏幕上的时间，瞧瞧你是不是合格的小闹钟。
探 究 新 知
分与秒的关系
分与秒的关系
1分=60秒
体验1分钟
体验1分钟
探 究 新 知
认识秒表和秒的计时方法
探 究 新 知
认识秒表和秒的计时方法
你知道这个电子表显示的时间吗？
探 究 新 知
认识秒表和秒的计时方法
显示的时间是
6时55分57秒
探 究 新 知
感受一秒的价值
现代化车间1秒可生产成千上万个零件，计算机一秒可进行几亿次运算……
人造卫星1秒约飞行7900米。
1座发电站1秒约发电2700度。
课 堂 检 测
（教材P6T1）
做熟饭
大约需要
25（ ）
系红领巾
大约需要
20（ ）
大约每天
睡9（ ）
时
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
（教材P6 T2）
秒
分
课 堂 检 测
分别用 15 秒进行下面的活动，记录结果。
深呼吸（ ）次
扔了（ ）次
由1写到（ ）
（教材P4 做一做）
课 堂 检 测
15秒
课 堂 检 测
课 堂 检 测
课 堂 小 结
1.比“分”更短的时间单位是“秒”。
2.1分=60秒。
课 堂 小 结
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
长歌行
