《苏幕遮》课件+课文音频朗读(人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》)

文档属性

名称 《苏幕遮》课件+课文音频朗读(人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》)
格式 zip
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2012-06-19 15:16:11

文档简介

(共15张PPT)
苏幕遮
(北宋)周邦彦
三衢中学 liuxiu
周邦彦(1056—1121),字美成,号清真居士,钱塘人。少年时落拓不羁,二十四岁时入太学读书,后来当过一些地方官和校书郎等职。他精通音律、善作词,其作品善铺叙而含蓄,富丽精细,格律精严。
漂泊的孤独和憔悴失意,是周邦彦词的情感基调。咏物也是周词的主要题材。
周邦彦是继苏轼之后北宋中后期词坛领袖,他不同于苏轼追求创作自由,注重抒情言志,而是强调精心勾画,法度井然,注重词境的开拓。
周邦彦开宗立派,是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。
苏幕遮
 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
词的上片写景:
问题一:上片的景中有哪些意象?
问题二:这些意象构成了一幅怎样的画面?
意象:沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花
整幅画面清新自然,从容淡雅。
五月盛夏的一个早晨,消暑用的沉香散发出淡淡的香味(嗅觉),昨夜刚下完雨,天放晴了,鸟儿在屋檐下欢快地叫着,吱吱喳喳,异常可爱(听觉)。初升的太阳照着屋外茂盛的荷花,荷叶上的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着一枝枝荷花在风中摇摆(视觉) 。
讨论:这首词上片写景,下片抒情,段落极其分明,但是情景之间关联密切,想想两者之间有什么关系,联系两片之间感情的是哪个意象?
风 荷
讨论、探究:词的下片诗人抒发了他的思乡之情,那么他抒发情感的方式有什么特别的地方?
从故乡的朋友(渔郎)对自己的想念来写思乡之情
诵读提示:
整体格调活泼,诵读时候要有一种欢快之感。
苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
赏析总结
此词通过回忆、想象、联想,以荷花贯穿,既细致传神地写景状物,又颇有诗意地表现思乡之情。
全词语言自然明丽,淡雅素洁,别具一格,词境清新而爽朗 。
苏幕遮
 燎 ,消 。鸟雀 ,侵晓 。叶上 ,水面 ,一一 。
故乡 ,何日 家 ,久作 。五月 ,小楫 ,梦入 。
古代描写荷花的部分诗句:
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。——【晓出净慈送林子方】 杨万里
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——【小池】杨万里
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩焉 。——【爱莲说】周敦颐
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。秋花冒绿水,密叶罗青烟。——【古风(其二十六)】李白
课后任务:
因声求气,置身诗景,体会作者情感,背诵《苏幕遮》。
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