(共18张PPT)
第二节
探索生命的方法
1.说出科学探究的一般方法,并体验其过程。
2.学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3.培养学生搜集信息和处理信息的科学素养。
4.让学生感受探究的快乐,享受成功的喜悦。
学习目标:
1、显微镜的放大倍数=
。
2、使用显微镜时,光线强时选用
镜,光线弱时选用
镜。
3、制作临时装片时,正确放盖玻片的方法是
。
4、用于制作临时玻片标本的生物材料必须
,当生物材料无色时,需要
。
复习回顾
1、科学探究包括哪几个步骤?
2、结合腐肉生蛆现象探究活动,体验探究的过程。
3、开展“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”探究活动。
2、说出显微镜的结构和功能。
科学探究的一般方法
提出问题
作出假设
实验
得出结论
表达交流
腐肉生蛆
?
研究
蛆是从哪儿来的?
提出问题
假设蛆是由腐烂的肉变来的?
作出假设
用纱布覆盖的玻璃碗中的肉腐烂了,但是没有产生蛆。
实验
对照实验
本实验变量是?
科学探究的一般方法
提出问题
作出假设
实
验
表达交流
对生活和生产中发现的令人迷惑不解的现象提出问题。
假设是对问题的一种可能的解释。
是验证假设的基本
途径。
分析现象、处理数据,得出结论。
变量
对照实验
得出结论
探究
蚯蚓在什么样的物体表面爬得快
背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
探究指导
1.
观察蚯蚓的形态结构。用手指在蚯蚓的体表来回抚摸,感知刚毛的存在。
2.
尝试探究
(1)探究问题:
(2)作出假设:
(3)实验:分工合作,进行实验,搜集实验证据。
(4)得出结论:分析证据,各抒己见,得出结论。
蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?
蚯蚓在硬纸板(玻璃)上爬得快。
蚯蚓在纸上蠕动时,可听到轻微的沙沙声,这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音,刚毛能在运动中起支撑和固定作用。
当蚯蚓在玻璃板上时,只见它的身体在舒缩、变粗和变细,却不能前进,这是因为玻璃的表面光滑,刚毛无法支撑和固定身体。
实验说明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用,蚯蚓依靠肌肉收缩并与刚毛配合而进行运动。
1.师有合作说出科学探究的一般方法。
2.自我评价(1)(2)(3)
3.思维拓展。
3.学习检测练习。
1.科学探究的一般方法。
2.对照试验。
1.学习检测练习题。
再
见!