2 金木水火土 （教案）

金木水火土
【教学目标】
1．认识“日”、“月”等8个生字，会写“一”、“二”等字，认识横竖两个笔画。
2．体会象形字形义结合的特点。
3．体会汉字的美。
【教学重难点】
1．掌握横划书写。
2．体会长横短横的书写要领。
【教学过程】
一、导入：
1．看图引出：金、木、水、火、土
（1）看看图片，你在图上看到了什么？
（2）生活中我们遇到过它们么？
提示：金是我们生活中的金银铜铁的等金属，木是我们生活中的树木，水是我们的生命之源，滋润万物。火是会发光发热的，土是提供植物生长的。我们的古人称这些为五行。
二、新知探究
1．出示天地图片，你看到了什么？
提示：天在上，地在下。
2．请小朋友读儿歌，整体感知。
3．出示一、二、三、四、五、上、下，你们在生活中有见过他们么？
4．出示上下，指一指上下。它们是一对意思相对的词，我们叫它反义词。
你们能在儿歌中，找到意思相反的词么？
三、互动挑战
1．在教室中找一找上下
2．上有哪些朋友，下呢？
3．借助身体部分，找找我有什么？例如：我有一张嘴。
四、尝试背诵
五、指导书写田字格
六、写字教学
1．认识田字格，本课是学生首次学写汉字，要让学生认识田字格的横中线，竖中线，可以用《田字格拍手歌》帮助记忆。
2．检查握笔姿势。
3．结合“一、二、三、上”生字的书写，认识横竖两个笔画，并按“从上到下”的顺序学习书写。教学时，让学生观察独体字的笔画占位。
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