1.1 乘法的初步认识 （课件） 数学二年级上册 西师大版(共18张PPT)

(共18张PPT)
表内乘法（一）
乘法的初步认识（1）
在游乐园里，你看到了什么？
（1）小飞机里一共有多少人？
想:（
）个（
）相加
3
3
3
3
3
5
3
（2）小火车里一共有多少人？
想:（　
）个（
）相加
6
6
6
6
4
6
（3）过山车里一共有多少人？
想:（　
）个（
）相加
2
2
2
2
2
2
2
7
2
（都是连加）
（加数相同）
3+3+3+3+3=15
6+6+6+6=24
2+2+2+2+2+2+2=14
像刚才那样加数相同的加法算式，还可以用一种新的计算方法表示：
乘号的由来
7×2
读作：
2×7
读作：
据记载，在1631年，英国著名数学家欧德莱
认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便
把前人所发明的“＋”转动45°角，这样乘
号“×”也就面世了。
7乘2
2乘7
如果有10个2、100个2相加……又该怎么写？
10×2
或
2×10
100×2
或
2×100
3＋3＋3＋3＋3＝15
巩固提高
2
2
2
2
8
4
4
4
12
继续动脑筋
看图写一写
（
）个（
）
加法算式：
乘法算式：
或
继续动脑筋
4
3
3+3+3+3=12
4×3=12
3×4=12
继续动脑筋
在能改写成乘法算式的算式后的
内涂色
8+8+8
6+5+4+3
1+1+1+1
6+6+6+6－4
你能把下面的加法算式改写成乘法算式吗？
8+8+8+8
7+7+7
4+4+4+4+4+4+4
继续动脑筋
4×8
或
8×4
3×7
或
7×3
7×4
或
4×7
４×５
４×６
３×２
3个2相加
４乘５
５＋５＋５＋５
3+3
6个4相加
４＋４＋４＋４＋4
6×4
这节课你都学会了哪些知识？
五、课堂作业
作业：第49页练习九，第1～3题。