人教地理七上教学课件第一章 地球和地图 第一节地球和地球仪（第1课时，共32张PPT）

(共32张PPT)
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程。
2.能够提出有力证据说明地球是一个球体。
3.能用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
4.了解地球仪的主要用途。通过绘制简单的地球仪，认识地球仪的基本构造。
猜想
天圆地方
古人由于活动范围的狭小，认识上的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的，地是方的。天圆如张盖，地方如棋局。
一、地球的形状
逻辑推理
太
阳
月亮
地球
根据太阳、月亮的形状，推测地球是球体。
　　随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。
实践证明
麦哲伦船队环球航行
首次证实了地球是个球体
麦哲伦船队环球航行路线图
亲眼目睹
　　人造卫星拍摄了地球照片，确证了地球是个球体。
1972年阿波罗17号拍摄的地球全貌，这是人们第一次看到地球的真实面貌。
对地球形状的认识过程
人类对地球形状的探索延续了几千年
对地球形状的认识过程给我们的启示
　　科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。
帆船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。
地球是球体的证据
帆船离岸远去
帆船靠岸时，先是看见船的桅杆，最后才看见船身。
地球是球体的证据
铅笔在篮球和木板上的移动
月食
地球是球体的证据
发生月食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看到了地球的球体形状。
地球是球体的证据
站得高，看得远
　　用了3年时间！地球有多大啊？
　　1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
平均半径6
371千米
最大周长约4万千米
表面积约5.1亿平方千米
二、地球的大小
用平均半径、最大周长和表面积描述地球大小。
北极
南极
地心
极半径：
6
357千米
极半径是指地心到极点的距离。
北极
南极
地心
赤道半径：
6
378千米
赤道半径是指地心到赤道的距离。
北极
南极
地心
赤道半径
6
378千米
极半径
6
357千米
两极稍扁
赤道略鼓
形状
近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地
轴
北
极
南
极
赤
道
1．我国最长的河流——长江长6
300千米，地球平均半径比长江长多少千米？
2．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？
3．足球场面积约7
000平方米，地球的表面积相当于多少个足球场？
4．北京四环路周长约65千米，赤道周长约是它的多少倍？
5．赤道周长约相当于多少个400米跑道？
人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是……
　　麦哲伦船队环球航行的实现，是人类最终证实地球是个大圆球的里程碑。当时西班牙国王送给航海家们一个最好的礼物，就是一个人类共同拥有，然而又不被人们真正认识的彩色地球的模型——地球仪。上面刻着一行寓意深刻的题字“你首先拥抱了我”。
三、地球仪
地球仪：为了便于看到地球的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。
地球仪是人类认识世界的工具
　　在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
地球仪上主要的点、线
北极
南极
纬线
经线
地轴
地球自转轴
地轴北端与地球表面的交点，地球的最北端
地轴南端与地球表面的交点，地球的最南端
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
连接南北两极并且
与纬线垂直相交的半圆
动手制作一个简易的地球仪
简易地球仪
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