3.2 角的度量（课件） 数学 四年级上册 西师大版(共16张PPT)

(共16张PPT)
义务教育教科书（西南师大版）
四年级上册数学
顶点
边
边
角的组成
下面图形中，哪些是角？(在下面括号里打“√”。)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
√
√
√
角的认识
1
2
3
角的认识
0°刻度线
0°刻度线
认识量角器
量角器的中心
小组合作尝试量角，
讨论度量方法
用量角器量下面的角。
学习量角
量角器的中心和角的顶点重合。
0°刻度线和角的一边重合。
角的另一边在量角器上所对的刻度是
60，这个角就是
60°
。
学习量角
估一估
量一量
我会辨
辨一辨
看量角器上的刻度，说出每个角的度数。
1500
1100
400
(
)
(
)
(
)
读一读
量一量
角的大小与角两边画的长度无关。
做活动角
延长角的边长不改变角的大小。
量一量
数学文化
1°角的由来
在古代，一天的时间一般是以太阳在天空
中的位置来判断的，根据古人的观察，整
个天空中，太阳从地平线东端到西端会运
行呈一个半圆形轨道。而填满这个半圆形
轨道恰巧需要180个太阳的大小。
1°
数学文化
人们把半圆定义为180度，所以，把半圆平均
分成180份，每一份就是“1度”。